世俗之外的永恒恋歌

作者:和简予宁
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    形同神似情投意合


      郭润泽思索了半天,才说出了那个可能有些欠揍的答案:“那个,会打架算是本事吗?”
      沈浅华盯着他,感到有些疑惑,她不相信面前这个弱不禁风的人会擅长打斗。况且,就算对方真的打架非常厉害,她也并不认为这算是什么能上的了台面的本事。但她又实在不想摧毁对方的自尊心,只好硬对着说:
      “润泽,如果你每次都能打得过对方,这自然算作是一种本事。就算打不过,这种迎难而上的精神也是一种珍贵的品质。”沈浅华感到有些无可奈何,只能顺着他的话,继续往下说。
      郭润泽听到了她的回答,先是感到有些震惊,然后就从心底泛出了几分自豪的感觉,似乎认为沈浅华也对自己的“忠诚”表示着肯定。
      看着他这一脸自信的神色,沈浅华不由得替他感到尴尬。但突然之间,她便有了一个不错的主意。
      既然说郭润泽如此油盐不进,铁定是不适合再学文化课了,既然他能够把打架和到处搞事情当做“爱好”,那么也许跟从王梓涵会是一个好的选择。毕竟,他的小团体当中有不少“兄弟”都是像郭润泽这样学习成绩一般甚至是低下的人,王子涵爱的是奉承献媚,喜欢的是诡计歪策,不需要你有多少的才华。
      并且,沈浅华与王梓涵之间的关系一向不怎么好,而把郭润泽送过去能够稍微缓和一下这种紧张的局势。虽然沈浅华仍然打心底看不上对方这个虚伪的“假货”,但经历了分崩离析之后的她还是感叹于和平的可贵。
      因此,沈浅华给王梓涵写了一封简短的“推荐信”,并且在“送信”的过程当中,差点直接把信件扔到他的脸上。而王梓涵的小团体当中虽然也有众多兄弟,但他还是秉承着多多益善的原则,愿意接收一位新的成员。
      并且,王梓涵也对沈浅华有一种难以言喻的情感,与其说看不对付她,更不如将其称之为一种对她的一种羞愧和恐惧。虽然两个人像欢喜冤家一样,见面总要互相怼几句,但王梓涵是了解沈浅华的性子的,万一真把她惹急了,她可绝对不会放过自己。
      他十分清楚对方对自己的那种厌恶感来自于何处,但他并不清楚“办公室偷听”那场事件,而将所有仇恨的来源归结在那一篇小小的征文之上。
      阅读过沈浅华那篇征文的他,认为自己就是那株被作者讽刺的红牡丹。没有根基,还妄自尊大,最终只能落得被世人唾弃的下场。
      有时,他甚至会认为自己当时求着母亲让她帮自己再选征文的时候做手脚是一个实在愚蠢的事情,并且常常会为其感到后悔。
      这样复杂而矛盾的情感,也让两人之间的关系变得乱七八糟。
      在这之后,郭润泽离开了紫阳花协会,加入了王梓涵建立的那个叫做“勇敢兄弟”的组织。
      考试结束之后,一切回归正轨。对于陶谧源来说,八班在这场考试中的表现还算是不错的,虽然不太厚道的去“偷袭”了六班这个B级班,但至少自己班级还是获得了很多的利益,现在的她已经不在乎外面那些名声了。
      不过,尹瑞兰却并没有为学生们的良好表现而感到充分满足。毕竟,大多数人在英语方面的水平还有很大的上升空间,尤其是那些在做英语单选题的时候四个选项蒙都不蒙直接空着的人,她将这种行为称作“拿自己的前途开玩笑”,并且认为这是一种对自己极其不负责任的行为。
      因此,尹瑞兰在考试之后继续对班级进行“整改”,“整改”内容包括但不仅限于单选刷题、整理抄写范文、练习印刷体字帖等等。那些本来就努力学习的人并不觉得有多么沉重的负担,认为老师是为自己的成绩着想,能够对其表示出充分的理解和尊重。而那些原先对尹瑞兰感到不满和厌烦的人此时却加重了这种负面情感。
      八班当中,两极分化的局势愈演愈烈,尹老师的名声也越来越差。并不是因为讨厌她的人占班级的大多数,只是那些厌烦尹瑞兰的人能够凭借着自己高高在上的地位,从而占有更多的话语权罢了。
      在负责为尹瑞兰做辅助工作的那些人当中,大多数人都感到自己有一种被强迫工作的感觉,面对那些繁重复杂的任务感到不情不愿。
      其中,沈浅华可以说的上是其中唯一主动愿意负责这些工作的人了。虽然别人纷纷议论着尹瑞兰老师的不近人情,沈浅华却在与她多天的近距离相处之下感受到了她的可爱之处
      在沈浅华的眼中,尹瑞兰并没有像那群人以讹传讹的那样恐怖,更没有什么“平等的仇恨所有人”,她只是单纯的为那些资质优越成绩却低下的人感到不服气,从而想要尽力的去激发他们的潜力。
      本质上,她也是一个温柔善良的人,表面上的凶狠只是过于强烈的责任心的体现。
      并且,她十分珍惜这群年轻“帮工”的劳动成果,尤其是对于沈浅华。每次在她捧着一大堆收上来的练习册进入尹瑞兰办公室的时候,刚把练习册放下,就能听到尹瑞兰那一声温和的“谢谢”,似乎办公室里的这位老师和课堂上那个拿着戒尺疯狂拍击讲桌的并不是同一个人。
      一开始,说实话,沈浅华对她也会感到一些恐惧,毕竟她从未见过这样严厉的老师。但是后来,她也逐渐明白了老师的良苦用心。尤其是经历过教导郭润泽写作之后,她更能理解这种恨铁不成钢的心理。
      在那之后,沈浅华与尹瑞兰两人师生关系十分和睦,甚至于能在对方身上发现些许自己的影子。
      除了八班之外,尹瑞兰还另外教着一个三班。三班被称为东南走廊中最“先进”的B级班,学生的组成当中不但有很多omega,甚至还有不少的alpha。并且在尹瑞兰的管教之下,三班的成绩水平甚至能和两侧的A级班相媲美,令其他班级感到有些忌惮。
      有一次,沈浅华接受了任务,将一些三班同学的英语默写卷子从办公室给送到三班。刚走到门口,就听到了班级里传出来的震天响声,以及戒尺敲打的声音。
      “我怎么讲的?你们怎么学的?说了多少次了,这个知识点很重要,考试百分之人十都会考!昨天我刚讲过的练习册原题,今天放到小测卷里就有这么多人不认识,你们学了个什么玩意!”
      沈浅华感到有点紧张,这还是鼓足了勇气敲了两下门,然后就打开门进入了三班教室。
      尹瑞兰一看到她进来,脸色立马变得缓和了许多,接过了她手上的卷子,轻柔的说:
      “哎呀,刚才我选我们班的孩子,没吓到你吧?”
      “没事,没事。”沈浅华完成了任务,急忙转身离开,三班的教室里又传出了训斥的声音:
      “看看你们这默写卷做的,马明畅一百分,不愧是我家课代表、董广渐九十五分,也还不错。怎么,合格的就这几张?既然咱班就这几个人听课的话,以后我上课就专给他们讲!”
      也许,沈浅华给予了尹瑞兰少有的尊重,尹瑞兰也给予了她少有的温柔。
      就像是掉到辣椒粉当中的糖果一样,别人只会对他的辛辣议论纷纷望而却步。
      只有真正懂他的人,或是和他有着相似甚至相同经历的人,才会愿意去了解对方内心当中隐藏着的温柔。
      也许,相似的灵魂是能够彼此吸引的。只有心境相似,才能够最终情投意合。
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