教育知识与能力（教资科二）

　　教学方法
　　【单选：考例子，古语】
　　【材料分析：让你判断方法】

　　?（语言传递：说）
　　?1讲授法：师讲生听
　　——★★基本要求：（启发学生语言科学）
　　1注意启发【考辨析】
　　2讲授内容有科学性，系统性，思想性
　　3讲究语言艺术
　　4组织学生听讲
　　——运用最多，最广
　　——分类：
　　讲述——语文多用
　　讲解——理科多用
　　讲读——言语类学科多用
　　讲演
　　讲评
　　——有启发性
　　?2谈话法（问答法）：师问生答
　　——分类：复习谈话，启发谈话
　　?3讨论法：生生讨论
　　——优点：集思广益
　　——缺点：要有一定基础，高年级才能用
　　——名言：相观而善；独学而无友，则孤陋而寡闻
　　4读书指导法
　　——培育自学能力
　　——老师不一定要指定书目

　　?（直观感受：看）
　　?5演示法：老师做学生看
　　6参观法：实地考察，研究
　　——分类：准备（教学之前）；并行（教学中）；总结性参观（教学后）

　　?（实际训练：做）
　　7练习法
　　——目的：巩固知识
　　——在书上就可以完成，不要真实场景
　　?8实验法：学生做，老师指导
　　9实习作业法
　　——在校内或校外
　　——目的：学以致用
　　——大四实习；地理课地理测绘；生物课植物栽培
　　10实践活动法：参加社会实践活动
　　——特点：从做中学（从活动中训练自己）

　　（情感陶冶）
　　11欣赏教学法：体验客观事物真，善，美
　　12情景教学法：创设情境（情感体验）
　　13发现法

　　★★教学方法选用依据（一课程二师生三教学）
　　1教学目的和任务的要求
　　2课程性质和特点
　　3学生的年龄特征
　　4教学时间，设备，条件
　　5教师业务水平，实际经验，个性特点
　　6教学手段，教学环境等

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