春风妤你

　　朱妤小的时候喜欢玩男孩子玩的东西，属于别人眼中的“野孩子”。最早的时候在小学旁边的小卖部里，每当放学后就会有三五个男孩子蹲在那里“斗陀螺”，朱妤实在是抵挡不了那些造型帅气的，头部似流线型锯齿状罗盘，底部圆锥形，转起来虎虎生威的玩具。

　　陀螺的魅力在朱妤看来在于它那动静结合的美感。高速的转动使得陀螺在没有干扰的情况下达到一种动态的平衡，边缘的锯齿旋转成残影，从上方看下去就是一个圆形。

　　同样的，陀螺的威力也是潜伏着的，朱妤称之为“心有猛虎”。只有在和另一只高速旋转的陀螺的碰撞中，人们才会意识到兀自平静旋转的小小身体中，隐藏着不容小觑的威势。

　　另外值得一提的是陀螺的“发射装置”，朱妤觉得陀螺发射器甚至比拿手上变身奥特曼的那玩意儿还要帅。因为“奥特曼变身器”，本身结构并不具有特殊的美感，只有在想象“变身”成奥特曼后才会达到大脑的精神愉悦。而陀螺发射器的本身线条、结构以及颜色就很帅气，更别说小孩子们互相见面后一手从一个兜里掏出发射器，大喊“决斗吧！”的场面了。

　　这是奥特曼变身器根本无法赋予的体验。难不成两个小孩子一个掏出赛文的变身器，另一个掏出泰罗的变身器，各自大喊一声“变身”以后，像高手们虚空下围棋象棋那样“炮五进四”，各自吆喝“我发射动感光波”，“我抓住你的双肩就是一个过肩摔”？

　　如果真有这种场面发生的话，朱妤觉得应该会很有趣。因为这必定会产生纠纷，比如一个小孩子就会坚信在自己的“动感光波”下对方早已俯首称臣，而另一小孩则会面红耳赤地争论自己身手敏捷躲过了，亦或是抗住了敌方的致命一击，并且一个过肩摔把对方的“奥特曼”压在身下反手就是一招“十字固”。

　　而陀螺的竞技性则是肉眼可见的，两个陀螺在“角斗场”中被“发射”的那一刻开始，“既分高下，也决生死”。当然这并不妨碍朱妤在家里看着《杰克奥特曼》的光碟，做梦的时候梦到自己可以飞天遁地，以便拯救随时可能出现在剡城杀戮的“怪兽”。

　　一个人在家的时候，朱妤会拿起“弹珠警察”，即手指般高度的人形玩具，胸口则是半球型的凹槽——用来装填弹珠。一手一边放一个弹珠警察就可以“决战紫禁之巅”了。

　　说到童年自然不得不提《四驱兄弟》，为此小时候的朱妤不知道向父母要了多少钱花在自己心爱的四驱车上。尤其是从打开包装盒到拼装完成的这个过程，让朱妤欲罢不能。

　　有的时候拼装完成了四驱车却动不了，朱妤就会寻找原因，当马达声都不响的时候，那就是电池和马达的线路出了问题，也许是电池组装反了，也许是电池组给马达通电的线路接触不良。如果马达嗡嗡作响，驱动轮却不转动，那就是马达齿轮和轮胎的轴承之间哪一个环节没有卡住。而当驱动轮转动，放车下地之后却往后倒车，那就是显而易见的轴承方向卡反了。

　　要想让四驱车跑得更快，最直接的方法就是更换更好，也更贵的马达。小卖部里面七八十的马达在朱妤的眼里已经是可承受的最贵价格了，那些上百甚至上千的马达对朱妤来说实属是“天价”。另外让其更快的方法有很多，比如更换轮胎，其中名目可以说是五花八门，朱妤只知道有专门跑“赛道”的轮胎，和专门跑野外公路的轮胎。

　　还有就是可以更换底盘和尾翼，一个坚实的底盘不仅可以承载更大的马达功率，在增加车辆稳定性的同时还能使车辆整体更轻盈。属于是健身里面的“核心训练”，练好核心并不会从直观上增加你的肌肉维度和美感，但是却能做到很多难度大的动作。尾翼的改装则是从空气动力学的角度给车身的流线型减少风阻，和增加转弯时的风的助力。

　　要说最费的还是车底盘的“前保险杠”了。由于四驱车赛道很少且价格昂贵，至少要好几百，朱妤只有在家里和一些车流人烟稀少的马路路段溜车，哦不，应该是被四驱车溜。事故多发基本上是朱妤跑不过四驱车，它一头撞向墙壁或者马路牙子。

　　“前保险杠”是肯定坏了的，至于别的部件坏不坏还得看运气，所以有些车在底盘的塑料保险杠上面加固一层“金属保险杠”，以降低撞坏车身前部的概率。所以那个时候四驱车产业其实蛮赚钱的，因为小孩子之间的攀比看谁的车更好，更快，就会买更昂贵的零部件。同样撞车了就得买新的车，又是一笔花销。

　　学校里的朱妤也秉承了她一贯的“野孩子”风格。课间和休息的时候，很少跟着女孩子们在走廊上跳皮筋，在一片“二八二五六，二八二五七”中欢度时光，而是和男孩子们一起在教学楼下的空地上“踢垒球”。摆放两个饮料瓶，中间就是球门，一群人乐此不疲地跑动争抢。

　　朱妤还是小学校篮球队女队队员，她身高不高，所以打的是后卫。运动细胞在线的朱妤，加上每周两天的放学后校队训练，基本功很扎实。什么三步上篮就不用说了，月夸下运球在女队独一档，甚至在男队里面也算是鹤立鸡群的水平。

　　行进间的顺步和交叉步突破朱妤也掌握得很扎实，加上月夸下运球的“绝技”，基本上运球到防守人面前，一个月夸下加一个顺步或者交叉步就把防守人过得干干净净。

　　不用说女队了，朱妤这招在男队也不输给男队后卫，也就是因为女孩子力量不足，投篮准度差，射程短。一般只有突破到篮下之后的上篮才会有高命中率，这点不如男队的后卫——王亮。王亮是朱妤的同班同学，只要在体育课分组篮球对抗比赛的时候，朱妤和王亮百分百是两边队长的首选。

　　如果发生两个人在一个队的情况，那这节体育课基本上别的人就不用打了，另一队稳输。所以当时的班里就约定俗成地把两个人分到不同的队里。不过朱妤和王亮的关系并不像球场上的关系那样剑拔弩张，因为本身爱好大致都相同，有共同语言的小孩子就很容易成为“兄弟”。

　　两个人的技术特点也成互补，王亮射程远，投篮精准，运动中的急停、过人干拔投篮颇具风骚；朱妤虽然受限于力气只能使用“三八式”投篮，但是朱妤的视野和对人物、篮球运动轨迹的预判准确，所以她的传球非常厉害。再加上性格原因，朱妤很愿意帮助队友去得分。如果说王亮是那种一挽狂澜拯救比赛的类型，那么朱妤就是那种“润物细无声”，见缝插针般在细节处帮助队友使团队进攻更流畅的类型。

　　两个“好哥们”私下经常交流技艺，比如说王亮在NBA比赛中看到一招过人招式，就会带着朱妤一起练习，教朱妤投篮的发力和动作技巧。朱妤也会教王亮如何练习运球，她的运球和球性在全小学时数一数二的。

　　值得朱妤骄傲的就是，在她的带领下，她们女队打遍全市小学无敌手。在所有后卫的对决中，朱妤的水平明显就高出一两个层次，再加上朱妤对团队进攻的帮助，基本上对面小学的女队就被打得落花流水了。

　　作为一个运动细胞发达，五官比例柔和，两眼如桃花般的少女，朱妤在小学里可以算的上是男女通吃。加上男生的发育成熟一般比女生要晚，所以朱妤收到的情书大多是字迹娟秀，信纸女生味十足的，不用说也是来自女生。而男生们一般都是有贼心没贼胆儿，想着搞事儿吸引朱妤的注意，各种运动又没有朱妤厉害，所以男生的情愫一般就止步于暗恋的阶段。

　　女同学们则是大胆多了，对朱妤“动手动脚”的不在少数，牵牵手，挽胳膊是见怪不怪。朱妤自己也是从小喜欢女孩子多一点，因为自己本身就是个“野孩子”，根据同性相斥的原理，同龄的男孩子，运动没有朱妤厉害，玩耍的东西朱妤也样样都会，那凭什么喜欢男孩子呢？就算比朱妤强，也强不到哪里去，朱妤会产生一种不服输的心理，只会把男生当成竞争对手。

　　相反温文尔雅的同龄女孩子，既会乐器，学习好，写字又好看，身上还香香的，不像男孩子天天打架身上还一股汗臭味，那就怪不得朱妤会喜欢女生了。朱妤体育课打篮球的时候，是她最得意的时候，因为会收获很多女孩子的“星星眼”，甚至别的班级在上课的女生都会时不时偷偷望向操场上的朱妤。

　　那时候的朱妤对于感情并没有太多的概念，只是知道自己喜欢和女生们亲近，直到上了初中发育成熟以后才发现自己对于男生没有“化学反应”，原来自己是喜欢女孩子。

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