比想象还美好

　　比想象还美好
——评哈利·格林德沃·佩弗利尔的首节魔法实践课
备受瞩目的大哈利首节魔法实践课华丽的落下帷幕。高潮不断，惊喜连篇、精彩创意、生动语言、愉快氛围，还有下课后霍格沃兹教职工的意外，咳，“惊喜”现身。一切的一切，让这节奇妙的充满了梦一般色彩的魔法实践课比我的想象还美好。
首先不得不提的是教室的选择。绘满森林图案的拱顶走廊以及活跃飞翔的鸟儿充分显示了霍格沃兹的神奇性与那些未知的可能。一直觉得，只要在霍格沃兹里，一切皆有可能~话说这个画面让我立刻想起了霍格沃兹城堡大厅天花板上那璀璨的星空。一样的似真似幻，令人着迷。一个学生从未见过的美丽教室给出了完美的第一印象。
然后，就是那个四学院象征物组成的门环……这个，反正当时看到鹰、狮子和獾衔住那条不幸的蛇的时候小小汗了一下。真想知道当年霍格沃兹四巨头是怎样设计出这样一个造型的。可怜的萨拉查，你一定是被联手欺负了……不过开门的过程的确很巧妙。而且，大哈利课程的精妙设计从此就开始了。
既然名为实践，那么意外就从打开教室的门开始吧。不像普通的课堂那样要不然早早打开门迎接学生要不然一推即开，必须靠魔杖的挥舞才能步入的教室总是会给人带来惊喜。阿拉霍洞开，一条我们都很熟悉的咒语推开了大哈利精心选择的教室的大门。这样，大哈利就在潜移默化中一步一步引导学生有意识的使用那些实用性很强却在平常的课中较少练习的魔法。
然而光进入教室还是不够的，又一个意外出现了，照明。除非是天文课那种光线太强反而不行的课程，几乎所有课都是需要在有良好光线的的教室里才能很好的进行的（个人对教授关于地窖的品味保留看法，难道魔药课上失误率这么高与教室光线完全没有关系吗？你就是享受扣分也要考虑材料的耗损率啊教授|||）。照明咒的使用让学生们在未知的黑暗中能够保持冷静，这些都是在未来的战争中相当实用的咒语啊。
然后，著名的……大扫除！多么具有亲切感的画面啊同志们，新学期的开始所必不可少的程序。每次开学报到当天，抹布、扫帚、拖把总是会在学校的教室和走廊里四处舞动。积攒了一个假期的灰尘飘飘扬扬，楼道里水流成河……而一假期没见到彼此的同学们在劳动中交流着感情，时间所带来的略微的生疏和隔阂就在这热火朝天的大扫除中烟消云散。看来这一点在巫师的学校中也是相通的。各个年级不同学院的学生齐心合力的打扫教室，哈利·佩弗利尔教授将实践这两个字贯彻到底。方便有效的家务咒语也许在紧急情况下就可以清洁创伤减少感染……汗，我总是想得很阴暗。不过，至少在这种需要集体参与的大扫除中，学院间的团结总是会被促进的。正如前面照明咒的集中使用，又比如后文各个年级每个学院均要有人参与的学习小组，一点点的细节，大哈利将集体、团结、互助与信念的小小种子在格兰芬多与斯莱特林、拉文克劳与赫奇帕奇学生心中悄然埋下。而这些种子，我虔诚的相信，终将有一日，生根发芽，开出美丽的希望花朵。
魔法实践课的另一显著特点是哈利鼓励学生们的创造性思维和批判性思维——所谓的“critical thinking”（每天被教授们碎碎念的某璃纠结中）。韦斯莱兄弟的当堂表演、新鲜的咒语学习还有黑板上列出的创新咒语清单都是极好的证明。久远一点的，君不见当年的活点地图抑或混血王子魔药教科书给哈利提供了多大的方便啊~而创造性与批判性思维也的确可以给魔法领域注入新鲜血液。再说了，若有具有实用价值的新发明，对哈利的格林德沃工厂来说就又可以进行新产品开发或技术更新了，多么两全其美的事情：）
在28-1的末尾我看到哈利·佩弗利尔点出小小铂金少年的名字时心里莫名的有些紧张，却是害怕大哈利会略微偏心的让小马尔福进入课堂而将小哈利拒之门外。还好，随后而来的28-2立刻将我的些微恐惧消弭于无形。原来，试图溜进来的不光是斯莱特林的小蛇，格兰芬多的小狮们相比起来勇气更足好奇心也更强，这样才是霍格沃兹的平衡呢。不敢想象哪一天格兰芬多们失去了勇气拉文克劳没有了智慧赫奇帕奇不再诚恳而斯莱特林们失去了狡黠，那才将是霍格沃兹与巫师界真正的悲哀和灾难~
嗯，接下来要提的就是复印咒。其实这倒是与哈利格林德沃佩弗利尔的理念一脉相承。在格林德沃家族产业，哈利引入了麻瓜工业科技文明的基石，呃，机械化大生产？！从而进行大规模的魔药以及创意而方便的魔法生活用品加工制造。这也为格林、伍德的平价构建了良好的基础。同时对魔法平价超市的出现功不可没（我大爱眉毛的这个创意啊~~）。那个，有点扯远了，不过，复印咒，显然也是哈利从这种麻瓜世界的简捷方便的科技中得到的灵感。实用性极高，尤其对于赫敏而言，她有望从厚重的大书中解放了：）但是这里小小问一声，假设按一章书二十页估计，仅仅是大哈利课堂要求的五章就有一百页左右，几乎达到了一周所能复印的最大数目一百零五页的极限。那么一天最多十五页的限制是不是紧了点？（其实归根到底，还是某璃懒惰得不愿动笔啊|||）
魔法实践课下课时依然惊喜不断。首先是加分。从这一点上就能看出哈利·佩弗利尔与斯内普教授教学理念上的极端不同之处。哈利更愿意使用加分这种鼓励的、赞美的方式提高学生的学习积极性。各个学院的竞争体现在为本学院挣分的多少。而要是教授来上课……那么一定是比哪个学院扣分较少，以严苛的挑剔警醒学生对细节与错误的注意。其实从本意上来说两种方式都是好的。但是，作为上课的学生而言，我显然更喜欢听到加分的声音。
课后，伏笔中的邓布利多校长和西弗勒斯·斯内普情理之中意料之外不负众望的现身了——而且还不止他们两人。霍格沃兹教授们竟然都在隐身旁听，真是令人会心一笑的细节啊。不过，我最欣赏的地方在于那个邓布利多从手下的教授手里收打赌金加隆的情景。简直是太typical的邓布利多了。看到眉毛描写教工动作僵硬而邓布利多表情愉快时我笑的滚来滚去~现在终于知道银白胡子的老校长那些口味“与众不同”的糖果甜点的开销都是从哪里来的了。这是这章一个非常精彩的亮点呢。还有后面邓布利多与大哈利的对话也很好的解释了在小哈利眼里貌似不公平的分数分配——小哈利呀，你肯定想不到你自己也是造成这不公平的一部分原因的说。
总之，一共花费了眉毛三章笔墨的魔法实践课在我眼中是一个极大的成功。It’s beyond my wildest dreams. 的确，比想象还美好。感谢眉毛的用心写作~
PS.虽然看到更新很高兴，不过再瞄一眼更新时间……眉毛要注意休息啊~还是那句话，身体是最重要的……

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