三人行

　　最好的班级里，我是进步最快的那一个，只是看到朋友的成绩单我高兴不起来。他还是班上五十多名。

　　“恭喜啊！”

　　高华开心的向我祝贺，我有些忧郁：“你这次进步不大呀！跟以前比高了两三名，还得努力才行。”

　　“早就习惯了。”他苦笑着说，“我真没这个天赋，一点变化没有，可惜你费了那么多力气帮忙。”

　　然而邪道不用什么天赋的，他明明在认真修炼，为何实力没有大幅改变？

　　我很不甘心的问：“你的年级排名多少？”

　　“进来时两百七，这次两百三。”

　　“原来是这样！我们班整体都在提高，你在班上不显眼，实际上年级里高了四十多位，你的努力没有白费！”

　　看着很激动的本人，高华拍了拍脖子，自嘲的说，“拼命努力只为了留在原地，这事挺搞笑的。”

　　我盯着他的眼睛：“那还要继续吗？”

　　“继续。”他低声答道，带着一种绝决。

　　一直因为学习不好被当做笨蛋，面上不在乎实际上还是介意的吧？当他决定改变时，那股精神足以让人动容。

　　我心里比他还要高兴，一身邪派功法正是派上用场的时候。进入年级前十后，我已确信自己的道路至少部分有效。

　　“你现在的主要问题，是跟不上老师讲课的节奏。”

　　我仔细为他分析道，“在学校上课，每天都有一定量的课程任务。你的问题在于原来的内容没有掌握，而新的内容越积越多，如此恶性循环。所以首先要设法跟上队伍，至少能初步听懂现在的讲课，同时抽一部分时间缩小原来的欠账。”

　　我希望他现在能完成的日常功课是，在语文和外语方面加强背诵的积累。数学方面，按时做作业，题目不会解至少把答案背下来。并且每天抽出一点时间看初一的数学课本，课后习题重新做一遍。

　　“初一课本还在吗？没有的话我可以借给你，然后最好本学期能完成这个任务，下学期再补另外的东西。”

　　他不住点头，又问道：“仅仅做课本上的习题，能达到什么程度呢？能变得和你差不多吗？”

　　我想了下就说：

　　“一个年级有三百人，现在你二百三，处于考试阶层的中下段，以这个学期为限，如果能跟上节奏，应当进入中段也就是一百到一百五十的区间。再经过初二下学期的努力，设法进入前一百。然后在初三的复习时期，把基础缺陷完全补上，并争取冲到更高的层次。初中还有两年，如果抓紧时间，未必不能在最后的考试中得到好结果。”

　　“要两年啊？”高华面色很犹豫。

　　“更快的方法是没有的，如果初二这一年你能顺利进入前一百，算是很大进步了。其他人也在往前挤，越往上走越艰难。比如我现在是第七名，如果争第一的话要再多考二三十分......这些困难你得心里有底。”

　　我不想骗他说，这件事可以随随便便成功。若想人前风光，就得台下苦功。

　　高华咬牙应下来。

　　接下来一段时间他进行了刻苦的训练，习题集很快写得密密麻麻，完成度有时让我很惊讶。考虑到他每天要花大量时间在上学和放学路上，做到这些绝不容易。他需要以一年的时间修习两年的课业，因此必须付出双倍的努力。在讲习题时，我发现他脸色苍白。高华的态度毫无问题，现在有问题的反而是我。

　　我本班第三，高华是第五十一，但我发现自己根本没资格做他的补习老师，说教他考试简直大言不惭！有些新的课程，我自己也没搞明白，如何能教别人呢？而且为别人制定全面的补强计划，需要对课程有一种更深刻的掌握度，需从部分跳出来而统观全局，这已超出了一个学生的能力范围。

　　（注：初二的我不可能知道初三年级的情况，所以上述补习计划是我后来总结的）

　　第三是不够的，这个时候我特别想成为第一，第一或许可以帮到他，于是自己在学习上更加投入。

　　我们这些努力似乎在教室里造成了深远的影响。班上学习气氛变得格外火热，即使醉心于习题册的我也能清楚感受到这一点。上课时旁边同学都憋着一股劲，大家开始在课间讨论习题，热情洋溢的脸上带着动人的光彩。处于这种环境下，你不能说学习从此变得特别有趣了，但它绝不无聊。

　　总感觉这些孩子误会了什么，我心里笑了笑，原来他们不需要侠客，自己就能得救。

　　进入十一月份后天气转凉，班级的学习氛围并未冷却，而年级上每天都有新的事件发生。

　　最近的爆点消息是某男生与高云存在一些暧昧关系，结果没过两天又有传言此男已经败北，众人顿时松了一口气。这些真真假假的传闻之后，高云的名声愈发响亮了。

　　我和高华一直专注于变强，未对这些小道消息多做理会。高华也很少跟我谈起自家的妹妹。

　　不过就整个补习进度而言，高华的追赶并不算快，他缺乏一些最基础的习惯，习惯的养成需要时间。

　　我忍不住暗自下调了对他的预期，如果初二的下学期他能跟上节奏，进入年级一百五十名，我觉得就已经成功了。

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