胡严乱语

　　转眼间，到了学期末。昨天教研室主任召集大家开个会，这或许是学期的最后一个会。提醒我们一些繁琐的注意事项。我自然最烦这些，只知道他在那里读什么“监考七不准”，不准带手机，不准坐着监考，......,等等。总之，似乎一切让人不舒服的都被想到了。想想，一个学期了，学生也不容易，上课老师要点名，
　　考前要搞资料，还煞费苦心向老师搞题，当然对我来说，这最后一招实际上是一条死路。最后有人提起，说是某个同学前几天拿题目去问，那些题目大部分就是这次的期末考题。这是谁都知道的事实，我们的试卷其本上只有几套，组合组合循环使用，最后主任问大家有没有借用以前的题目。象征性的问了我，我说没有，我知道，就算我是用了去年的题，我也会说没有借用。说完之后，感觉像是在说假话。

　　领了试卷，是哲学，来到了教室，离考试还有半个小时。学生陆陆续续开始来了，带着课本，一些散装的打印和复印的资料，现在的学生，早就开始用现代工具辅助学习了。并且从学生的表情，说说笑笑，似乎毫不在意，我看出这是一场开卷考试。我知道这些东西或许比一学期的努力要有用的多。眺望远方，做最后的休息，我知道我马上就没有这个权利了。

　　试卷发下了，学生们开始抄题，奇怪的是，安安静静的，没有翻书的声音，他们很快就在所带的散装资料中找到了答案。怪不得学生这么自信，显然是有了第一手的资料。突然间，我意识到自己完全是个多余的人物，因为实际上，开卷考试，只要没有人说话就可以，而现在他们那么认真，哪会有时间说话。我往门外瞟了一眼，看见对门正在监考的一个同事，从他的表情上，我看到了同样的无聊。

　　监考中，偶尔走在学生中间，突然发现一个学生居然用透明胶贴了一张纸条在答卷上，我轻声问了问，这不是考前准备好的吧。他似乎很吃惊，赶紧掀开纸条，说是答卷上的写错了。我突然才明白过来，我在想，为什么要这么便宜而又残忍的对待我们的学生。从小学，我们就一遍一遍的抄课文，如今，有了复印机，关键时候还得一个劲的抄，这抄来抄去，到底是抄给谁看了。

　　监考结束了，还有一两个学生没有写完。我突然觉得，这考试就好像赛跑，没有谁不会跑，有时候，速度也是很关键的。或许命题的人怕是学生过早的交卷，怕被人误会。走出考场，人很多，我骑着自行车，缓缓的。路上，突然听见有人讨论，“好像临时换了题，有几道题根本找不到”，我觉得好笑，快速的穿过人群，我知道，她这时候正在教研室等我呢。我想快速的见到她，忘记这恼人的思考。

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