奔跑时风都追着我们笑

　　五月的风带着槐花香，溜进旅游专业高一二班的窗棂，吹动了刘沐柠摊开的英语课本。课本第78页，是关于“传统节日”的单元拓展阅读，吴薇的粉笔字在黑板上写着“Dragon Boat Festival”，旁边画着个简笔画的粽子，憨态可掬。
　　“端午节除了吃粽子，还有什么习俗？”吴薇放下粉笔，目光扫过全班。她今天穿了件浅绿色的衬衫，领口系着细细的丝巾，看起来像初夏的树叶一样清爽。
　　于沐晴立刻举手，声音响亮：“赛龙舟！我爸说去年去汨罗江看赛龙舟，船划得比汽车还快！”
　　王澄柚推了推新配的黑框眼镜，补充道：“还有挂艾草和菖蒲，据说能驱邪。我奶奶每年都要在门口挂一把。”
　　丁念澄没戴眼镜的眼睛眨了眨，小声说：“我妈会用五彩线编手链，戴在手腕上，说能带来好运。”
　　吴薇笑着点头，视线落在刘沐柠身上：“沐柠，你来说说‘粽子’用英语怎么表达？”
　　刘沐柠扶了扶眼镜，站起来：“Zongzi，有时候也可以说‘rice dumpling’，但国际上更认可‘zongzi’这个说法，就像‘jiaozi’一样，是中国特有的词汇。”她顿了顿，想起妈妈以前包粽子时，总爱在糯米里加蜜枣，“我妈包的粽子是甜的，用芦苇叶包的，蒸好后有股清香。”
　　提到妈妈时，她的声音微微发颤，但没有像以前那样红眼眶。吴薇看得出来，那些藏在心底的思念，正在被时间酿成更温润的模样。
　　“说得很好，”吴薇示意她坐下，“文化的传播往往从美食开始，就像提到意大利会想到披萨，提到日本会想到寿司，提到中国，越来越多的人会想到‘zongzi’‘jiaozi’。这就是文化自信，对吗？”
　　刘沐柠低头看着课本上的“zongzi”一词，忽然觉得，把妈妈做的甜粽子写进英语作文里，也是一种纪念。
　　下课铃响时，吴薇布置了周末作业：“写一篇短文，介绍你最喜欢的传统节日，至少用到三个新学的词汇，下周一交。”她特意走到刘沐柠桌前，轻声说，“可以写写你妈妈做的甜粽子，我很想听。”
　　刘沐柠点点头，心里暖暖的。吴老师总能用最温和的方式，鼓励她把回忆说出来，像把堵在胸口的棉花轻轻拨开。
　　午休时，丁念澄拿着五彩线凑过来：“沐柠，我教你编手链吧？编好后我们可以戴着过端午节。”她的手指灵活地穿梭着，红、黄、蓝、绿、白五种颜色的线很快就拧成了麻花。
　　刘沐柠学着她的样子，手指却有点笨拙，线总缠在一起。“别急，”丁念澄耐心地帮她解开，“就像写字一样，要慢慢找感觉。”
　　于沐晴和王澄柚也围了过来，于沐晴抢过一团红线：“我要编个最粗的，戴在手腕上像红玛瑙！”王澄柚则拿起蓝色的线，认真地研究编法，像在解一道数学题。
　　阳光透过窗户，落在他们交叠的手上，五彩线反射出细碎的光。刘沐柠看着丁念澄专注的侧脸，忽然想起书法交流会上周老先生说的“守望相”——原来最好的陪伴，就是这样一起做些琐碎的小事，编手链，写作业，在课堂上回答同一个问题。
　　下午的自习课，刘沐柠开始写英语作业。她没有写端午节，而是写了清明节——不是因为不喜欢端午，而是想起去年清明，爸妈带她去乡下扫墓，爷爷的坟前有棵老槐树，爸爸说那是爷爷年轻时亲手栽的。
　　“On Qingming Festival, my parents and I went to visit my grandpa's grave. The old locust tree in front of the grave was in bloom, and my dad said it was planted by grandpa. Mom brought glutinous rice cakes, which were sweet with red bean paste. We sat on the grass, listening to dad tell stories about grandpa, and the wind carried the scent of locust flowers...”（清明节那天，爸妈带我去给爷爷扫墓。坟前的老槐树开花了，爸爸说那是爷爷栽的。妈妈带了糯米糕，豆沙馅的，甜甜的。我们坐在草地上，听爸爸讲爷爷的故事，风里飘着槐花香……）
　　写到最后一句时，她的笔尖顿了顿，补充道：“Now, I can still smell the locust flowers when I close my eyes. I think they are watching me, just like grandpa is watching dad.”（现在，我闭上眼睛还能闻到槐花香。我想，他们一定在看着我，就像爷爷看着爸爸一样。）
　　放下笔，刘沐柠看着纸上的字迹，忽然觉得心里很踏实。那些曾经不敢触碰的回忆，现在能用另一种语言写出来，像给思念找了个温柔的出口。
　　放学时，吴薇正在办公室批改作业，看到刘沐柠进来，笑着扬了扬手里的作业本：“这是你上周的英语作文，写得很感人，尤其是描写丽江古城冬天的那段，有画面感。”
　　刘沐柠走过去，看到自己写的“纳西族老奶奶坐在门口晒太阳，手里织着围巾”被吴薇用红笔圈出来，旁边写着“warm and vivid”（温暖而生动）。
　　“周末的作业，”吴薇递给她一颗薄荷糖，“不用急着写，慢慢想，把心里的话写出来就好。”
　　走出办公室，于沐晴他们已经在楼下等着。丁念澄举起手腕，上面戴着刚编好的五彩手链：“你看，好看吗？等你编好了，我们一起戴着拍照。”
　　于沐晴的手腕上缠着厚厚的红线，像戴了个护腕：“我妈说这样戴辟邪最管用！”
　　王澄柚的蓝色手链编得整整齐齐，像机器织的一样：“我查了资料，五彩线要在端午节早上太阳出来前戴上，才能灵验。”
　　刘沐柠看着他们，忽然觉得，这个五月格外温柔。课堂上的英语单词，手腕上的五彩线，吴老师批改作业的红笔，还有心里那挥之不去的槐花香，都在告诉她：日子在往前走，带着回忆，带着陪伴，带着勇气，一步一步，稳稳地走向夏天。
　　她加快脚步追上去，书包里的英语课本轻轻晃动，第78页的“Dragon Boat Festival”字样，在夕阳下泛着温暖的光。

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