HP触手可及

　　第二天早上七点半，明媚的阳光从两扇窗户照射进来，我甚至能听到清脆的鸟鸣声。在床上翻了翻身，昨天经历的一切又回到了脑子里。自己真的成为了霍格沃茨的一名学生，如愿的分到了赫奇帕奇学院，有一种不真实的虚幻感。
　　【嗨，简，早安！】
　　小萌萌及时的打断了我的思考，活泼的他不断地念叨着，让我想装逼思考人生都不行。
　　“早，小萌萌。昨天你做得很好，分院帽并没有读取到那些记忆。”我翻了一下身，准备赖几分钟床再起来。
　　【那当然，我这技能可是妥妥的好用的。】
　　“嗯，你最厉害了，今天给你双份的金加隆作为奖励。”顺毛的话直接说出口，这是我和小萌萌相处了大半年以来总结出来的经验。
　　小萌萌发出了愉悦的哼哼声，如果他有实体的话，我都能想象出他此刻的形象和表情了。
　　揭开被子，拿起带有赫奇帕奇院徽的白色衬衣和深色百褶裙（校裙）进了洗漱间。快速的打理了一番后，等我开门时，同宿舍的唐娜也醒了，两人相视一笑。
　　我系上黄黑相间的条纹领带，把学院的徽章别在了校服长袍上，乌黑的长发扎了个高马尾。看着在阳光下依旧乌黑亮丽的头发，突然有点羡慕这个“自己”，我原本的发色更偏向于咖啡色，很多朋友都以为是我故意去染的，天知道那就是我本来的发色。
　　床上已经放了一张本学期的课程安排表，我大致浏览了一番，课程安排可以说是非常的轻松，四位院长和黑魔法防御术课程是每周两次，一年级的天文课固定安排在了周三晚上，魔法史课程则是每周一节，而且周末都没有课。
　　课程表上还写明每节课是和哪个学院一起上，魔法史和天文学是四个学院一起上的大课，草药课是和格兰芬多，余下的课程都是与拉文克劳同堂。
　　【魔药课啊，你和斯内普的第一次正式相见啊，好激动，有木有？】小萌萌过于愉快的声音在我脑海中响起。
　　“木有……”我反了个白眼，手下不停地收拾着书本和文具，对于小萌萌那旺盛的狗血心已经不想发表任何意见了。
　　【哎呀，别这样嘛，校园爱情可是很美好滴……】小萌萌努力地“诱导”我，毕竟它存在的意义之一就是促进宿主和斯内普的感情发展嘛。
　　“师生恋可不是什么校园爱情哦，要知道，在古代，师徒恋可是绝对被禁止滴。”
　　【这里又不是华国，更不是封建时代，哪有这么多穷讲究。】
　　“那你觉得斯内普会对一个不足十二岁的小女孩产生兴趣？这是得多变态的人才会这样啊，妈呀，这妥妥的就是恋童癖爱好者啊！”
　　【……】
　　我给小萌萌下了一剂重药，成功的让他不再提及这方面的问题并且结束了对话。

　　唐娜·肯特是一个留着栗子色长卷发，蓝色瞳孔的女孩，笑的时候有两个小酒窝，看起来可爱极了。在她收拾好之后，我们一起离开了宿舍，没吵醒剩下的三人。
　　礼堂里已经有学生在吃早饭，我们随便找了个空位坐了下来，琳琅满目的早餐摆放在面前，甚至连昨晚我没尝试的南瓜汁也有好几壶。
　　好奇之下我给自己倒了小半杯南瓜汁，刚喝了半口就忍不住全吐了出来，唐娜赶紧塞了一张餐巾纸给我，把装有南瓜汁的玻璃杯挪开了，我无声的表示了感谢。
　　这南瓜汁的味道也是绝了！排骨蒸南瓜多好吃的一道菜，怎么南瓜汁就这么的……
　　过了一会，雷克斯和几位同年级的男生也过来了，大家相互介绍了一番，无非就是说一下自己的名字，是纯血还是混血、或者是麻种巫师。赫奇帕奇学院里的学生对血统或者家世一向不太关注，只要性格合拍，你就能收获一段真诚且热烈的友谊，有好几个巫师家庭长大的男孩还追着我问麻瓜界的各种事物。
　　级长莫里斯站在大礼堂的门口一旁等待着我们这群新加入的小獾，我由衷的觉得有级长带领熟悉城堡分布是一件多么幸福的事，毕竟对于一个有轻微认路障碍的人来说，这座充满着哥特式怪诞美学的古老城堡在某种程度上等同于一个看不见终点或者出口的迷宫，更何况这迷宫里的楼梯和门都非常有个性。
　　对于路痴来说，这简直就是人生中不能承受的痛啊！

　　魔法史课室在二楼，一排排像大学教室一样的阶梯桌椅包围着讲台。新生们陆续来到了课室，昨天在火车上认识的比尔热情的和我们打了招呼，并且拉上了他的同学坐在了我们附近。
　　上课铃响起，霍格沃茨唯一的幽灵教授——宾斯教授从黑板穿了进来，胆小的人被吓得尖叫出声。
　　浑身泛着珍珠白色、身躯带着朦胧的透明感的宾斯教授悬空站在讲台上，生前死后都对教育业付出了无限热情的宾斯教授，跳过了点名流程，在小动物还没彻底缓过来前直接开始了授课。
　　像宾斯教授或者游荡在城堡里的各种阿飘们，他们这种状态与玄学上所说的灵魂、鬼魂到底有什么不同？很明显，城堡里的阿飘是不惧怕阳光的，触摸到它们的身体时会有一种冰冷入骨的感觉，并且我估计他们也不具备所谓的“附身”技能。
　　难道只有巫师死后才会如此吗？那么，那些在走廊上挂着的会动的画像也是如此？因为画像中的人生前是巫师，所以在他们死后才可以把他们的记忆灌注进画像中，代代流传下去？
　　宾斯教授用单调乏味的声音开始授课，即使是好学的拉文克劳们，也被这催眠般的声音弄倒了一大片。十五分钟后，“阵亡”人数大增，还保持着清醒的学生不超过十人。即使是我这个当年熬过枯燥且高压的高三学子，也不得不掐了自己几把才保持了清醒。
　　开学前我已经把教科书快速的浏览了一遍，并且以文科生的直觉把一些疑似重点的地方用铅笔圈了起来，在宾斯教授的讲解下，我对魔法界的历史开始了更深一个程度的学习和了解。
　　（想当年，姐可是把中国上下五千年的历史考点都倒背如流，我就不信这区区一千年的欧洲魔法史我搞不掂！）
　　八十分钟的课堂时间很快就结束了，我依次摇醒了睡得正香的唐娜、南希、卡梅拉和佐伊。四只小獾睡得迷迷糊糊的，那呆萌的小模样让我的手有点痒痒的。
　　莫里斯级长早已经等候在教室外，他带着我们走过了据说会移动的楼梯，成功的在上课铃声响起前到达了四楼的变形课教室。
　　教室的讲台上蹲着一只花斑猫，它的眼睛周围有条形的花纹，看起来就像是戴了一副眼镜，好想知道当麦格教授遇上逗猫棒或者吃了猫薄荷会有什么反应啊～～～
　　等麦格教授当着大家的面变成人形时，一如既往的得到了所有小巫师惊讶的大嘴巴。然后，麦格教师严厉地说了几句开场台词后，挥了挥手中的魔杖，那张四四方方的讲桌变成了一头咩咩叫的小绵羊，这一手再次把大家镇住了。
　　在记下一大堆变形原理后，麦格教授给每个人都发了一根火柴，我们的任务是：把火柴变成银针。
　　所有学生都积极的挥舞着魔杖，想象着自己变成麦格教授那样厉害。麦格教授在课室里来回走动着，时不时开口指导一下学生。
　　我按照笔记上的内容和刚才麦格教授的演示，右手拿着槐木魔杖，对着桌面上的火柴戳了戳。
　　额，没任何变化……
　　我停了下来，用苦大仇深的表情看着桌面的火柴，麦格教授在旁边的走道上飘过，见怪不怪的没开口训斥或者指导我。我扭头看了看别的同学，大部分小獾和我的行为一模一样，于是我就放心的开始思（发）考（呆）。
　　变形术是把一种物质转变成另外一种物质（至少在表面上是这样），把火柴变成银针，就相当于从碳元素转变成银元素。这是一种不能用常理来理解的行为，于是我丢开以前背诵过的元素周期表、科学价值观和少得可怜的物理化学知识。
　　那么问题就来了，变形术依靠什么把A物体变成B物体呢？
　　魔力和魔杖这是肯定的，但除了这两样之外，是否还需要别的？不然为什么有的同学尝试几次就成功——比如同学院的雷克斯和安德鲁·斯宾塞，还有几个拉文克劳学院的学生。而有的的同学戳断了火柴也不成功——比如迈克尔·威尔逊，就是昨天吃撑了的那位。
　　也许……我应该再加上一点想象力？
　　就在我想再次尝试时，下课铃声响起了，麦格教授习以为常的让没成功的同学在课后自行练习，下节课她要抽查。
　　这和读书时语文老师在下课后宣布下堂课要抽查古文背诵的情况多么的相似啊～～～
　　这句话刚落下，大部分小獾都一脸“天塌下来”的表情。但当大家拖着沉重的脚步来到了礼堂后，又变成了傻乎乎的开怀大吃，天大地大，吃饭最大，所以这也是我们学院的特点之一吧？

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