不专业的随笔

　　我认为，其实老师和学生的关系就是伯乐和千里马的关系。
　　如果老师看不到学生的优点，总是求全责备，如何能够激励学生进步呢？
　　如果老师不去珍赏学生，如何能够让学生发自内心的喜爱呢？
　　如果学生不喜欢这个老师，老师付出再多也是对牛弹琴。
　　反之，一个老师如果能够做到慧眼识珠、挖掘人才，也能赢得学生的尊重。
　　就像一个人自己不想被埋没，自然他也不应该埋没别人的才华。
　　所以，老师对学生的欣赏和学生对老师工作的认可是相互的。
　　老师先喜爱学生，才会认真付出，这些付出学生也是能够感受得到的，这也是教师职业比较人性化的一个特点吧！
　　在其他的很多行业，机械的工作只是为了应付机械的要求，就算熬夜加班，所赶的稿子可能也就是为了应付几秒钟的需要。
　　可是加班备课就不一样了，这节课不止是那40分钟的内容，给学生传递的东西也许是终身受用的。
　　有一次，我记得我有好几次熬夜备课，第二天我画板书的时候给同学们说，这个“人”字我画了好久，还是不好看，但是我真的尽力了。
　　后来有个小男生给我写的信里提到，说他记住了这句话，表示能够感受得到老师的认真。当时真的觉得很感动，原来我每次晚自习下课后在教室黑板上练板书，是有同学看在眼里，记在心里的！
　　比起一个人面对电脑慢慢长夜独自加班无人问津而言，确实能够被别人肯定是很受安慰的！
　　除此之外，其实我和以前那些小同学们，还说过好多“名言”和“承诺”。例如我在元旦晚会时和同学们一起演小品，一起疯一起闹，简直就像是朋友之间一起玩一样，我还发表了“讲话”，我说我也是第一次当老师，他们也是第一次读初中，等他们毕业的时候，他们一定会觉得青春的记忆是很珍贵的，他们都记得我说的“记一个微笑，留一个美好，给最无知的青春年少”；对调皮捣蛋的两个小男孩，我就说“只要你下次考试进步了，我就请你吃饭！”他们可是心心念念了很久；我得知自己可能要离开的时候，只是想最后改一次作业，泪水不禁就汹涌而出了，那种不舍的感情是真的，也有人舍不得我哭了，这就是很珍贵的东西。
　　那段日子，我有从零开始，有认真写教案和反思，有用心走进学生的内心，都是在陌生的环境里，却因为缘分有过彼此取暖的美好时光。
　　那段日子，并不都是枉费，还有惦记我的学生，也算是一种收获。虽然我专业知识或许欠缺，教育经验或许匮乏，但能够获得一些学生的喜爱和认可，已经很欣慰了。
　　那次辞职，是不悔的！

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