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　　这时柳老师把他俩的试卷拿出来，说：“看看吧，你们俩的成绩一分不差，很巧呀！而且我在改卷子的过程中，发现出错的地方都完全一致——这是怎么回事？难道你俩的大脑思维都完全相同吗？关系好得不得了嘛！”
　　魏晓雨若无其事地说：“巧合吧？这谁知道呀？世界上巧合的事情多着呢！”
　　柳老师质问：“巧合？能巧到这种程度？看来在考试前做了周密的安排了吧？”
　　孟飞说：“柳老师，您有话直说吧！别把我们当成靶子扫射了。”
　　听孟飞这么一说，柳老师更生气了——本来她看到他俩战的姿势就令人很不舒服，现在又说这种话。柳老师严厉地说道：“怎么，你们还有理吗？站好了！你们面对的是老师，不是你们那帮哥们！当老大当惯了吧？”
　　两人这才站直了，可还是不服气。说：“柳老师，以前我们考试成绩不及格，您说我们不用功；这次我们总算有进步了，您又说我们照抄，反正您就是看我们不舒服，怎么都不行！”
　　“照你这么说，是老师的错吗？我要你们到办公室来，是干什么来了？听你们指责我吗？好了，别废话了。现在下楼，到操场上跑十圈！”
　　说着，柳老师站起来为自己倒了杯水，喝了一口。发现他俩站在门口不动。问到：“快去呀？等啥呢？”
　　俩人只好慢吞吞地下楼去了。
　　第二天上午，考数学和政治。王老师监考柳老师他们班。
　　进入盛夏，早晨刚六点，灿烂的阳光就洒满了整个世界。王老师按照学校的要求在七点整来到学校。她迎着凉爽的晨风，看着路上的各种车辆从身边呼啸而过，自行车几乎都变成了电动车，要的就是那种兜风的效果。
　　等王老师拿了试卷来到教室门口，柳老师已经在教室里把学生组织好，在教室门口等着。看到王老师来了，她才离开。
　　结果柳老师走了之后，如同猫走了，老鼠就活跃起来。至于王老师这只“猫”，由于不是班主任，所以并不可怕。
　　这时开始考试的铃声响了，王老师本来准备发卷，可是教室里却不太安静，有几个学生在小声说话。王老师板起面孔，厉声说到：“怎么回事？想不想考了？”
　　教室里这才安静了下来，王老师让学生把所有的书本，包括一张废纸都要放到讲台上，免得他们想方设法作弊——不是传纸条就是翻书。这时学生趁着放东西的机会又小声吵了一阵。
　　正在发卷子的时候，何江大摇大摆地从门外进来，边往进走边喊了声“报告”，等王老师反应过来，他已经坐到座位上。
　　王老师说：“你怎么自己就进来了？”
　　“我喊报告，你不答应，我就进来了。”
　　“这不正发卷儿呢，没顾上答应你，你应该站在门口等着！”
　　“反正我喊了，你顾不上那是你自己的事！我不管！反正我是喊了!”
　　说着故意扬起了脖子。王老师被气蒙了，一时不知该说什么。学生毕竟是孩子，不懂事，老师是成年人了，不能与他们计较，当然不能和学生吵架。这就需要大度，具有海纳百川的胸怀。然而这样也未必就相安无事，就能得到学生的理解与尊重——学生会认为这个老师软弱可欺，能力低下，从而更加放肆。站在教室里的王老师此时如同站在悬崖峭壁，进退维谷。
　　再难，考试还是要进行。王老师只好让自己平静下来，直到考试结束！

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