木桃日志

　　林老师说，写作是要用真情实感的。
　　这本身就是第三单元的素养。
　　这也是必须要做到的。
　　也许很多人会把他只当成一个素养来看。
　　但我想，这不仅仅是一个简简单单的素养的。
　　这也不仅仅是一个我们必须要完成的学习目标，仅此而已的。
　　这一切的一切都是我们要学习的。
　　不是那种形式主义的学习，而是真正值得我们学习的。
　　世间一切大千都值得我们寄情。
　　无论，
　　何处。
　　林老师还说，像那个星期天的作者，就好像是喜欢把自己的情感笔触之间，
　　流露。
　　也就是正如第三单元的语文主题。
　　让真情在笔尖流露。
　　你也看到了，这是一个日志。
　　我的日志。
　　木桃日志。
　　林老师也说，就有很多人喜欢写日记啊。
　　这就是他们表达情感，抒发情感的一个方式啊。
　　但有的日记的确是见不得光的。
　　而这本日志，也只是想呈现给大家看，或者也不一定要呈现给大家的。
　　但我想发布文章就是我抒发情感的一个方式。
　　这就是我。
　　所有的情绪如果都是压在心里的话，当然也不好。
　　让真情在笔尖流露，在笔触之间流露和飘舞，会让我舒服一些。
　　有的时候其实也不是舒不舒服的问题。
　　只是我急于表达。
　　寓情于景的确是好的呀。
　　那个星期天把情感融入景物，描写的却是一种表达方式，但我这本日志不同，我这本日志也不想采用什么那种表达方式，也懒得去想，因为这也只是直接的我心里我想表达的东西，我急于想表达的东西，我突然脑子里就是有的东西就是，现在我脑中的东西就是我不知道为什么呈现在我脑中的东西，所以无论我采用什么，这都不是我有意的，这都只是记在了这里而已，而我对此也无可解释。
　　我想我这篇文章和聪聪是一个风格的，虽然我也不知道匆匆那篇文章是作者有意那么写，还是只是为了抒发感情那么写，而且还写了那些方式，但我这一文章的确真的不是我的有意。
　　这是我想直接表达的，而且我真的懒得寓情于景了。
　　因为那样表达不够直接。
　　不够痛快。
　　那就现在继续来说我们的林老师。
　　林老师在讲那个星期天的时候，她好像是笑的。
　　是啊，在笑。
　　不知道为什么，无论林老师讲什么，我总是紧张兮兮的。
　　我总是在一直关注着林老师的一举一动。
　　在这有时候林老师说什么直接把粉笔往黑板上猛砸猛砸，感觉要把黑板和粉笔都砸坏了，这会让我直接就是不由得害怕。
　　林老师总爱砸粉笔。
　　已经浪费了好几根了。
　　不，是几百根。
　　甚至有可能上千。
　　林老师，教学30余年，真不知道砸坏了多少粉笔。
　　真是有可能上千。
　　在我的印象里，从五年级的时候，林老师来教我们班起——
　　已经砸了不下100根了。
　　是啊，粉笔真惨。
　　林老师砸粉笔的频率比英语老师扔粉笔头的频率还要频繁的多。
　　我刚才说的只是砸坏。
　　但并不是砸的次数。
　　这里要说，在讲这第三单元的时候，林老师好像产生了一些共情，于是林老师在讲这两篇课文的时候，喜怒哀乐并不是特别有定论。
　　毕竟史铁生写务虚笔记，也是在回忆，也许林老师也回忆到了。
　　可在那个星期天中小男孩真的太懂事了。
　　他没有去成动物园，就是因为太懂事。
　　我们在起来回答问题的时候，已经在其他的有些时候，林老师一直是在砸粉笔的。
　　再就是林老师叫我们集体说什么问题的，让我们说出来的，于是林老师的神情忽然一变。
　　这就很吓人啊。
　　还好，最后林老师是笑出来了。
　　如果他是一直保持着那个神情，且又砸坏了一只粉笔或者两只的话，
　　我们要经历什么，是没有定论的。
　　林老师总是会给我们提很多问题。
　　而且对于一些问题，我们也是必须要察言观色的。
　　林老师，如果问作业多不多的话，我们必须要说不多。
　　这倒不是因为如果说多，会多布置作业。
　　这只是应着意思来而已。
　　上林老师的课，乃至于上所有老师的课，其实我基本上不主动举手，不过林老师的课，我的心确是悬着的。
　　悬的高高的。
　　林老师说，如果就是可以记什么什么的话，那我们就必须记。
　　如果是最好干什么的，那就是必须去干。
　　一切一切的问题的答案都必须要由着人家的性子来。
　　一定要好好察言观色。
　　不然就是狂风暴雨了。
　　林老师，除了拖堂和占课以外，都很讨喜。
　　真的。
　　有的时候看着林老师，我会有欣慰的感觉。
　　看着她笑。
　　看着她感慨共情和悲伤。
　　治愈，释怀。
　　这是由心的。
　　可林老师是总是要把我们吓到了。
　　的确，有时候是虚惊一场。
　　不知道为什么，我就是不想让林老师有那种失望。
　　她若是失望了，我心中便会不由的一痛。
　　我总是希望林老师可以笑。
　　可以满意。
　　我也时时关注着林老师的神情。
　　我的心事全都放在这上面的，又不是完全放在这上面的。
　　又是高高的悬在上空的。
　　永远都不能落下来。
　　也不可以落下来。
　　我真的不想让林老师失望。
　　其实我真的不太说的上是非常喜欢，但我确实在乎。
　　在乎非常。
　　全身心的在乎。
　　全身心的关注着，看着她的脸，看着表情。
　　无论他是蹙眉也好，怒晴而视也好，眼中流出悲意也好，流出剔透也好。
　　其实看到林老师眼睛里流出悲意和感伤的时候，我就已经明白了共情。
　　林老师似乎是多情的。
　　她的眼睛有的时候就会水蓝水蓝的，剔透剔透的。
　　她的眼睛真的有神。
　　接触久了就会十分关注。
　　一直一直的关注。
　　有的时候会让我从心底释怀，还有的时候会让我揪心。
　　有的时候我又不愿意接触林老师。
　　其实和林老师接触真的好累。
　　因为神经要时时刻刻紧绷着，预防来突然袭击。
　　可是我真的不想看到林老师失望的样子。
　　其实看到林老师感伤的样子，好像天尤其的蓝了。
　　好像千门万户的灯也亮了。
　　一片明朗。
　　天地皆是明明朗朗。
　　但是也仅限于看到她感伤的样子。
　　林老师说了，东西都要从文章里找。
　　她感伤和共情大多也只是从文章而来。
　　若这份感伤并不是从文章而来，对我来说便是黑云翻墨。
　　那也不是感伤。
　　而是失望。
　　是我最不想看到的。
　　其实林老师在某种程度上是极美的，凄美的。
　　林老师不老。
　　我也希望她永远都不会老。
　　永远永远。

该作者现在暂无推文