那一瞬间的短路

　　高三，盛劭做了三件，之前不干的事情。
　　高三，盛劭又一个人占着一张桌子坐到了最后一排。班了少了孙家谨，孙家谨被他父亲安排去了法国的巴黎，读预科。
　　盛劭请假的一个月，履行了对父亲的第一步承诺，参加了SAT考试。只用了最后一个星期的时间，磨合他的新假肢，所以回学校的时候，又有启用一段时间他的双杖。盛劭的父亲有建议盛劭继续请半个月的假，以便他更好的磨合他的新假肢，毕竟是双下肢。盛劭也有想过，但没同意。他想杨林了……
　　管他使用双杖还是手杖，只要盛劭回来，杨林就抑制不住内心的喜悦。
　　SAT成绩出来以后，盛劭申请了多所学校，并不是真心想去，只是通过这种方式刷一下自己的存在感，果然得到认同！

　　盛劭跟杨林单独相处的时间真不多，放学更不会一道走。现在，杨林为了避嫌，都不敢坐盛劭边上找他聊天。盛劭跟杨林在班里，最多的就是彼此给对方一个眼神。杨林有问题都直接把问题留盛劭的桌面上，不管盛劭在不在座位上。盛劭看到问题，一般第一时间撰写“《武林秘籍》”，那是真的“撰”写，直接帮杨林把问题分析到根源上，也就是高老师嘴里“万变不离其宗”的“宗”上，让杨林照着“练功”。杨林偶尔当面问问盛劭，也是站着问完就走，绝不在他那儿过多逗留。因为“做题”，反倒是盛劭找杨林找得多，他会经常找些小题让杨林做，除了物理，还有数学和化学，并要求杨林写解题步骤。虽然，杨林答案都对了，但解题思路不符合盛劭的要求。盛劭会说杨林，“你根本没弄明白出题者的意图，一分钟能搞定的问题，你要用三分钟，10道题下去，20分钟没了，你哪里还有时间做后面的大题？”跟高一下，盛劭为杨林制定的战略战术截然不同。
　　还是周五大扫除时间，杨林从盛劭身边路过。盛劭坐自己位置，见杨林经过，便顺手给了她几块黑巧。杨林接过来，拆开独立包装，就塞嘴里。紧接着就见杨林的表情凝固起来，带着哭意对盛劭说：“苦得我想哭。人家都说吃巧克力是恋爱的味道，我怎么吃出来的是分手的味道啊？”
　　听到“分手”两个字，倒是盛劭不乐意地看着杨林，回她：“说什么呢？”
　　随着黑巧在嘴里融化开，越来越苦，杨林翻阅包装袋，看到标注的纯度，想死的心都有了。跑下楼去，就到小卖部买了两根棒棒糖，一根塞自己嘴里，一根给了盛劭，对他说：“这才是巧克力该有的味道！”然后，杨林离开教室，去操场了。
　　杨林找过盛劭一次，是为了一张照片。杨林拿了一张盛劭初一时候的照片，往盛劭桌上一摆。看着这张照片，盛劭自己都有些惊讶。是初一运动会，一张盛劭穿着田径队队服，背越式跳高的定格——身体正悬在最高处，跃在杆子上面，那时的肤色还是日照后的古铜。盛劭在不自觉中便将视线扫在了他那双修长且肌肉紧实的双腿上。
　　“你在哪里弄的？”盛劭忍不住问，他自己都没有见过这张照片。
　　“米贝贝从你们初中的班刊上拽下来的。是你吗？”明知故问。杨林是第一次见盛劭这时候的照片，她想占为己有，接着问，“你还要吗？我跟米贝贝说过了，如果你不要就归我所有了，你没意见吧？”

　　高三一年，杨林跻身进入班里前茅行列。用杨林自己的话说，她现在是被压到底的弹簧，再压就要形变了……
　　高老师跟盛劭的约定在先，高老师的狠话都说到这份上了，盛劭也不想品尝一下被高老师收拾的滋味，他也不再满不在乎，发力了！不管大考小考，稳居年级第一，最多的时候，甩了李特二十分。拼实力的时候，李特一般对盛劭说四个字，外带三个符号：“你，牛，佩服！”盛劭跟李特，干得最多的一件事情就是：互换解题思路——草稿纸一张，彼此摊放在对方的桌面上。
　　高三，吕冰也厉害，硬生生地给弄了一个艺术特长生的身份。
　　盛劭跟吕冰两个人，互损不误！
　　盛劭真觉得讽刺，自己老老实实在田径队待了七年，都没有正正规规给自己整过一个“二级运动员”的身份。吕冰却在不声不响之中，硬给自己整了个艺术特长生！
　　吕冰自己也觉得自己没落了，初中都是盛劭抄他的作业，高中以后作业的版权归盛劭自己所有，他成了翻版。

　　高三，盛劭做了三件，之前不干的事情之一——轮椅伺候出现在学校操场。
　　盛劭请假返校，没两天，学校召开了秋季田径运动会。
　　8点运动会开幕，7点20分，同学们陆续从教室搬椅子，到操场指定位置就坐。7点半都过了，杨林还没看到盛劭的人影，不尽有点担心他了。不是他一惯的作风，他一般很早就到了，也不会无故缺席。担心盛劭的每一秒钟，都让杨林觉得好漫长，不安，难熬。
　　7点45分，杨林终于看到盛劭了！他正坐着他的轮椅，进入操场，横穿跑道。这是盛劭第一次坐轮椅到操场。杨林赶紧跑过去，“装路过”。跟盛劭“擦肩”的时候，停下来紧张地问他：“你不舒服了？”
　　“没有啊。”盛劭止住手轮圈，抬头看了身右边“路过”的杨林，一脸呆萌。
　　听到盛劭这答复，杨林的态度立刻180度大转弯，连说话的音调都抬高了，“那你坐个轮椅跑来？”
　　“不想搬椅子下楼嘛，这个多方便。”回复得轻巧。
　　听完答复，杨林继续装路过，准备起步的时候，想想还是不爽，甩右脚，轻踢了一脚盛劭轮椅轮子的侧面。因为是侧向力，而且力小，不会把盛劭的轮椅踢转起来。
　　盛劭偏头，眼神斜向下，看着杨林踢“自己”一脚。怨道：“你也不嫌踢的脚疼。”。
　　“我生气。”
　　听到这个答复，盛劭抬头看杨林，生无可恋般地问到：“我又怎么招惹你了？”
　　“智商又被你碾压了！”
　　听到杨林抬出这理由，盛劭真服了杨林，五体投地！
　　担心了半天，坐个轮椅跑来，居然是懒得搬椅子下楼！踢过一脚，杨林才解气，继续装路过。
　　盛劭“起步”前，略回头，看了一眼杨林的背影。转回头的时候，嘴角不尽挑了弧度，透出一丝他的暗爽！起步，回班集。
　　回到班集，高老师也关切的问了盛劭，“今天怎么坐轮椅过来了？”
　　倒是盛劭很不理解地反问了高老师一句，“这不就是我正常状态之一吗？”
　　当然，轮椅在班级里，人不在轮椅里，也是盛劭的正常状态之一。

　　高三，盛劭做了三件，之前不干的事情之二——参加了班级大合唱。
　　高中最后一次集体活动——合唱比赛。原则上要求每一位同学都参加。高老师挺希望盛劭能够主动参加，但又担心他不干，这事又不能够强迫。于是高老师决定找这位“宝贝疙瘩”聊聊这事。
　　不想盛劭真把自己当个“撇捺”，跟高老师讨价还价，“指挥的位置留给我，我就参加。”
　　“只要班上同学同意，我没意见！”

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