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第二十三章
六班的第四节课是生物课，卫一泽抓了本生物课本，从十二班往六班走。
经过走廊的男生如果是认识他的，少不得开几句玩笑。卫一泽只好用严肃的表情说：“都别乱造谣，昨晚我没干不正经的事。”
他一路走，一路说。别人也从怀疑，到信了几分。
走廊尽头，马科常从楼梯走上来，马科常看见几个男生闹哄哄地围在一起，好像是在说昨晚的事情，便喊：“卫一泽，说什么呢？”
卫一泽长臂一伸，搭在走廊的围栏上，语气难得地认真：“我在给自己辟谣。”
马科常走上来，挑眉，问：“辟什么谣？”
卫一泽表情极其自然，“昨晚学校停电，有人造谣我在学校和女孩接吻。”
马科常：“……”他就不该问。
高三的学生大多对年级主任有点害怕，现场听到这段对话的人都有点蒙圈了。
敢在年纪主任面前，如此直白地主动提“接吻”这个话题，全年级大概只有卫一泽一人。
周围一群学生的表情很镇定，但是眼神看起来都挺兴奋的，都在等待马科常的反应。马科常扫视了一圈所有人，说：“苍蝇不盯无缝的蛋。不过我也相信这是个谣言。”
卫一泽满意地点了一下头。年级主任都相信了，看谁还乱传？
一个男生笑道：“以卫哥的风格，估计都不用等停电。”
一句玩笑话，惹得男生们哄笑。
卫一泽摸了一把短发，说：“别造谣啊，虽然我是无所谓，但是女孩脸皮薄，没做过的事还被传，挺冤枉的。”
“是，是，是。”一群男生附和。
马科常在几个男生的肩膀上拍过，说：“行了，回去上课了。”
学生们一哄而散。
生物课，卫一泽捧着课本，有模有样地坐在座位上听课。
上生物课的李琴在讲台上讲解细胞，卫一泽拿了一杆铅笔在草稿纸上写写画画。
大半节课过去了，草稿纸上呈现了一只有核单细胞生物草履虫的细胞构成。画得还挺像那么回事。
画完了，他吹开草稿纸上的铅笔屑，趁讲台上老师没注意，把草稿纸递往前面。
姚雀一开始没接，听见他说：“画了一只草履虫，你给看看对不对？”
姚雀：“？”这人画草履虫？
她伸手接过草稿纸，定睛一看，上面还真是有一个单细胞生物，还标记了线粒体、高尔基体、核糖体等的位置。
不过有两个标记错了，她拿起铅笔给他改了。
他拿回修改后的草稿纸，打了个呵欠，脸趴在桌面上不动了。
第一道下课铃响了，李琴说要布置作业，叫大家在教室等几分钟，她回办公室拿卷子。
中午的阳光正好，从透明的窗子照进来，映在卫一泽的脸上。他懒洋洋地抬起手，用草稿纸挡着他的半边脸。阳光透过草稿纸，草履虫图案在他的脸上若隐若现。
“听说，你宁愿回家亲狗，也不亲我？”他的声音听起来懒洋洋的。
姚雀以为自己幻听了，回头瞄他，就看见他补充说：“我现在做狗还来得及吗？”
她吸了一口气，“你怎么不做草履虫。”
草履虫，在整个动物界中属最低等最原始的动物。
他把脸上的草稿纸拿开，似笑非笑地说：“行是行，就是怕你嫌弃。”
她扭回头不理他了。
“知道你不愿意被传谣，刚才马科常在走廊，我当着他的面辟过谣了。”
她“嗯”了一声，算是回答。
“还有，竟然还有人造谣昨晚我亲了别的女孩，”他把头竖起来，无聊地吹了一口气，把她的头发丝吹起来，“昨晚停电，我就是和你待在一块，之后我就回宿舍睡觉了。”
说这些干嘛？好像在和她解释一样。她有点不自在。
文怡也听见了，回头看他：“其实也没什么，你亲了谁是你的事，和小雀没关系。”
如果连她的同桌都在帮忙推阻，那么，她的回答也是一样的。
他把双手搭上前面椅子的椅背，低声解释：“前面的两位美女，我只是成绩差，又不是花心。”
教室前门，老师捧着卷子回来了，学生们不再聊天说话。
文怡对于最近发生的这些事情，有点担心姚雀。做了同桌这么久，早就了解彼此的性格，如果卫一泽再这样追求姚雀，文怡担心姚雀会有所动摇。青春期的男孩子，情绪热烈，想了就会去做，常常不会计较后果。早恋对于卫一泽来说当然无所谓，可是姚雀不一样，恋爱一定会消耗她的精力。
她们站在树底下接开水，文怡想了很久，犹豫着开口：“小雀，现在你对卫一泽，是什么想法？”
突然被问到这样的话题，姚雀一惊，把水瓶捧好盖上盖子，垂下眼帘，“文怡，虽然我知道自己不可能答应他的，但是被他追求的确让我产生一点窃喜。”
毕竟是年轻的女孩，不曾尝过感情的甜和苦，会好奇，会向往。
文怡一手拎着水瓶，一手亲昵地挽上姚雀的臂弯，说：“我也感觉卫一泽好像，不是在开玩笑。他是真的想追你呢。不过我担心你会受到影响，不管是将来闹矛盾了或者分手了，你肯定会伤心得要命。所以我觉得还是算了吧，你可别答应他的追求。”
姚雀点点头：“嗯，我知道。”
刚刚说得似乎有些严肃了，文怡展颜一笑，换了玩笑的语气：“小雀，被他追求，你竟然还有点开心？”
姚雀抿了抿唇，反问：“文怡，那么多男生追你，你不觉得开心吗？”
文怡噎了噎，“刚开始有点，久了就麻木了。我们在说你呀，你为什么要转移话题？！”
姚雀嬉笑了两声，凑近了，“你也说一下感受嘛。”
她们亲密地聊着属于女孩之间隐秘的话题。风撩过，少女们的衣角被轻轻掀起，风也变得温柔了。
谣言来得快，去得也快。才第二天，大家都不再传卫一泽和女孩接吻的事情了，毕竟他亲自辟谣了，当时年级主任还在场。
因为这事，刘晓鸥还专门在体育课跟姚雀道歉，言辞很诚恳：“那天我说话有点过分了，你别往心里去。”
姚雀站在树底下，看向树干，“没事儿。我能理解。”
“你理解什么？” 刘晓鸥换了个方向，站到姚雀面前去，让她一抬头就会看见自己。
跟刘晓鸥同班也有两年多了，她和刘晓鸥虽然算不上玩得好，但关系不算太僵，平时偶尔能说得上几句话。那天刘晓鸥言辞过分，不外乎是当时失去了理智，她能够理解这样的情绪。
她抬头，立刻就对上刘晓鸥的眼睛，“理解你对卫一泽有想法，当时你被嫉妒冲昏了头。”
这话说得太直白，刘晓鸥压力有点大，一时接不上话。
她见刘晓鸥在吐长气，又补充上：“如果你真心喜欢他，你可以去追他。如果你们在一起了，我会祝福你们的。”
刘晓鸥说：“别闹了，你竟然叫我去追他。我拉不下这个脸！我对卫一泽还没喜欢到那个地步！只是有些感觉而已。”
“那我希望你以后尽量控制自己的情绪。不要把你对他的情绪蔓延到我这里来，不要把我当成假想敌。”她的语气虽然温和，但是坚定。
刘晓鸥怔忡了一瞬，问：“你对卫一泽，真的没想法？”
姚雀抿了抿唇角，“至少，不会想和他在一起。”
过后，刘晓鸥是真把她的话都听进了心里去，那些似有似无的敌意全都没了，每次和她说话都十分友善。
文怡也察觉到了，在放学时还问她：“刘晓鸥怎么回事？前阵子不是还嫉妒你吗，说话那么难听，现在简直变了个人。”
“上次刘晓鸥和我道歉了。我叫她控制自己的情绪，不要把我当成假想敌。”姚雀尽量压低声音，不让旁边经过的人听见。
她们一路走到人少的地方，文怡竖起一个大拇指，“小雀，你真行。”
她微笑：“还好。”
本来就不是情敌的关系，为什么要把关系弄得这么奇怪。她理解刘晓鸥的情绪，但是不能接受刘晓鸥的敌意。她认为感情应该坦然一些，喜欢和不喜欢，明明是两个人的事情，就别把事情搞得复杂化了。
就像，她会明确地拒绝卫一泽，因为不想早恋。但是被他追求，的确让她的大脑产生多巴胺，她也会产生高兴的情绪。
没什么大不了的。
接受和承认自己的情绪，坦然一点，没什么不好。
也不知道刘晓鸥是不是真的得到了她的鼓励，她发现卫一泽来六班之后，刘晓鸥的行为变得大胆了起来。虽然这个行为还达不到追求人的地步，但似乎很明显了。
现在，卫一泽刚刚踏进六班教室，他一坐下，抽屉里塞着的一个礼物盒掉了出来。他伸手一捞，把盒子放在桌面。
“什么鬼东西。”他敲了敲盒子。
快上课了，教室里坐了不少学生，他环视了教室一周，扯了扯嘴角，问：“这花花绿绿的盒子是什么东西？谁放的？”
没人回答。
过了好一会儿，坐在后面的周醛小声答：“刚刚刘晓鸥来过你桌子，可能是她放的。”
卫一泽回头瞥了周醛一眼，“那你帮我还给她？”
对上他的视线，周醛的脸“噌”地红了。
卫一泽看见了后面的女孩瞬间变红的脸，有点无语。他想起自己刚来六班蹭课的时候，只觉得六班的女孩们和十二班完全不一样，性格各不相同，都挺有趣的。不像十二班的女孩们，大多是女汉子，大大咧咧的，还会和他称兄道弟。
这个周醛，不过是他无意中和她讲过几句话，都能脸红。刘晓鸥就更加莫名其妙了，总在通过各种方式，吸引他的注意？现在还往他的抽屉塞礼物盒？
坐在前面的文怡似笑非笑地回头在看好戏，教室里的人也都在关注着。
他叹息一声：“你们对我是不是有什么误会？语文课本上有一篇《孔雀东南飞》，那个刘兰芝对焦仲卿的心意，也就是我对姚雀的。”
大家纳闷他葫芦里到底卖什么药，安静地等待他接下来的话。
文怡课桌上摊开的语文课本，正是打开了这篇文言文的内容，他昂着头一边看一边读：“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。”
一只脚刚刚踏进教室门口的姚雀，呆立当场，手上的牛奶都掉了。
他在说点什么？！
他把自己比喻成《孔雀东南飞》里的刘兰芝？
《孔雀东南飞》里，讲的可是刘兰芝被家婆嫌弃，被迫和丈夫焦仲卿分离。可是双方都很执着，感情不变，才互相承诺一个应该做坚定的磐石，一个做柔软结实的蒲苇。
虽然知道他成绩差，但还真不知道他乱打比喻的能力也如此之强！
姚雀默默地弯腰把牛奶捡起来，回到座位上。
他挑眉看向她，问：“听见了？”
她抿了抿唇，说：“你说的这篇文言文，双方主人公是两情相悦，刘兰芝对对焦仲卿的心意是有回应的。你把自己当成谁都不符合。”
“唉，我不就是举个例子吗，”他看向教室里的众人，“谁都别往我抽屉塞东西啊。”
刘晓鸥也已经回到了教室，门口还站着个七班的蒋威。
在众目睽睽之下，刘晓鸥走到卫一泽的桌子前，一言不发，把礼物盒拿走了。
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