60篇日记

　　宛芝如实地表达着自己的感觉。也许很多人会回答两者都很重要，可是在宛芝看来，这个问题不是考题，只是考察一个人态度的问题，所以宛芝毫不介意的选择了亲和力。因为宛芝认为，有亲和力的辅导员，一定是学生所愿亲近的辅导员，一个学生所愿亲近的辅导员，一定能够得到学生很多的接触，在接触中，只要自己足够负责人，足够有耐心、爱心、细心和关心，必将在学生中树立起一个良好的形象，我们称之为威信。而这种威信，从我们是他们的辅导员这个身份开始，就已经给了学生这种暗示了，剩下的便是我们辅导给予他们亲和力接近。
　　不知是幸还是不幸，宛芝当晚就接到学校人事组织处发过来的短信，她通过了面试，等待二十天后的正式试岗。宛芝安慰地想想，去吧，也总算是和学生打交道，虽然没有上课的机会，虽然说两年不许考研，三年不许生孩子，可是自己本来也没有想过结婚生子，而且自己不早就打算三年以内拿下考研嘛，这样也不迟，而且是从事学校心理咨询的，也算是和自己的专业相关了，估计也不会带学生，事情应该属于自己精力范围内的，宛芝清楚的明白，自己不喜欢管人，因为自己就是一个自由散漫的人，热爱性情中人的那种豪爽，朋友不也说，自己没有组织管理方面的能力么？这个结果该是很好了。所以，宛芝也就接受了这样的结果。
　　时间在不断地前进，不管你是幸福还是不幸福，它的速度毫无变化。转眼即到开学的时间了，可惜的是，自己并不仅仅从事学校心理咨询方面的，而是更多地放在了带学生身上，与自己设想的有很大的出入，但既来之则安之，宛芝也没有那么大的抵触，该培训培训，在整理资料整理资料，生活还是在平静中平稳中前进，像母亲告诉自己那样，就这样先把这生过了再说吧。浑浑噩噩过也是一种过。不是么？
　　终于安顿好一切，开始迎接新生的报到了，２０１３年９月１２－１３日是学生报到的日子，为了这两天的到来，学校里每一位老师和学生都像是上战场般，拿出了所有的精力，集结在这两天。而事实也证明了，宛芝那种要强的性格没有减少半点，依然是那样执着认真仔细着，等第二天报到结束，嗓子直接就说不出话了，而且自己的手长时间没有写那么多字，真有点写字写道手抽筋，连拿钥匙开门、洗澡、洗衣服都成了难事，不过宛芝觉得很充实。自己的再学校里的两位老大对自己的能力也很认可，尤其是自己的直属老大，更是笑得合不拢嘴，对自己当初选择了宛芝表示很欣慰。
　　１３日晚上，学校回归了那种平静，宛芝终于觉得松了一口气，便在斜坡上择了一隅之地，躺在草地上，看着头顶上的柿子树，还有穿过柿子树的天空里的月亮，真美。宛芝已经很长时间没有这么平和的想过自己的心了，如果时间一直如此，该有多好，如果心一直如此平静该有多好。
　　可是事事又怎能随人愿呢？好事还是坏事，我们都仿佛无从去判断，直到现在，亦不知道。

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