晴雨爱恋

　　一个拥抱，能有多久呢？大概也就是几秒吧。曾经那几秒是她希望快点结束的瞬间，后来变成了记忆里最贪恋的温暖。
　　第一次和赵老师拥抱的时候，林沐还是很别扭的，因为刚入初一的他们和老师都不太熟悉，可是赵老师没有在意这些，她大方的和每一个学生拥抱。渐渐地，拥抱成为她们班最有仪式感的活动。
　　赵老师是语文老师，她的课堂很有趣，她会时不时布置一些小组任务，进行班内诗歌朗诵比赛或课堂剧本表演，赢的人会有棒棒糖奖励，小组也会获得额外奖励。
　　也是因为赵老师，林沐特别喜欢语文课，她喜欢上了写文字，在日记本上记录一些突发的灵感，看书时也会进行大量的摘抄。
　　初中课文有一篇是关于普罗米修斯的，赵老师说这篇文章很适合改变成剧本，大家可以小组进行表演。林沐当场偷偷在纸上改编了整整两页的剧本，但因为不自信等原因，没有拿出自己的剧本，也就不了了之，成了她那段时间放不下的遗憾。
　　机会就是这样，稍纵即逝。
　　而在写作文方面，除了赵老师，还有一个人对林沐影响巨大，那个人就是叶静冉。
　　叶静冉出生在一个书香门第，爷爷是画家，父母都是老师。她从小就很喜欢读书，也买了很多书，后来林沐看的大部分书也都来自她。
　　叶静冉的文笔如同诗意流水般洒脱，字迹也很娟秀。她的作文几乎都会被赵老师当做范文来讲，虽然偶尔林沐的作文也会被当做范文，但林沐觉得，自己的作文和叶静冉的相比，根本不值一提。
　　在林沐还不知道三毛这个作家时，她在叶静冉的作文里读到了“东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。”这样很美的文字。
　　叶静冉对林沐也很关照，知道她性格偏内向，便会主动找她聊天，给她分享自己最近看的好书；有时到饭点时也会一把拉过她，然后大家一起去吃饭。
　　叶静冉和欣欣是闺蜜，欣欣又是林沐的舍友，所以她们三个人的关系也很好。
　　欣欣是那种性格很开朗、同时内心很细腻的女生，她经常会给林沐分零食什么的，有时也会悄悄分享她的心事。
　　和她们聊天，林沐总是觉得特别开心，只是听她们两个斗嘴就已经很好玩了。
　　朋友和老师的温暖，让林沐每次感觉到孤独彷徨时，依然相信希望的来临。

该作者现在暂无推文