暗恋不是一件小事

　　记得，我和周思南第一次接触，是初一刚开学没多久，我坐在他前排的时候。

　　那次，我碰掉了周思南的笔袋，里面的笔洒落一地，劈里啪啦的声音响彻安静的教室。

　　接着，同学们齐刷刷抬头的动作，顿时让我慌了神。

　　我下意识地捂上了嘴，并且发出“啊”的一声。

　　这一声和笔洒落一地的声响一样，都是那么刺耳。

　　我捂着脸蹲到地上，把周思南的笔一支一支从地上捡起放进笔袋里，递给了他。

　　然后，我很难为情地对他说了“对不起”。

　　周思南压着声音说“没事”。

　　这时，我突然意识到：
　　从笔袋掉落到我整理好笔还给他，他始终没有抬头看我一眼。

　　这让我有些害怕，我觉得自己把班里一个男生惹生气了。
　　我有些担心，也愈发自责我怎么会如此不小心。

　　但这种想法很快就消失了。

　　因为我发现，在我下意识想吸引他抬头看我，或者是看还在我手中的笔袋时，这个男生仍旧没有一点反应。

　　我一下子被他的这种行为吸引了。

　　像是要和他较劲似的，我开始盯着他。

　　我一边思索着，他和别人说话，为什么不看别人这事，一边认真打量起他：

　　乌黑的头发遮盖住了下面的眼睛，但也依稀看得到浓密的眼睫毛。
　　白白的皮肤衬得红色的嘴唇比红樱桃还水灵。

　　握着笔的修长手指，像战士握枪一样，是那么坚定有力。
　　肩膀不宽不窄，胳膊随着洒脱的笔触摆动。

　　刹那间，我产生了一种奇怪的感觉，也可以说是幻想：我觉得他像我前段时间在《动物世界》里看到的仙鹤。

　　这时候，周思南忽地抬眸，意味深长地看了我一眼。

　　因为被发现在偷看他，我有些吓呆了。

　　除了呆住外，我的心也跟着怦怦跳。
　　因为与此同时，我也产生了另外一种感受。

　　现在已经时隔多年，当我再度回忆起周思南，已经很难清晰描述当时对周思南心动的原因了。

　　如果非要说些什么，大概可以用一句话概括：

　　他和别人很不一样。

　　在我察觉到他和别人很不一样这一点后，又发生了一些事，使我的目光和心越来越被他吸引。

　　-

　　作文课上。
　　我们穿着时尚的语文老师龚老师，开始点评上节作文课时同学们写的作文。

　　龚老师说试卷上的字写得好，可以给老师留下好印象，会给整张试卷加分不少。

　　她用非常强硬的语气，要求大家练字，同时，拿出来两本作文本展示给大家。

　　“这是咱们班周思南和林承泽的作文本，大家传着看一下他们两个的字体。”

　　接着，龚老师把周思南的作文本递给了坐在第一排的我，把林承泽的作文本递给了我的同桌。

　　这是我第一次注意到周思南的字——很美的正楷。

　　我双手捧着他的作文本，眼神也如同在供奉香火一般虔诚。

　　我很羡慕。

　　在我上初中一年级时，周思南的字和他就出现在了我的生命里。

　　后来，当我意识到自己可能喜欢上周思南时，我甚至觉得自己喜欢的不是周思南这个人，而是羡慕他的字。

　　我收回了自己的思绪，转身将作文本递给身后的同学后，低头看着自己又小又歪的字，发觉内心的嫉妒在喷涌。

　　放学后，我几乎立刻去文具店买了字帖，回家后火速临摹了三页。

　　在我写字帖的时候，我的爸爸回来了。

　　他叫林政道，在我这个年纪，我无法清晰描述他的工作是什么。（我长大后，渐渐知道了他是秘书。）

　　爸爸靠近我，带着有些疑惑的表情盯着我的字帖本。

　　我立刻察觉到爸爸想问我为什么要练字，我高兴地把今天课上龚老师说的那些话讲给他听。

　　说到周思南和林承泽他们的字时，我露出了骄傲的表情，就好像那些字都是我写的一样。

　　“写吧，等你练成了，咱们家的对联都让你写。”
　　爸爸开玩笑道。

　　“嗯嗯。”
　　我已经开始幻想被邻居和亲戚夸奖的场景了。

　　开学快两个月的时候，学校举行了月考。
　　班级的前三名分别是许蕾、林承泽、周思南，我是第6名。

　　看完贴在墙上的成绩单后，我为自己的成绩开心，同时，也为自己没有排在周思南后面失望。

　　我希望排在周思南后面，这样他就可能会注意到我。

　　因为我也开始练字了。

　　我想让他知道，他可以写得一手好字，我也会通过勤加练习，和他写得一模一样。

　　可后来，这种模仿渐渐超出了我的预期，这样的模仿不局限在字体了。

　　我开始观察周思南的行为举止，学习他的一切。

　　周思南喜欢历史，我就花费很多时间在历史科目上；
　　周思南安静温和，我也故意表现得更加内敛寡言；
　　周思南写字时力透纸背，我也故意用很大的力气；
　　周思南习惯把大拇指放在食指上，我也有样学样。

　　这种模仿进行了一段时间，我也把自己伪装得很好。

　　正当我沾沾自喜自己没被老师和同学发现时，我和周思南之间闯入了一个人，也是对我最重要的人之一——许蕾。

　　那是一次调座位。
　　一开始我半趴在栏杆上发呆，班级第一的许蕾走了过来，她问了我的名字，然后夸奖了我长得可爱，成绩好。

　　这让我有些难为情，但为了不让自己看起来那么骄傲，我也用同样的话夸奖了她。

　　最后，她说她想在下一次调座位时，和我做同桌。

　　这让我受宠若惊，因为我通常是仰望这个分数最高的同学，我从不敢和她说话。

　　我认真打量起许蕾，许蕾很漂亮，成绩也很优秀。

　　这让我担心假如和许蕾成为同桌后，会让本就不起眼的自己，又蒙上了一层灰。

　　于是，我借口和许蕾的名次之间还有其他同学，推脱了她的邀请。

　　许蕾让我不要担心这个，她会告诉想要坐到她同桌座位的同学，说这里有人了。

　　许蕾又说了很多，我觉得许蕾的话很有说服力，最后，我答应了。

　　上午的最后一节地理课。

　　目光落在地理老师的粉笔字的瞬间，我后悔了。

　　我突然想到周思南：我为什么不选择和周思南成为同桌？

　　强烈的懊悔情绪使我无法平静，我抬起头看向黑板，却发现面前的黑板，出现了我和周思南成为同桌的幻视画面：他教我练字、教我写作文...

　　我暗自思忖自己浪费了一次和周思南成为同桌的机会，也在纠结如果我和许蕾说不和她做同桌了，会让许蕾觉得我是一个善变的人。

　　时间过得很快，我的内心挣扎被下课铃扰乱了。

　　我有气无力地把课本合起来，走出了教室，准备放学回家。

　　像往常那样，我做着秘密进行了一段时间的事：我的眼睛从一个又一个人身上越过，最终定在某个人身上。

　　“林浠。”
　　我顿住脚步，听出来这是许蕾的声音后，悄悄挪开自己注视着前方的目光。

　　接着她又继续说：“咱们一起放学回家吧。”

　　被叫住后，我有些手足无措，对许蕾的邀请也犹豫不决。

　　可为了不让自己被发现，也为了能继续跟着我心心念念的那个人，我抿了抿唇，点头答应了。

　　和许蕾一起走出校门后，我尝试再次寻找他的身影，却发现他已经消失不见了。

　　我很失落。

　　我低着头和许蕾一起走到校门口，许蕾突然问我：“你家住哪里啊，如果顺路的话，咱们以后可以每天一起放学。”

　　“嗯..我家住玫瑰园。”
　　因为许蕾的热情，我有些害羞，回答的语气也很支吾。

　　“啊，那跟我家完全两个方向。”
　　“那……我们以后放学就一起走到校门口，然后各回各家，怎么样？”

　　“可以啊。”
　　因为想快点骑车去寻找周思南，我用一种比她还要热情的语气，立刻回答了她。

　　后来，我们在校门口分了手。

　　现在再回想起来，我依旧记得很清楚这天的细节。

　　这天，我收获了初中的第一个朋友，开始了我和许蕾友谊，我很珍惜。

　　可许蕾的出现，的确给我增加了一丝苦恼。

　　因为这完全打乱了我的计划——从放学的人群中找到周思南，然后悄无声息地尾随他。

　　我不想让许蕾知道我的秘密。

　　最后，我想，或许我可以在和许蕾分别后去找到周思南。

　　可当我尝试一段时间后，发现这样加大了我寻找周思南的难度。

　　因为我只能在人更多的大马路上寻找他了……

　　我没有放弃，我想，假如多费一些精力，可以不让许蕾发现，我也能接受。

　　这样在大马路上寻找他的情况持续了几天，每天都是一样的结果：我跟丢了。

　　直到后来的一天，我一边骑车，一边四处张望。

　　忽然，我看到了一个熟悉的身影，是周思南。

　　这时候，我突然想起了上次周思南那个意味深长的眼神，我有些担心我真的把他惹生气了。

　　忽然，我发现周思南放慢了脚步。

　　我又惊又喜，靠近他的念头逐渐占据了上风。
　　我忘记了他可能生气的担忧，加快了骑车的速度，想要追上去。

　　近一点、再近一点……
　　骑到离周思南只有四五米的距离时，周思南依旧没有注意到我。

　　此时，我突然觉得自己是一个既快乐又忐忑的跟踪狂，强烈的心虚使我放慢了速度。

　　最后，我还是带着羞怯骑到周思南前面。

　　我想回头看他一眼，短暂的心理斗争后，我回头了。

　　尽管我很紧张，却还是在回头的一瞬间，挤出来了一个笑容。

　　回头的瞬间，我想了很多：
　　我想和他打招呼，想和他说话。有那么一瞬间，我甚至想告诉他，我不是因为龚老师的要求才练字的，是因为他。

　　几乎同时，我发现周思南在用一种特别的目光看我，他发现了我，却没有一点激动。

　　我很心慌，也觉得很丢脸，却因为没有满足，仍不舍地注视着他。

　　而他满脸的表情，似乎都在表达一个意思：你有事吗？

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