叙白未觉

　　小学三年级的秋天，苔石镇的风卷着槐树叶往人脖子里钻。
　　四个孩子踩着满地碎金上学，书包在背后颠得咚咚响，像装了袋调皮的豆子。
　　江洛总爱抢在最前面，背着个印着篮球明星的书包，跑两步就回头喊：“快点！迟到要被老班罚站！”
　　话音刚落，就被路边的石子绊了个趔趄，书包里的弹珠滚了一地，红的绿的撒在落叶里，像串没串起来的星星。

　　“笨蛋。”文旭白蹲下来帮他捡，白球鞋边沾了片黄叶子。他手快，抓弹珠的样子像在捏棋子，没一会儿就捡了大半。
　　林觉行举着相机跟在后面，咔嚓咔嚓拍个不停，镜头里江洛手忙脚乱的样子，和文旭白低头捡弹珠时认真的侧脸，都被收进了胶卷里。
　　袁青最细心，蹲在地上把滚进砖缝的弹珠抠出来，小声数：“还差两颗蓝色的。”她的小辫上别着片槐树叶，是江洛早上摘给她的，说“比发卡好看”。

　　等他们呼哧呼哧跑到教室，早读铃刚响。老班抱着教案站在门口，江洛急得想从窗户爬进去，被文旭白一把拉住。
　　“报告！”文旭白的声音清清脆脆，带着股让人没法生气的正经，“我们捡弹珠耽误了。”
　　老班看着四个孩子鼻尖的汗，又看了看江洛手里攥着的弹珠，叹了口气：“进去吧，下次别让弹珠跑太快。”

　　课堂上的趣事更多。
　　江洛总爱把篮球明星的贴纸贴在课本上，被老班发现，罚他抄课文。
　　他趴在桌上唉声叹气，袁青偷偷把自己的抄写本往他那边推了推，上面用铅笔写着“我帮你抄一半”。
　　文旭白假装看课本，余光却瞥见江洛偷偷把贴纸转移到了文具盒里，嘴角忍不住勾了勾。

　　林觉行的相机成了课堂“秘密武器”。她总在老师转身写板书时，拍下同学们的小动作：江洛偷偷啃苹果，袁青在草稿本上画小人，文旭白皱着眉解数学题。
　　有次不小心按到快门，“咔嗒”一声在安静的课堂上格外响，吓得她赶紧把相机塞进桌肚，脸红得像熟透的枇杷。
　　老班回头问“谁在拍照”，文旭白突然举手：“老师，是我不小心碰掉了尺子。”他把尺子往地上一扔，发出清脆的响声，替她解了围。

　　放学回家的路像条欢乐的小溪。江洛总爱表演“扣篮”，把书包往路边的歪脖子树上扔，十次有九次掉下来砸到自己。
　　有回砸中了文旭白的后脑勺，他摸着被砸的地方，没生气，反而看着江洛说：“明天把你家篮球借我。”
　　“你要打篮球？”江洛眼睛发亮。文旭白摇摇头：“我想试试怎么能让书包不掉下来。”
　　结果第二天，他真的用绳子在树杈上做了个简易篮筐，江洛的书包再也没砸过人。

　　袁青的速写本越积越厚，里面画满了镇上的日常：王爷爷在枇杷树下打盹，文霜喂鸽子的样子，还有四个孩子追着夕阳跑的背影。
　　她画得最勤的是林觉行举着相机的样子，说“像在收集阳光”。
　　林觉行跟着文霜学洗照片，把暗房设在文家的储藏室里。红灯亮起时，她小心翼翼地晃动显影液里的相纸，看着模糊的影子慢慢变清晰。
　　有次不小心碰倒了药水，把文旭白的白衬衫溅上了好几个黑点点。“对不起！”她急得快哭了，文旭白却拿起笔，在黑点旁边画了只小鸽子：“这样就看不出来了。”

　　镇上的夏夜最热闹。大人们搬着板凳在院里乘凉，摇着蒲扇说闲话。四个孩子偷偷溜到镇口的老槐树下，江洛提议玩“鬼抓人”，自告奋勇当鬼。
　　他蒙着眼睛数数，袁青吓得紧紧攥着林觉行的手，文旭白把她们往树后拉了拉，自己站在外面当“哨兵”。
　　江洛摸过来时，文旭白故意咳嗽了一声，等他扑过来，却灵活地躲开，让他摔了个空。
　　林觉行和袁青在树后笑得发抖，被江洛发现，追得满街跑。文旭白跟在后面，手里拿着林觉行忘在树下的相机，白衬衫在月光下像片浮动的云。

　　有天晚上，他们躺在枇杷树下看星星。江洛说以后要在NBA的赛场上看星星，肯定比镇上的亮；袁青说要把星星画进漫画里，让全国的小朋友都看见；林觉行举着相机，说要拍下最亮的那颗，寄给南方的妈妈。
　　“文旭白，你想在什么地方看星星？”林觉行转头问他。他正用手指戳着地上的蚂蚁，闻言顿了顿：“哪里都一样。”但他心里却悄悄想，或许和他们一起看，会更亮些。

　　夜风带着枇杷叶的清香，吹得人心里暖暖的。林觉行突然举起相机，对着星空按下快门。
　　她不知道能不能拍出星星，但她想把这个晚上的笑声和星光，都藏进胶卷里。
　　就像藏起一颗慢慢发芽的种子，等很多年后再看，原来快乐早就悄悄长在了一起，成了片忘不掉的森林。

　　期中考试的成绩单贴在公告栏上，四个名字像串糖葫芦似的挨在一起，都排在前五行。江洛踮着脚数了三遍，咧开嘴冲文旭白喊：“我第五！比上次进步两名！”声音大得惊动了路过的校长。
　　“知道你进步了，”文旭白扯了扯他的胳膊，指尖碰掉他肩头的粉笔灰，“再喊老班该让你分享经验了。”他的名字稳稳挂在第一，红笔写的“100”在数学那一栏格外扎眼。
　　林觉行的语文成绩是全班最高，作文被当成范文在年级里念。
　　她攥着作文本，耳朵红得像熟透的樱桃，偷偷看文旭白——他正低头看她的作文，嘴角压着笑意，却在她看过来时迅速转开视线，假装研究成绩单。
　　袁青的画画天赋在美术课上大放异彩，老师把她的“四季枇杷树”贴在美术室最显眼的位置。她的数学稍弱些，总在及格线边缘徘徊，文旭白便每天放学后留十分钟，在枇杷树下给她讲题。
　　他讲题时语速快，条理清，像台精准的小机器，袁青听不懂的地方，林觉行就举着相机拍他讲题的样子：“你看你皱眉的样子，像老班训人。”
　　文旭白瞪她一眼，却把题目的步骤写得更细了。江洛在旁边拍着篮球，说要等袁青学会了，就请她吃冰棍，结果拍得太用力，篮球砸在文旭白的练习册上，墨水晕开个黑疙瘩。
　　“江洛！”文旭白捏着练习册，指节泛白。江洛撒腿就跑，文旭白追了两步，却被林觉行拉住——她举着相机，笑得直不起腰：“快看！墨水晕开像只小鸽子！”
　　照片里的黑疙瘩旁边，文旭白写的解题步骤弯弯曲曲，真像鸽子展开的翅膀。

　　成绩好归好，日常的鸡飞狗跳从没断过。
　　早读课上，江洛偷偷把袁青的橡皮切成小块，冒充巧克力豆骗她吃，被林觉行用相机拍下来当“罪证”。
　　袁青画黑板报时，江洛总在旁边捣乱，往她的颜料盘里加水，结果把“好好学习”写成了“好好洗习”，被老班罚重画。
　　林觉行洗照片时，不小心把显影液洒在文旭白的作业本上，他的满分数学卷顿时多了片蓝紫色的云，却没生气，只说“这样更像天空”。

　　最热闹的是周末的“学习小组”。文霜把西屋收拾出来，让四个孩子在炕上写作业。
　　江洛总爱把篮球藏在门后，写两道题就摸过去拍两下，被文旭白没收三次，最后只能用弹珠在炕桌上“投篮”，把袁青的橡皮当球筐。

　　“文旭白，这道题我不会。”林觉行戳了戳他的胳膊。他凑过来时，发梢扫过她的脸颊，带着淡淡的肥皂味。
　　他的手指点在她的练习册上，语速飞快地讲解，林觉行却盯着他长长的睫毛发呆，直到他敲了敲她的额头：“听题。”

　　袁青在旁边画速写，把这一幕画了下来：文旭白低着头，林觉行仰着脸，阳光从窗棂钻进来，在他们之间织了层金线。
　　江洛凑过来看，嚷嚷着“偏心，我也有不会的”，结果把墨水瓶碰倒了，黑墨水在画纸上洇开，像朵突然绽放的墨菊。
　　“哎呀！”袁青急得快哭了。江洛却拍手笑：“这墨菊比你的人好看！”被文旭白一把推下炕，摔了个屁股墩。
　　林觉行举着相机，把这混乱的一幕拍下来。照片里，袁青皱着眉抢救画纸，江洛趴在地上做鬼脸，文旭白正弯腰拉他，嘴角的笑意藏不住。
　　后来这张照片被洗出来，贴在文霜家的墙上，和林觉行拍的枇杷树、江洛的“扣篮失败”照挨在一起，成了西屋最显眼的装饰。

　　期末考试前，镇上的供销社进了批新文具。江洛用攒了半个月的零花钱，给袁青买了套彩色铅笔，包装纸上画着打篮球的小人。
　　袁青给林觉行画了个相机挂件，用红绳系着，说“能带来好运”。
　　林觉行洗了张四人的合影，照片里他们站在枇杷树下，笑得露出牙齿，她在背面写“我们都要考第一”，偷偷塞进文旭白的书包。
　　文旭白发现照片时，正在收拾书包。他捏着那张薄薄的相纸，看了很久，然后小心翼翼地夹进自己的课本里。
　　那天晚上，他做了道很难的奥赛题，解出来时，窗外的月光正好落在照片上，四个孩子的笑脸在月光里，像撒了层糖霜。

　　成绩出来那天，四个名字依然紧紧挨在一起。江洛拿着成绩单在镇上跑了三圈，喊着“我们都是好学生”。
　　袁青的美术课得了满分，数学也及格了。林觉行的作文又被当成范文，她在结尾写“我的朋友像星星，各有各的亮”。文旭白还是第一，却在给林觉行讲题时，故意放慢了语速。

　　回家的路上，江洛抱着篮球在前面冲，袁青和林觉行手拉手跟着，文旭白走在最后，书包里的成绩单沙沙响。
　　夕阳把他们的影子揉成一团，像块刚出炉的糖火烧，热乎乎，甜滋滋的。
　　林觉行突然停下脚步，举起相机。咔嗒一声，又一张合影诞生了。
　　她想，等以后老了，翻起这些照片，大概会想起某个鸡飞狗跳的下午，墨水晕成的鸽子，还有藏在满分试卷里的秘密——原来最好的时光，就是和你们一起，吵吵闹闹，却又并肩往前跑。

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