罗曼蒂克消亡[王者荣耀]

　　十一月初的时候，稷下落了两场小雪。只下了不到一个时辰，就放晴了，很是无趣。
　　我喜欢下雪，下雪意味着可以穿得很厚，摔倒也不会觉得疼。秦地的雪会落很厚，由于积雪太深在外行动变得不便，且也罕有在冬季生长的药草。于是在冬季，我和扁鹊会一直窝在家里，直到过完元宵节。我能回忆起与扁鹊相处的情节不多，他不是在外寻药或者打探消息，就是呆在自己搭建的实验室埋头研究。但到了冬季，他就会闲下来。
　　我们会在十月开始，清点整理仓库的药草，备好冬季取暖需要的木材。秦地没有稷下这样发达的机关术，更何况我和扁鹊住的地方很偏，我们冬季还依靠暖炉烧柴取暖。为了减少上山的次数，扁鹊会让我背着背篓一起上山砍柴。那是段很痛苦的经历，我实在太瘦小了，扁鹊一手就能抓起的重量，放在我身上却能压得我寸步难行。但我不敢抱怨，也不敢吭声，我害怕因为自己没用被他抛弃。我咬着牙强行撑着，把那捆柴从山上背回了家。我的脸憋得发青发紫，气都喘不通畅，背上被压的一片红。扁鹊知道我在硬抗，但他说他好奇我能撑到什么时候，我明明又软弱又好哭，却在一些没必要的地方逼迫自己。第二次，我们上山的时候，我背篓中的重量减到了一半。
　　扁鹊忙起来经常三餐颠倒，但他对自己的饮食健康却挺有讲究，可能是医生的习惯使然吧。他没有味觉，但他还是喜欢在冬季喝一些热汤。这点倒是和诸葛亮有些像，诸葛在冬季没了热茶喝怕是会活不下去。冬季不能上山猎新鲜的食材，市集也开的少，最常食用的肉类就是晒干的腊肉和香肠。蔬菜到不用操心，我们养有自己的菜田，那时候扁鹊就从自己的经验中摸索到了一些室内种植的路子。尽管能种种类很少，而且味道不怎么好，但至少也是新鲜蔬菜。
　　总之，我们的冬季是富足且悠闲的。在那时的动荡不安的秦地，这是很难得的。路边的冻死骨，也是我在冬季习以为常的记忆之一。
　　所以在稷下迎来第一年冬天时，面对老师一起外出赏雪的邀约，我是疑惑不解的。冬季的外面是一无所有，是寒冷，是无情的，只有家里才是温暖安全的。但我没有拒绝老师，因为我想和老师在一起。
　　稷下的雪不会下得特别大，不会像秦地那样严重到成灾的地步。但是它下雪的时间会很长，从十一月开始到第二年一月，会一直隔三差五的下。每当你觉得雪要融化完的时候，随着一阵冷风袭来又会接着下个几天，给稷下重新镀上一层银装。因此，赏雪在稷下的冬天是非常受欢迎、也普遍的活动。稷下的东院是各种研究所、藏书室所在的地方，东院侧院是一片山坡和稷下最大的水池，诸葛亮所说的池子就指的这个。但这片山坡上种得是一片桃树和几颗银杏，冬季来只有光秃秃的树干这里甚是无趣。赏雪的圣地是挨着东院另一侧的北院，北院依靠着后山建造，是机关后勤以及宿舍所在的地方。北院靠山的一侧，与山结合形成了一块天然有壁的空地，这里的山上被稷下的贤者们种了梅花、松柏和几排用来充作隔栏的竹子。空地上建有亭子和长廊供稷下的师生休息，老师邀我前去的正是这里的亭子。
　　我们提着一壶酒，踩着积雪过去时，亭子里已经坐有人了。亭内坐着的是三贤者中剩下的两位，我突然意识到，老师原来是来和贤者们一起赏雪的。学生们都在长廊里，没人敢过来掺和稷下三贤者的聚会。老师拉着我的手将我介绍给两位贤者，我愣在那里低着头，不敢出声。老夫子看着我说道，“是个呆丫头。看着真小，鹌鹑一样，今年多大了？”老师替我答了，然后带着我坐下，同他们一起赏雪。
　　稷下学院的创办者正是三位贤者。墨子失去了人身用机关术重造了自己的身躯，他和鲁班大师一起，专攻机关术，学院的设备和防卫都由两位负责。老夫子是一个已过古稀的老人，头发和胡子都发白了，但精神劲儿和风采丝毫不减当年，他主管学院的教学事宜，在学生中颇有威名。而我的老师庄周拥有入梦的天赋，这使有关他的故事总有一股神秘的色彩，他也确实看着十分年轻，无人知晓他的真实年纪。老师在学院主要研究典史，必要时还会下山云游讲学，宣扬稷下的思想。也正因如此，在稷下研究破译天书的诸葛亮，与老师关系甚是密切，这也是他会答应老师照看我的原因之一。
　　三位贤者都带了酒，先到的两位已经热了一壶喝了几杯了。见到老师新带来的，都凑过来打开闻了闻。
　　“好酒！”老夫子赞叹道，他双鬓已经喝有几分红了，但还是不停给自己续杯。“难得白日有闲饮酒，今日我定要不醉不归。”
　　老师笑道，“别醉得回不去，又卧路边睡了一夜被雪埋了一半，差点让我们三贤缺一就行了。”
　　老夫子闻言也不恼，反倒跟着大笑起来。“不会不会，实在不行，让你这小徒儿扶我回去就是了。”
　　“我这学生可扶不动你这把硬骨头。”说罢，又是一阵笑声。三人再寒喧几句家常后，就开始讨论一些我听不懂的事情了。我闲着无趣，离席又失礼，就趴在亭子的护栏上看庭外开的红梅。
　　老师或许也察觉到我的无聊，我既插不进长者们的谈话中，也不和同龄人一起玩闹。往后几年，就任由我窝在家里读书了。老师离开的两年，我的冬日依旧是呆在家里度过的，只不过多了一个来蹭暖气的诸葛亮罢了。
　　今年的冬日，我不再有往常那样闲散的心情。老师将在年底，也就是十二月归来。从得到这一消息，我的心就一直忐忑不安。期待吗？害怕吗？但无论是哪一种情绪，我都一直想着老师，想着我们即将到来的重逢。
　　但我没有想到的是，这一天会来得这么快，这么猝不及防。
　　十一月底的一天，稷下迎来了第一场大雪，能够厚厚的一层没过你的鞋底浸湿你裤脚的大雪。自我来到稷下，这样的雪已经是第四次见了。如果说秦地的大雪是寒风夹鹅毛凛冽向你袭来，那么稷下的大雪就是风带柳絮悠然从你头顶飘落，稷下的雪总是很安静。
　　我一觉醒来，看到窗沿铺了一层积雪，才知道昨日落了一夜。诸葛亮已经来了，他没叫醒我，一个人坐在桌边写写画画。我那日睡得很沉，一夜无梦，早上眼前又是一片白银，感觉是难得的清爽。起身时已经是半晌午了，我慢吞吞地想去厨房下个鸡蛋面汤随便糊弄一下早饭。却不知是谁在外面喊了一声什么，我的注意力立刻被这一声不明所以的叫喊吸引走了，我快速走过去推开了窗户。
　　外面有几个学生向宿舍外走去，一边走一边向后面的同伴呼喊。一字一句我都听得十分清楚，他们在喊，“快去南门，贤者回来了！”
　　我一时竟毫无反应，那句话停在我耳边不断回响。诸葛亮倒是不知道什么时候走到我身边，把他的厚披肩盖到我身上，说道，“快去吧。”
　　“你不去吗？”我不知为何反问道。我不记得诸葛亮回答了我什么，我也不记得我怎么跑过那段到南门的路程，等我回过神儿来，我已经站在南门旁，注视着被听闻消息赶开迎接的学生包围着的老师。
　　我没有上前。 这一阵子的忐忑不安消失得无影无踪，我的内心很平静，平静得就像稷下的雪一样，一点一滴的情绪缓缓地在我的心田飘落着。我只看得见一片白，也只感受得到一片白。老师一点也没有改变，我却还是变了。
　　我要如何走到老师身边？如何和他开口将分别来的第一句话？我的表情是不是已经不受我控制的出卖了我？我不知道。
　　我冲了过去，扑进了老师怀里。所有的想法，所有的思绪，所有的忌惮，都快不过我的身体行动。
　　“老师！”
　　老师被我扑得身形一晃，后蹴了半步，稳住身体后，就附身一手攀到我的肩膀，免得我重心不稳滑下去。
　　“你长高啦，原先还只到老师大腿这里。”
　　我将脑袋埋进老师的怀里，老师的衣服很柔软，衣服上落的雪因为我的动作有些抖进了我的脖子上，冰凉凉的。我一定笑了，只是我看不到。
　　奇怪的是，我童年时时常感受到的那种不安、那种恐惧，即使在我离开老师的这段日子，也没有减轻多少。但在这次重逢之后，这些情绪却渐渐消散了。我再回忆起往事，不再会陷到往日的痛苦中无法自拔，而是会被这一拥抱时的感受所填满。
　　我就维持这样的姿势抱了好一会儿，直到老师拍了拍我的肩膀示意我起身。与老师分开后，我才注意到老师并非一个人回来的。他身侧默默站着一个男孩，从我扑过来前就一言不发的站在那里了。他长着黑发蓝瞳，穿着也一身黑色，布料不似寻常平民所穿的，衣服沾着泥污，裤脚还划破了。他的面色苍白，身上应该是受伤了。老师的披风盖在他身上，他一只手抓着披风防止它滑下去。他察觉到了我探究的目光，也看向了我。明明是和诸葛亮一样的蓝色瞳孔，诸葛的眼睛总是纯粹透亮的，即使他满目讥讽地戳你痛处，也让人很难觉得他对你怀有恶意。但这双蓝瞳，却是深沉隐晦的，你看不透它们，但它们却窥视着你。
　　老师也察觉到我们的对视，他看了看我又看了看他，低声问我，“你认得他。”是肯定而非疑问。我点了点头答道他的名字，“司马懿。”
　　“他的身份不一般，我带他回稷下也不知是对是错。”
　　“即使有疑虑，但老师不还是将他救回了吗？”
　　“哈哈，确实。”老师突然俯下身来，认真地看着我的眼睛，“你的神色不好，看来他的未来不会很安稳。”
　　我没有肯定也没有否定。老师已经猜到答案了，他不再多问，揽着我的肩膀一起往回走。我回头看了一眼司马懿，他正被过来的医生询问。他很敏锐，即使是短短地一瞥，我也和他再次对视了。我读不懂他的情绪，他的眼中毫无波澜，但却浅浅微笑了一下，像是在向我表示友好，又像是只是在应对热心问诊的医生。
　　我和老师回到家后，诸葛亮并未像他之前所说那样，厚着脸皮在贤者家过冬。而是十分恭敬地向老师打了声招呼，与老师交代了几句后，就带着已经收拾好的东西先行离开了。他离开的方向，应该不是宿舍，而是藏书室。
　　老师到稷下的时间有些尴尬，这时候吃早饭太晚，用午饭又太早，食堂没有什么吃的。我就主动去厨房继续弄没来得及做的鸡蛋面汤，等面汤不那么烫了，我和老师就着每年冬季都能领到的特色腌菜喝完了。热汤下肚，我感觉身上暖了起来。糊弄完这一顿后，老师发现诸葛亮走之前还在桌上留了一罐茶，于是我们又去沏了一壶茶喝。
　　诸葛亮留得是上好的红茶，但老师和我不怎么讲究这些。我用滚水浸过一遍，再倒点开水静放一会儿就开始喝了。要是我这样泡茶被诸葛亮知道，他一定会气得拿扇子敲我脑壳。
　　我们面对面坐在那里，一遍抱着还冒着热气茶杯，一边聊天。更准确地说，是老师单方面听我聊这两年发生的事。我原本还不知如何开口，犹豫从何说起。但真做到老师面前，被老师温和的目光注视着时，想说的话就顺畅地从嘴中流出了。
　　我和老师说了那天没去送老师的我去了后山，去“报复”那棵梨树的救命之恩。诸葛亮怎么照拂我，他待我很好，但嘴却很刻薄，他总是一个人独来独往，尽管想和他做朋友的人可以绕稷下一圈。我说了这两年我是怎么在学院里学习的，我只用一年就升级到了中级班，我还学会了写字。我还和老师说道，我给自己取了名字。
　　稷下学院不看身份，不问来处，广纳四方学生。有些穷苦学生和像我一样被捡来的孤儿，无钱去买学院每月的物资份例，就通过参加学院分派的劳动换取。我在之前一直是挂在老师名下，用着老师的份例，即使老师离开也没有给我断过。在老师离开的一年后，我主动去后勤处挂名，开始通过工作兑换份例。但挂名得有名字，于是我就自己取了一个单字名。
　　“是什么？”
　　“晴。”
　　“是哪一个qing？”老师问道。
　　“日字旁带一个青的晴，就是晴天的晴。”我一边说道，一边用手指蘸了茶水在桌子上写到。
　　老师立刻了然了，笑道，“是取自梨花的那个晴雪吧。”我点头答应。
　　“那可让老师给你添一字？”我自然不会拒绝。老师得到同意后，也学我用指尖蘸了茶水，在“晴”字前写了一个“离”字。
　　“是因为和梨树的梨同音吗？”我问道。
　　老师点了点头，又继续说道，“这个字和你很像。离在古文字中，是一个上下结构的形象字。下如网状，上为林。有研究说此字的本义为飞鸟为林中田网所困。”
　　“我倒确实是指被困的鸟。”我听了老师的解释，反而笑了。
　　“离晴，老师虽然希望你能够早日离开束缚你的这张网……”
　　我总觉得老师似乎知道了什么我不知道的秘密，他仿佛看透了我身上诅咒的秘密，又好像只是因为天生对世界的灵敏感知，嗅到了几丝琢磨不透的线索。
　　老师接着讲道。“但世人皆因情而生，为情所困，依情才存。离情断欲，虽能求得解脱，却未必为本心所愿。”
　　此时的我并不解老师话中的劝诫是为何。但到往后，等到我真的做了选择，再回想起老师的话，就能明白这其中深意，以及老师对我的关切之情之深。
　　老师此次归来是为了将司马懿带回稷下，他原本定下的事并未完成。等稷下的冬天过去了，老师还会离开继续他的云游。我问老师，到底是为何而突然决定离开稷下四处云游？若是为了讲学，我翻过历来讲学的日程安排，这次出行并不在寻常的计划内。难道是为了我吗？
　　老师笑而不语，他的眼里映着窗外飘落的雪，看起来闪烁不清。我并不想去揣度猜测老师的想法，但我与老师相处时，常常只要老师一个动作、一个眼神，一切萦绕在我与老师之间的疑问都会烟消云散。即便在分别两年再次重逢后，我和老师间默默地拉开了一段距离。但我依旧如此了解老师，如此信任老师，如此打心底地依赖他。
　　我也随着老师赏起窗外的雪来。如果我可以永远呆在这里，呆在老师身边就好了。此时此刻，我是全心全意这样打算着。我并不操心以后，即使毕业了，稷下不肯留我，我也会不惜做任何事留下来，哪怕去做杂事我也要留在老师身边。更何况，我还会一些医术，我可以加入稷下的医院，也可以辅佐老师。只要我想，只要我不主动离开。
　　这一切对未来的设想，都建立在我没有爱上司马懿的前提上。
　　这件事说来荒唐，即使我在一切尘埃落定之后，再去回望往日的种种，我依旧无法想清楚——我到底是在什么时候，因为什么喜欢上了司马懿。
　　我对司马懿初见就多有忌惮。我知晓他过去的深仇血恨，也知道他未来掀起的腥风血雨。司马懿——即使与他初见时，他只是个脸色苍白、身形消瘦的孩子，我也似乎能跨越时间闻到他身上的血腥气味。
　　我对他，带着偏见。
　　我与他的第二次见面，是在老师回稷下的一个月后。我一直在帮老师请点从外面带回的物品和记录，或者去捣鼓新的药草，无暇顾及其他。老师不是在家里休息，就是要去东院与其他二位贤者商讨事宜。于是，我也跟着老师，频繁出入东院正院的议事堂。
　　那日，我照常送老师去议事堂后，是准备顺带去东院的藏书室探望一下诸葛亮的。中途却突然想起插在东院侧院湖边小坡上的梨树枝。那里当真如此神奇，能使枯枝也重生吗？即使见了很多魔道力量创造的奇迹，但我还是半信半疑的，我想去求证一番，看看那树枝经过两年是否真的长成梨树了。
　　有了想法，我就转头快步走向侧院。此时已经是十二月底了，再过几天就要迎新年了，学院里有家的学生都回去了，院里一路走来竟都没碰到什么人。这种寂寥的氛围让我脚步迈得更快了，甚至一路小跑起来。
　　山坡上原种着一片桃树，冬日都落得光秃秃的，只剩下树干。但稷下前日才落过雪，树干上都积着雪，从远处看仿佛这里长着的是一片梨树林。没了花和树叶，这些树可不好分辨。我只凭借过去依稀的记忆却找那个树枝插下的地方，与桃花林间隔有一段距离——为了防止争夺养分，不好生长。我一边回忆着，一边走向那里。
　　他就倚在那里，那棵树下。手里揣着一本书，手掌和手指都蜷缩在袖子里。天很冷，冻得他露出在外的指尖有些发红。他一直在哈气，吐出的带着热气的白雾从脸与书之间冉冉升起，然后消散在头顶上空。他实在太好认了，前鬓垂下两缕黑发，头顶和左额前都夹杂着一缕白丝。他的嘴唇依旧一丝血色也没有，但比起他的脸色还是显色不少。他听到我脚匆匆踏过被雪覆盖的枯草地的声音，早就抬起了头，目光看向我将会出现的方向。
　　“我以为不会有人来这里。”那双蓝色的眼睛望着我。
　　或许是因为雪的反光，也或许因为他开口时，树枝上的积雪抖落了几分在他的睫毛上。他的眼睛看起来没那么深不见底了。也对，他也不过比我大几个月大年纪。若不是我的自带的偏见滤镜，谁会去想一个孩子有多狠毒、有多心机深沉。
　　他见我不动，抬手将书卷收起夹到腋下。
　　“你为什么在这里看书？”我问道。
　　“……”司马懿顿了一下，才回道，“因为这里安静，不必与麻烦的人周旋。”
　　“我不是问这个，我想问的是为什么在这里？”我说道，指了指他身后的树。那是我的梨树，我救命恩人的分身。它真的长出来了，长成了一棵独立的梨树，只不过生长的年岁下，比它周边的树矮了不少。
　　司马懿对我的提问有些不解，“我不应该在这里吗？我并不知道这里不能来。”
　　“不是。”我摇了摇头，打消他的疑虑，然后接着解释道，“并非不能来，只是这是我种的树。我只是好奇，你为何从这么多树中偏偏选中了这一棵？”
　　我问出口后就意识到：这问题问得也荒唐，世界上的很多事哪有什么原因，不过都是偶然而为罢了。他看了看梨树，又看了看我。司马懿应该也意识到这个问题问得奇怪，但他并未对我荒唐的提问有所质疑，也未以偶然回答我。他待我总是这种态度，无论我话讲得再多荒唐可笑，他也从不似诸葛那样将我的毛病挑个干净，最多也只是一笑置之。这是纵容？或只是不在乎？我从未看透，我从来不擅长揣摩他人的感情。
　　他说道，“或许是因为这棵树与其他树格格不入吧，是后来从别处移过来的，幸得有人精心照料获得一线生机。却因为种下的晚，生得矮小，只得避开锋芒，在树林偏旁处独自休养生息。”
　　我几乎是立刻听出了，司马懿所说，也是他自己的处境。与树生出惺惺相惜之意，既是可笑又是幸酸难诉。这使我因为对之前对他颇为忌惮的态度，产生了些许愧意。
　　“没事的话，我可以离开了吗？”他又道。他很认真地在询问，认真中又藏着一丝若有若无的探究意味。他似乎很舍得自己的目光，讲话时，总是习惯看着别人的眼睛，从中揣测着他人的态度和情绪变化。司马懿的这个习惯，在刚相处时，让我难以适应，甚至觉得其中有几分挑衅。但在相处熟悉之后，这种目光却会给人一种他一直在重视和关注着你的感觉。
　　我就是在这样的目光下，情不自禁地点了点头。他得到回应后就背身离开了，他的步子走得不快但却很稳。我看着他的背影消失在“梨树林”中。
　　司马懿在我的记忆中，总是这般。他似乎对自己以外的事情不甚关心，我与诸葛因为小事拌嘴的时候，他也很少插嘴说些什么。但他确实一直在看着你，我与诸葛聊完就忘的小事，他却总是记得。他不多言，不常流露情绪，也不喜发表自己的观点看法。我们三人关系再更好一步时，他所表露出来的也不多。他似乎习惯于将自己隐藏在水面之下，避开一切锋芒，匍匐着活着。但他又并非胆小怯懦之人，从他往后种种也能看出他所具的野心和狠毒，学院里稍微敏锐一点的人对他的评价都不是很好。
　　我目送走他后回头去找诸葛亮时，没有提及此次偶遇。后来想起，司马懿会在那里，和诸葛应该是有关的。那时，他们就应该见过，而且有所交流了。他们后来也未向我提起他们是什么时候认识的，我会如此猜测，是因为在我回头去找诸葛的时候，被诸葛迁怒了。
　　诸葛那时应该是知晓了司马懿在稷下被排挤的处境。稷下来自吴的世家子弟，多少是能猜到司马懿的身份的。加上司马懿刚到稷下时，习惯性地露拙，入门的测试做得一塌糊涂，甚至还维持着自己不识字的人设。身负恶名，无依无靠，成绩一塌糊涂，被欺负了也一言不发，只傲慢地看着对方。稷下不允许学生斗殴打架，于是私下的欺辱排挤和孤立，便成了司马懿早期在稷下的日常。他本人表现出一副无所谓的样子，甚至说什么，这种境况比他在吴时那种刀尖上求生的日子要轻松的多。好在这种情况不会持续很久，在我所知的故事里，诸葛会帮他，并且二人会成为挚友。
　　但诸葛也并非无所不能的，何况他现在还只是个15岁的小天才。明面上的欺负好治，也不过是一些小孩子的手段，但暗地中的排挤和孤立，只会因为诸葛这个风云人物的插手，变得变本加厉。
　　而诸葛对我的迁怒也不是没有道理的。他在藏书阁刚看到我时，眼底还是高兴的，只面上装作一副不满地样子，指责我老师回来了，就忘了他这个“代理父亲”。我一如既往地回嘴，就他那点生活能力，谁是谁爹还不一定。诸葛自小就被加上了研究天书的责任，他的日常生活都是有人帮忙打理的。
　　我和他聊了几句老师回来后做了什么的事，谈及上课之事时，他才得知我这一个月都没有上学，期末考也没有参加。诸葛的脸色明显的沉了下来，其实这种情况并非第一次发生了，但这次他语气中带着的斥责之意要比往常重上许多。我从未见到这么生气的诸葛，往常他也从未真的动过怒，再对我生气也多是言语讥讽两句。我也几乎立刻感受到了，他的怒气并非完全冲我而发。他大概是下意识地将我的处境与司马懿相比了，所以才会更加气我不争，也气自己对司马懿的情况竟会无力改变。他这时还年轻，一直被才能拴在天书跟前，还未见识过后面那么多无能为力之事，也还未磨砺出后来沉稳的性子。
　　于是，诸葛转身背过我，不再与我交谈下去。他多是察觉到自己的迁怒有些不讲道理，司马懿如今的处境又并非我造成，我在稷下说实话除了没有被欺负，和被孤立是差不多的。只是我是真的眼里只有老师，对此毫不在乎，也从不忍气吞声。但他又不愿与我道歉，背过身去，是不敢看我的反应，也只是独自闷气罢了。
　　我平白受了这气，那时的我哪能忍这个，也负气许久不再去找他了。现在想来，会觉得幼稚而且不讲道理。但我当时确实气得不行，气得一边走一边感觉胸口发闷，气得一股热气冲到鼻腔那里堵住，眼睛里因为这热气也烫得酸疼。诸葛只不过对着我发了火而已，他并未责骂我，言词甚至还不及他往常一半。但我心中却记恨得不得了，我无法接受诸葛那样满是怒气和责问的眼神。我到家后就趴在床上，我的眼皮发烫，鼻腔那里也疼，我一睁开眼，就因为气愤将眼睛瞪着看向墙壁。眼泪也因为情绪激动蒙得眼前水雾一片，我没留下泪。只在泪花蒙蒙中，我看到了扁鹊。
　　夜空下白雾中的扁鹊，坐在我面前观察我痛苦的扁鹊，砍完柴下山时牵着我的手的扁鹊，在我躲起来的视线中一言不发的扁鹊……
　　我背弃了扁鹊，为了什么？我或许可以以自己为扁鹊实验受过折磨为理由，合情合理地去解释我的离开。老师待我多好呀，我不必早早起床去准备药剂。老师纵容我，我不去上课也无所谓，我拒绝与同龄人相处也不强求。老师会耐心听我的胡言乱语，为我讲故事。在稷下我也不会再时常与各类危险的毒草，与死尸为伴。可即便如此，我也会恨老师。
　　多好呀？多么正确，多么正当的选择？我的经历值得同情，我的选择能被理解。可为什么，你要恨我？你又为什么生气？我又凭什么去恨你？
　　我睁着眼，看着前方，扁鹊的脸在树荫下晦暗不清。我闭上眼，那张脸却变得清晰可见——气愤，责问。诸葛的那个眼神在我的记忆中，和扁鹊重合在了一起。
　　我无法忘怀，我如何忘怀？为了让自己的自私怯弱变得更加合理一点，我刻意去忘记了扁鹊对我的好。在往后，我也依旧毫无长进。
　　我们谁也不会向谁先低头。他那样心高气傲的家伙，不可能主动来找我道歉，我也因对扁鹊的愧疚牵连到他，不想去见他。于是我就这样悲观地觉得我们从此就形同路人，一刀两断了。
　　我昏昏沉沉睡了过去，醒后再也不愿去想起这件事。
　　意外的是，我们这场冷战并未持续多久。与司马懿的再次偶遇，打破了我和诸葛亮之间的僵局。

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