偷亲一下

　　“我没学过，今天你也看到了，画得简直惨不忍睹，”邬星野有些担心，“不知道现在学来不来得及。”
　　卿潇劝道：“没事，新手嘛，正常的。我开始学的时候也画的不行，用心的话，多画两张画个一两个月就像那么回事了。”

　　“真的吗？”邬星野问。
　　卿潇看着邬星野：“你可以先画一个月看看，我刚看你的图，你找大型的感觉还蛮准的，说不定画个一段时间能画的还不错呢？”

　　“我刚开始画的时候，投影画得死黑下手特别重，”卿潇回忆道，“我妈看了我的画，当时还偷偷找我老师聊了聊，问我有没有天赋。”
　　“后来我学了一段时间渐渐上道了，我妈跟我聊天的时候告诉我说，最初老师夸我用笔非常大胆泼辣，肯定果敢。也不知道是不是为了留住我这份学费所以对我妈说我有天分。反正现在我画的不能说多好吧，就是还行。”

　　邬星野叹道：“你真的很厉害！”
　　“谢谢哇！”卿潇道：“多画画，上道了你也可以画出来的！”

　　吃完午饭，距离下午还有一段时间，卿潇表示她要回自己班上趴着睡会。
　　方才邬星野和卿潇讨论画画的问题，江行原一直默默听着，没有出声。他不懂画画，自然也不会随意评价。

　　邬星野看了一眼手机，问道：“你现在是要回去了吗？”
　　江行原摇摇头道：“等你放学一起回去。”

　　“现在时间还早，”邬星野想了想，“要不我也回班上睡会？”
　　“那去我们班吧。我同座今天没来。”江行原提议，“时间到了我叫你。”
　　“不太好吧，”邬星野犹豫道，“你们班上应该还有其他人吧？”
　　“没关系，”江行原笑了笑，“你总是来找我，我们班的人都知道你。”

　　邬星野在江行原旁边趴下，刚想以手臂作枕头，江行原适时地便递上一块四方吐司抱枕。
　　吐司枕头圆润饱满，上面印着一个笑得傻乎乎的可爱Q版脸蛋。

　　邬星野捏捏吐司柔软的脸蛋：“原来你在用啊？”

　　邬星野的座位上，也有一个这样的吐司抱枕，不过他的那个上面是一个睡得迷糊糊的可爱Q版脸蛋。
　　和江行原的这个是一对。

　　这是上学期会考时期买的。
　　当时会考时间紧张，每天第一节课前安排一门会考课的老师进行15分钟的随堂小测，午休时间大大缩短，学校更是提议大家中午“自愿”在学校休息。

　　邬星野睡了两天，腰酸背痛手还麻。
　　实在是觉着桌板太硬，于是他火速上购物软件下单了两个抱枕。

　　为什么是两个？
　　因为买两个打七折。

　　邬星野就顺带买了一个送给江行原。

　　只是邬星野将抱枕拿上楼送给江行原，江行原接过放在他家时，邬星野看着椅子上那个傻笑的吐司抱枕，总觉和江行原家一贯冷淡风格格不入，和江行原本人的风格也大相径庭。

　　邬星野一直还以为江行原不会在学校用这个抱枕呢。

　　“恩。”江行原道，“很软。”
　　“对吧，我也觉得好用，”邬星野自豪于自己的眼光，佐证道，“当时广景曜看到，还找我要了链接呢。”

　　当时广景曜看到他的那个抱枕，上手捏了捏觉得很不错，来要链接，看到买二七折还当场抱怨邬星野怎么不叫他一起，不够意思。
　　邬星野很无辜道：“还有一个给江行原了。”
　　广景曜当即噎了一下。

　　最终广景曜没在邬星野给的链接上下单，而是挑了一个同类型的柠檬抱枕。

　　邬星野还问过广景曜，怎么不买那个吐舌头的吐司。
　　广景曜以阴阳怪气的语调开玩笑道：“怕被其它人说我跟你用情侣款误会额……”
　　邬星野毫不客气地锤了他一拳：“滚滚滚！别打扰我休息！”

　　想到这，邬星野瞄了一眼墙上的时钟，指针已经走向一点。
　　邬星野舒舒服服地垫好抱枕，半眯着侧着头去看江行原：“那我先睡了，我要是四十五的时候没醒过来，记得叫我一下。”
　　江行原站起身，绕到窗边拉上一半的窗帘，遮住了不少刺眼的阳光：“你睡吧，到点了我会叫醒你的。”

　　“邬星野，”江行原轻轻推了推邬星野，“到时间了。”
　　“啊，到时间了？”邬星野打了一个哈欠，揉揉眼睛，“唔，那我走了。”
　　“等一下，”江行原忽然道。

　　邬星野刚想起身，马上止住了动作。

　　江行原向他伸出手，修长纤细的手指轻轻覆上邬星野的头发，抚平翘起来的一角。

　　江行原的眼神专注，看着非常认真而又虔诚地想要理平邬星野上翘头发。不过他离邬星野的距离似乎有些太近了，近到两个人的气息交织在一起。
　　邬星野脑子里知道，江行原的视线的关注点应该是在自己的头发上的，但也许就是因为距离太近了，就好像江行原他在专注而虔诚地看着自己。

　　江行原乌黑的眼眸深似幽潭水，好像要将人拉进去一般。
　　邬星野的呼吸一窒，不自觉地偏了偏头。

　　“头发翘了。”江行原放下手，身子后退了一些，解释道。
　　“哦，”邬星野马上抬手，顺着江行原刚才的动作摸了摸，果然有一簇翘起的头发。

　　邬星野狠狠压了压头发：“现在好点没？”
　　江行原轻轻道：“嗯。好多了。”

　　邬星野站起身道：“那我走了！”
　　江行原点点头：“我在这里等你。”

　　邬星野飞快地奔进画室里。
　　卿潇见到邬星野跑的气喘吁吁，宽慰道：“不急，老师还没来呢。”

　　话音刚落，刘老师就抱着画走了进来。

　　“同学，”刘老师朝邬星野他们这个方向招招手，“你们能不能帮个忙，帮我把这些画，就在这块地方，一张张平铺排在地上？”
　　刘老师应该是按照静物组将画分成了三组，画面内容相同的摆放在一起。
　　“好。”邬星野他们接过画，按照刘老师说的，排了起来。

　　等他们排完，以画为中心，已经围了一圈的同学，正在与相识的人交头接耳，讨论着地上的画。
　　刘老师用不知从哪里找来的一根长竹棍，敲了敲地板：“大家应该都来了吧？时间到了，我们现在开始点评。”

　　同学们纷纷以刘老师为中心，聚拢了过去。

　　刘老师先是开玩笑道：“大家应该还能记得哪张是自己的画吧？”
　　大部分人稀稀拉拉地回道：“记得。”

　　但其中也有个调皮的男生大声说：“这么多张画放在一起，分不出来了！”
　　刘老师看了他一眼，不急不慢道：“没事，我们一张一张看过去。”

　　“看画之前，我先和大家讲一下，我们重点要看哪几个点，等明确了鉴赏好坏的标准，我们再去看画。”刘老师道。
　　邬星野站在后面，听到这里，他掏出手机，快速地打开了录音机，又塞回口袋。

　　“首先我要给你们灌输的一个思想就是，要用整体的思维去看整个画面。整体要做到和谐统一。同学们在画画的时候，我有观察过你们的状态，很多同学就是一坐在那里，就跟屁股粘在板凳上一样，坐到交画了，没有退后或者把画面拉远看过。”

　　“你们上文化课的时候，老师是不是不允许你们到处走动，但是在画室里，至少在这个教室里，你们可以随意走动。你们要习惯退出来，不要陷入局部死抠。”

　　“其次，你们要注意的点是对比。画面上的一切东西，都是对比出来的。比如你们看第一组静物，你们觉得这里面，谁的体积最大，谁的体积最小？谁的固有色最重，谁的固有色最轻？”

　　“石膏最大，颜色最轻，葡萄最小，布料颜色最重。”周围很快有同学回答道。
　　“对，这位同学对画面的关系判断很精准。”刘老师夸赞道，“我们一般将画面最大的东西确定下来后，是不是其它东西的位置前后，大小，颜色轻重，是不是就都可以以最大的这个东西为参照物，对比确定下来了？”

　　邬星野听着刘老师的解释，开始回想自己上午画画时的操作，不禁汗颜。

　　“好了，现在，我将会从各位同学的构图，空间透视与形体结构关系，明暗光影以及虚实变化，画面的完成度这几个标准评判。”

　　刘老师徐徐并一一为大家解释道：“构图，一个好的构图，证明你对画面的空间与结构把握很好。”

　　“你们小学的时候有没有学过《画杨桃》这篇课文？这篇课文就是讲述站在不同的角度，能看到的物体形状是不一样的，因此由于角度问题，每个人对事物的感知是不一样的，”

　　“说到这，我想起来，之前有一个点我漏讲了。”
　　“《画杨桃》这里面的作者学画画，接受的是看到什么，就画什么的教育，但是我并不是很认可这样的观点。我教的学生，我希望大家画的画面，要体现出自己的主观处理。”

　　“每个人都有自己的审美偏好，主观处理，体现的是你们的个人风格。所以，大家画画的时候，第一个能体现你们个人风格的主观处理，就是你们要尽量挑选一个你们觉得好看的角度去写生，构图是最重要也是最基础的框架。”

　　“你们应该看到了，我在旁边放了不少画架，今天你们没有几个人用的，但以后希望你们多用用。当然，如果你们觉得趴着仰着的角度好看，也欢迎大家尝试。”

　　邬星野点点头，心里默默记下。

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