两个神经饼的食用方法

　　何璟写的那些东西，我看了，怎么说，嗯……

　　我素来相信，正经人可以写日记，可这，写的什么不正经的东西，啧。

　　挺意外的是，开篇第一句，他将自己定义为懦弱。

　　印象中的他，是难得一见的勇敢，尤其在触及底线的事情上，语文课阐述对“士为知己者死，女为悦己者容”的独特见解时是，在附中与季先生争辩时也是。

　　就连我第一次见到他，他慵懒地靠在门上，挑起眉头，说着轻佻的话，痞里痞气的，让人联想到纨绔子弟，跟懦弱不沾边。

　　当时的我，是父母眼中的“好孩子”，老师口中的“好学生”，压抑太久，本能地想靠近所谓“不良少年”，见到他的第一眼，我确实有些恍惚。

　　懦弱的是我，那时心有所动，却不敢肖想未来，小心翼翼地仰望他，从他传递的每一个示好的眼神、语言、举止中，揣摩会不会是自己多想。

　　或许，我天生不是特别主动的人吧。

　　再后来，他为我逃学，跟我去附中培训，又不惜十几公里的路程陪我走回家。懦弱的人做不到，所谓乖孩子也做不到，我们两个，大概骨子里都有一股疯劲。

　　我没他说的那么好，人际交往的能力，正常人都有的吧。我不聪明，不是什么天才，对知识比较敏感罢了。说我勤快，我也只是动身去做了想做的事。

　　以别人的视角看自己，真是奇妙的体验。我读过那些以“我”为主角的同人文，只能说，挂了“我”的皮囊，演绎他们自己的小心思，本人毫无代入感。

　　所以，何璟把日记本交给我时，我做好了被意淫的心理准备，如果是他的话，也不是不行。

　　他的文字很真实，甚至过于坦诚，恨不得将两个人之间的那点事搬到大庭广众之下，这些片段自己收藏就好，实在不好意思宣之于众。

　　重温了我们的过去，原来七中的同学在背后这样讨论我们，原来那些瞬间，在另一个人眼中是这样的。

　　我不得不钦佩他的想象力，谁能解释一下什么叫“谢况，旷课的旷”，什么又叫“原始人在东非高原围猎猛犸象”，谁是“太子”，谁又是“侍读”，等他从实验室回来，非问清楚不可。

　　不知不觉翻到了空白页，之前的笔记墨渍还没干透，他会继续记录吗？

　　随他吧，我愿用一生时间，与他将这个故事续写。

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