奔跑时风都追着我们笑

　　英语角设在学校的紫藤花架下，九月的阳光透过藤蔓，在红砖地上织出张晃动的网。刘沐柠抱着英语课本站在角落，指尖反复摩挲着口袋里的玉笔——今天的主题是“我的宝藏”，吴薇鼓励她把这支笔带来，用英语讲讲它的故事。
　　“紧张啦？”吴薇端着两杯热可可走过来，把其中一杯递给她，“你看于沐晴，正跟外教聊她的漫画书呢，手舞足蹈的，哪像你，站着跟棵小树苗似的。”
　　刘沐柠顺着她的目光看去，于沐晴果然正拿着本漫画，用蹩脚的英语加手势，给金发外教讲得眉飞色舞，逗得对方直笑。丁念澄举着相机，在旁边抓拍这热闹的画面，王澄柚则和几个同学围着位戴眼镜的外教，讨论着什么书籍，表情认真。
　　“我怕说不好，”刘沐柠小口喝着热可可，巧克力的甜香让她稍微放松了些，“‘蚕头燕尾’怎么翻译啊？总不能说像蚕的头和燕子的尾巴吧？”
　　吴薇被逗笑了，从口袋里掏出个小本子：“我查过了，可以说‘silkworm head and swallow tail’，虽然直白，但能让外国人明白这是比喻笔法的。你就像平时讲故事那样说，不用怕犯错，语言本来就是用来沟通的，不是用来考满分的。”
　　正说着，负责英语角的张老师走过来，笑着对刘沐柠说：“沐柠，很多同学都想听你讲那支玉笔呢，去吧，我们都在这儿听着。”
　　刘沐柠深吸一口气，握紧了口袋里的玉笔，跟着张老师走到人群中间。外教是位叫安娜的女士，蓝眼睛像湖水，正温柔地看着她：“I heard you have a special pen？Could you tell us about it？”（我听说你有支特别的笔？能给我们讲讲吗？）
　　她点点头，从口袋里拿出玉笔，阳光照在笔杆上，温润的光泽让周围都安静了些。“This pen was passed down from my great-grandfather，”（这支笔是我太爷爷传下来的）刘沐柠的声音还有点发紧，但握着笔的手很稳，“He was a teacher，and he taught students to write Chinese characters with it.”（他是位先生，用这支笔教学生写字）
　　她想起爷爷的故事，爸爸的话，还有吴薇教的语法，慢慢把句子串起来：“There's a character 'an' carved on it，which means 'peace'. My parents said，great-grandfather always told his students，'Write straight，live straight'.”（笔杆上刻着‘安’字，意思是平安。我爸妈说，太爷爷总跟学生说‘字要写直，人要行正’）
　　安娜听得很认真，时不时点头：“It sounds like a pen with memories. Do you write with it now？”（听起来是支有记忆的笔。你现在还用它写字吗？）
　　“是的，”刘沐柠举起笔，指尖拂过“安”字，“I write characters like 'peace' and 'friendship' with it. When I write，I feel like my great-grandfather and parents are watching me，telling me to be brave.”（我用它写‘平安’‘朋友’这样的字。写字的时候，感觉太爷爷和爸妈都在看着我，告诉要勇敢）
　　说到最后一句，她的声音微微发颤，却没有停下。风穿过紫藤花架，落下几片紫色的花瓣，落在她的课本上，像个温柔的惊叹号。
　　周围响起热烈的掌声，安娜走过来，轻轻碰了碰玉笔：“It's not just a pen，it's a bridge between past and present. You're very lucky to have it.”（这不只是支笔，是连接过去和现在的桥。你很幸运能拥有它）
　　吴薇站在人群外，眼里闪着光，像落满了星星。于沐晴跑过来，用力拍了拍她的肩膀：“太棒了！我都听懂了！尤其是‘字要写直，人要行正’，帅呆了！”
　　丁念澄举着相机：“刚才你说‘勇敢’的时候，阳光正好照在笔上，我抓拍下来了，肯定是张好照片。”
　　王澄柚推了推眼镜：“我刚才查了，‘蚕头燕尾’还可以翻译为‘the style of official script with curvy strokes’，下次可以试试这样说。”
　　英语角结束时，夕阳把紫藤花染成了金紫色。刘沐柠把玉笔小心翼翼地放回口袋，手里还握着那杯没喝完的热可可，暖暖的。
　　“你看，”吴薇和她并肩往回走，“说出来也没那么难，对吗？”
　　刘沐柠点头，心里像被热可可熨过，暖暖的：“安娜说它是连接过去和现在的桥，我觉得她说得对。”
　　“不止呢，”吴薇笑着说，“它还是连接不同文化的桥。你用英语讲它的故事，就是在告诉别人，我们的笔墨里藏着怎样的温柔和力量。”
　　路过书法社活动室时，里面还亮着灯。李老师正和林舟他们整理着“墨痕墙”，刘沐柠写的“友”字被贴在正中间，旁边多了几个新写的字，有“信”，有“敬”，还有人写了“桥”。
　　“回去我要用它写个‘桥’字，”刘沐柠忽然说，“隶书的‘桥’，应该会很好看。”
　　吴薇点头：“好啊，写好了贴在英语角的照片墙旁边，让大家知道，文字和语言一样，都是桥。”
　　晚风掀起紫藤花的香气，混着玉笔淡淡的木味。刘沐柠看着天边的晚霞，忽然觉得，高二的日子就像这座紫藤花架，那些看似不相关的藤蔓——英语和书法，过去和现在，自己和身边的人——都在不知不觉中缠绕在一起，开出了温柔的花。
　　她握紧口袋里的玉笔，脚步轻快。这支笔写过“平安”，写过“朋友”，接下来，还要写更多的字，讲更多的故事，像座小小的桥，把那些珍贵的记忆和温暖的陪伴，都稳稳地，连向更远的未来。

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