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好孩子和坏孩子最适合在一起了
好孩子瘦瘦高高,骨肉匀停。
坏孩子细细长长,没几斤肉。
好孩子初二,成绩中等偏上,家教颇好,写一手好字,还会弹钢琴,是家长老师心目中的好苗子。
坏孩子同班,不学无术,成绩垫底,混混头子,每天放学总要在学校旁边小巷子蹲人的那种。
好孩子和班里的书呆子坐在前排接受口水和粉笔灰的洗礼。
坏孩子被老师安排在最后面隔离区,跟垃圾桶隔不了多远。
书呆子突然听说最近班里在传坏孩子喜欢自己的同桌,书呆子不相信,问好孩子。
好孩子不说话,表情也没什么奇怪的地方,书呆子放心了,拍拍好孩子的手:是吧,你怎么会早恋呢
可是书呆子下课突然发现同桌本子上整页全是坏孩子的名字,明晃晃是好孩子只此一家的字迹,怪不得好孩子一整节课没和她说话。
可是为什么呢?
书呆子不懂。
书呆子在之后还看见各种前所未有的好孩子和坏孩子同框的场景。
有时候是课间操结束的时候,坏孩子走在好孩子旁边,周围好孩子的朋友都自动让开,好孩子没有什么表情,可周身是不一样的气氛。
有时候是放学之后,坏孩子兴冲冲地在路边摊给好孩子买小吃,好孩子脸上挂着笑,接过时对坏孩子说了句什么话,坏孩子露出在他脸上难得一见的一个笑。
如此种种,更多的是书呆子忙于读书没注意到的。
时间每天每天地过着,书呆子接受了这个事实,但也仅仅是接受,她心里早恋还是奇怪的。
这天同桌忽然趴在课桌上,半晌没有动静,书呆子拍拍同桌,同桌也不说话,好久才传来微弱的抽泣。
书呆子心想,坏了,八成是两人闹分手了。
好孩子哭的伤心,书呆子不知道这种情况要怎么安慰好孩子,只能拍拍好孩子的肩,说没事的没事的,会好的。
好孩子慢慢抬起头,泪水糊了满脸,哽咽着开口:“你不知道他得有多难受,胃病也不知道吃药——”
这之后书呆子还是偶尔会在课间操和放学后看见好孩子和坏孩子,她有时想,当时自己安慰到了点子上吗好像没有,但是好像也起了点作用。
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