刘老大的童年ing

　　核桃的果肉像大脑的结构，核桃是坚果，核桃吃了补脑，这是众所周知的常识。
　　妈妈想让刘老大吃些核桃，说其好话，刘老大也坚决不吃。
　　要知道这个年龄段的孩子，最喜欢与父母唱反调，你越是让他干什么，他越是不去干，你越是让他吃什么，他闭口不吃。
　　辅导作业时刻，妈妈的修炼模式开启。
　　刘老大做作业时，总是注意力不集中，一会儿摸摸这个，一会儿摸摸那个。
　　妈妈的音量直线向上飙升：“这，这题，都、不、会、写？”
　　刘老大全然不在怕的，知道妈妈就是‘雷声大’，‘虚张声势’，道：“你越凶，我就越不会，我都被你凶笨了。”
　　妈妈：“我没有凶你。你这些数学题，不是加，就是减的，这种题目，是你的强项，你明明都会做，你干嘛装作不会呢。？”
　　刘老大的小手又摸到了桌面左上角的核桃堆（是奶奶剥好的核桃肉堆在一起形成的核桃肉堆）。
　　刘老大往嘴里塞进一个核桃，咀嚼起来，嘴里念念有词“啊，聪明一点了。”
　　妈妈见状，暗喜，刘老大主动吃核桃了啊，妈妈在心里碎碎念，‘看在核桃的面子上，我先若无其事的安静会。’
　　刘老大又撵起一块核桃肉，吃进肚子里，“啊，更聪明一点了。”
　　再次撵其一块大的核桃肉，“啊，我又聪明了。”刘老大嗲声嗲气的说道。
　　嘴里咀嚼着核桃，手里的铅笔开始‘发功’。
　　妈妈就知道，这小子就是故意的，磨蹭自己的时间还不够，非得将妈妈的时间一并磨蹭掉，才得以快活。
　　刘老大专注不到10分钟，又开始作妖了。
　　刘老大：“妈妈，这题怎么做啊？”
　　妈妈：“你连题目都不读一下，你怎么去做题呢？”
　　刘老大：“啊，核桃失效了。又得重新吃核桃。”
　　妈妈不能生气了。通过以往的经验和教训，生气导致情绪失控后破口大骂，只会事倍功半。
　　时间不愉快它也是会流逝?的。
　　作业终究有写完的那一刻。
　　妈妈：“你看，这核桃还真是有用，我们刘老大就是聪明，这么快就写完数学作业了”，妈妈无所谓措词是否得当，是否符合实际现状，反正，最终的结果还是能勉强接受的。
　　刘老大得意的说：“数学是我的强项。”
　　妈妈：“刘老大真棒，这么多语文作业也写完了。”
　　刘老大：“那当然，语文作业是我的强强项。”
　　妈妈心想，前些时日，刘老大可是说语文是他的弱项，无所谓措词。
　　今晚，完美收工。

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