清水莲花的专栏
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最新评论: 评《苍山雪》

   原作者: 大斌老师
   想跟大家分享一个故事。
   有个孩子的数理天赋属实是不行。
   我们通常不会轻易讲“理科天赋”这件事情，因为大部分孩子都碰不到自己的天赋界限。
   然而这位孩子是的确被天赋禁锢住了。
   此前她在初中努力学习的情况下，物理仅有五十来分。
   初升高的暑假孩子找到我的时候，问我，“老师，我还能选物化吗？”
   孩子没有信心，家长也没有信心。
   我问“你的目标是什么？如果你的目标是A，基本没戏，但是如果你的目标是C或者B，或许可以。但就算是B或者C，你也要付出巨大的努力。”
   我跟她额外强调了要努力的细节。
   “可能别人听一遍的你需要听两遍。”
   “可能别人练10道题能搞定的东西你需要练20道。”
   “可能别人付出你一半的努力就能考到A，而你付出更多的努力却只有B。”
   “你能接受吗？”我盯着孩子问。
   孩子没有说话。
   “不.........
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