偶遇一场雪

　　沈榆的语文很好，作文总是写得文采斐然，这一次月考作文得了58分，老师把他的作文当成范文印给全年级，同时在语文课上，点沈榆读他的作文，一并评讲。是一篇材料作文，论点是人要如何成长。沈榆读着结尾引用木心《借我》里的诗句“借我悲怆的磊落，借我温软的鲁莽和玩笑的庄严”。
　　王琢也背过这首诗，老师分析作文，他默默想着诗后面两句是“借我最初与最终的不敢，借我言而不喻的不见。借我一场秋啊，可你说这已是冬天”。
　　冬天要到了，来不及了。

　　快期末了，也快分班了。
　　班主任在十一月中旬的一天中午下发选科收集单，说新高考政策的改变需要提前看一下每一个类型的选科有多少人数，学校再针对学生需求开设相应的班级。
　　班里掀起一阵互相问选科的热潮，王琢不在意地勾了理化生就把表放在一旁了，有人问起也是简单回复“理化生。”沈榆也被人问了，他笑着说再想想啊。王琢听见了抬起头看向他，隔着几个人他们分明对视了，沈榆把目光移开，继续跟别的同学插科打诨。
　　王琢知道了。
　　“我们学校的理化生是省里的优势学科，老师们都有很丰富的经验。很好的老师都会在这个选科里。”王琢等到沈榆坐到位置上就跟他这样讲。非常像高校拉拢好学生的教导主任。这种话王琢听过不少，张口就来。他有点慌，还没分出精力想是为什么，先依据内心，想让沈榆跟他一起学理化生。
　　沈榆抬眼看他，目光甚至于有些悲伤。

　　王琢那一瞬间陷入失语。“抱歉……抱歉。”他带着些落荒而逃的狼狈回到座位上，拿起笔继续写算了一半的物理大题。
　　物理老师曾一度告诫学生写大题讲究思路的连贯性，最好能一口气写完，如果中途写一半不写了，很难接上以前的思维，容易错。他看了那道题三分钟，心里想到都是沈榆带着悲伤的眼神。最终还是没能继续把题目写完，干脆趴到桌子上补觉。睁开眼下午第一节课预备铃响了，班里静悄悄的，大家都还在午睡。下意识侧过头看向右边，沈榆不在，他桌子上放的选科表，勾的是理化政。

　　他不知是应该叹气还是松气。他也挽留过了对吧。
　　上课铃响了，沈榆从后门和前门的老师一起踩着铃声进教室，同学们才陆续艰难的从桌子上爬起来，拿出课本上课，有的同学还在苦苦与自己的困意挣扎。生物老师看了看大家的状况自顾自开始讲课。
　　沈榆在老师讲课声中，把一罐咖啡递给王琢，还有一条巧克力。他趁着午休课间去楼下小卖部买的。
　　王琢有些意外地接过，一半未清醒，一半又带着对于“理化政”三个字未消化的难过。他指了指沈榆的那张选科表。
　　沈榆笑了笑，指了指生物书摇摇头，再拿出政治书，比了一个大拇指。
　　王琢指了指自己。
　　沈榆又摇摇头。

　　王琢盯着沈榆，打开咖啡罐喝了一口。苦的很。

　　关于选科的讨论在王琢和沈榆这就结束了。

　　王琢后来想起来总觉得沈榆很坏，咖啡是苦的，巧克力也是苦的，喝下去，吃下去，他的心也是苦的。而且这苦经久不散，就一直盘桓在他心里。

该作者现在暂无推文