好巧,你也来复读

作者:朱叶
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    第一天



      早上六点,宿舍走廊里就有了人走动的声音。

      林芝以前是走读生的时候,都是五点半起床。虽然他昨晚没睡好,到点还是没了睡意。

      他坐起来,伸了个懒腰,舒展身体。他看到对面床铺叠得整整齐齐,估计李阳早就起床了。

      他下了床,瞅了一眼下铺。张翔宇抱着枕头睡得正香,似乎在做着好梦。南玉整个人蜷在被子里,只露出个头顶,几绺头发翘着。

      林芝有些好奇:这样闷在被子里,不知道是怎么呼吸的。

      他吃了早饭,到教室时,门口已经站了十几个同学。大家都在小声读书,还有的一边吃包子一边捧着书。

      没一会他看见萧兰茵走来:“兰茵,你起那么早?”

      萧兰茵边走边掏钥匙,将教室门开了。她并不进去,而是站在走廊,拿出早饭吃。

      一连串动作忙完,她才得空,回答林芝:“我来开门。不行了,过了一个假期,我生物钟全乱了。我定了五个闹钟,两分钟一次,好不容易才爬起来。明天,我就要把钥匙给别人,早上我起不了那么早。”

      林芝也没有急着进教室,而是站着陪着萧兰茵,怕她噎着,顺手帮她插好牛奶吸管。

      两人是相处多年的好朋友,默契得像是家人,萧兰茵自然地接过牛奶。

      “林芝,伍玥昨天到日本了。”她说。

      “嗯。她告诉我了。她会先读一年语言预科班。”

      “伍玥让我看着你,不能让你谈恋爱。她还说,等她回国,要再次追求你。”萧兰茵坏笑。

      林芝歪了一下嘴,的确像是伍玥说的话。

      “林芝,我觉得你有点不一样了。”萧兰茵问。

      “哪里不一样?”林芝反问。

      “你不是最讨厌麻烦么,高中三年,也不愿意当任何班委。这次怎么想当数学课代表了?从没看你那么积极。还给我揽了个班长。”萧兰茵问。

      “我数学成绩差,当数学课代表,接触数学老师多,方便提问题。既然都被指名班委了,我当然得选个最有利的。至于班长,那是因为你有能力。昨天,你表现得让人印象深刻。”林芝淡淡地说。

      “切,少拍马屁。”萧兰茵丝毫不信林芝的吹捧。

      她喝完牛奶,习惯性地车拆解牛奶盒,接着说:“复读,你觉得害怕吗?”

      “有点焦虑,但是莫名地又充满干劲。就像是奔着一条成功的路,不会东张西望,不会彷徨。可能是因为没有了高三的迷茫感,目前明确吧。”林芝眼神放空。

      “哈哈,听着你也焦虑,我心理平衡了。加油吧。”

      他们进入教室不久,南玉和张翔宇也来了。

      张翔宇随手扔了盒牛奶给李阳,坐到位子上,打着哈欠,说:“你们怎么都起得那么早,不是七点才开始早读课吗?”

      “昨晚班主任把教室钥匙给我了,我早起,来开门的。”萧兰茵一手翻书,一手捂嘴打哈欠。

      南玉昨晚因为胃疼,没睡好,半夜又被林芝吓得不轻,做了一夜的噩梦。早上困得不行,还是张翔宇叫他起床的。打哈欠会传染,他硬是忍着,眼里都溢出了生理性泪水。

      还有姗姗来迟的张晓平,手里抱着早点,也打着哈欠,走到座位。她眯着眼睛,走路也似醒非醒,一不小心就绊到了她后座的赵伟。

      赵伟跟炸了的猫似的跳起,暴躁地说:“你走路没长眼吗?”

      张晓平的瞌睡立马醒了,连连说对不起。

      这边林芝几人和李阳都朝赵伟望去。

      赵伟人高马大的,而且他一个男生朝一个小姑娘吼,怎么看都是他的错,顿时哑了火,皱着脸坐下读书。

      张晓平偷偷朝萧兰茵吐了吐舌头。她一坐下,就用书挡着自己,低着头吃饭,跟个仓鼠似的,嘴里塞得满满的,飞快地吞咽。

      同桌的李阳看得忧虑,怕她噎着,就把牛奶递给她。

      铃声响起,语文老师秦诗拿着书本,进了教室。她齐肩批发,穿着干练的西装套装,岁月厚待她,让人看不出年纪。

      那边张翔宇小声跟萧兰茵说:“完了,秦女皇是我们的语文老师。”

      “秦女皇?”

      “语文老师。以前就教我们隔壁班的语文,上课严厉,纪律严明,堪比秦始皇苛政。大家就给他起了这个绰号。李阳惨了,李阳可是语文课代表。”张翔宇幸灾乐祸。

      南玉算是硬撑着度过了早读,课间更是睡死了,周围的声音完全干扰不到他好眠。

      林芝懒懒地靠着墙,撑着脑袋,听他们叽叽喳喳。他偶尔出神,就盯着趴在旁边的脑袋,那头顶的几绺头发还翘着,看着看着,就想用手把它们按下去,但是他忍住了。

      张翔宇奇怪地问林芝:“南玉昨晚是出去偷人了?他是最早睡最晚起床的,怎么还困?”

      “不知道。”林芝摇摇头。

      第一节课,语文课。

      秦诗一脸严肃地走上讲台,仪式性地扶了扶眼镜,敲了一下讲台,说:“同学们好,我是你们的语文老师,秦诗。秦朝的秦,诗人的诗。”

      “早读课,我观察了下大家读书。很多人只是看书,没有出声。我要求,早读课一定要读出声音。句子的韵律有助于你们的记忆和语感。还有的同学,一大早就精神不济,和周公约会。这是第一天上课,我体谅你们的不适应。但是下一次,就没有好果子吃了。”

      林芝瞟了一下南玉,看见南玉挑了下眉毛。

      “大家都认识汉字,语文卷子上应该你读不懂的题目,哦,除了文言文。”大家听了一片笑声。

      “语文成绩主要靠积累。说实在的,一年提高语文素养,可能不太现实。但是提高卷面成绩,方法得当,还是大有空间。即使是作文,找到一些固定格式,解题套路,也能写出一个中庸的文章。你们努力的目标就是,不要让语文成绩拖你的后腿。”

      秦老师随即给每个学生分发了一盒空白卡片,接着说。

      “发下去的是错题卡。每天语文早读,会随机默写,同桌的两人互相批改。错的题目要做成错题卡,正面问题,背后答案。这个方法很适用于记忆。我班里实行连坐。你们是四人一组。我提问一个人,他回答不出问题,其余小组三人都要罚抄写。”

      “为了你自己和不连累同桌或者小组人员,请认真提高语文成绩。下面我们开始上课。”

      课后,萧兰茵扭着脖子放松,自言自语:“一中的老师真是雷厉风行啊。啥都搞连坐。我们四人的荣辱是完全捆绑了啊。”

      “我会尽量不拖累你的。秦女皇的课,我可不敢马虎。”张翔宇说。

      其他人也窃窃私语,“秦女皇好严肃啊,她一节课都没有笑过,微笑都没有。”

      张晓平就带着她的小道消息来了。

      “唉,林芝,兰兰,你们知道吗?我们的数学老师是一中的王牌教师,据说外号叫奶油小生。你说是不是因为长得帅啊?”她八卦道。

      “一中的王牌教师都快40岁了,还能叫奶油小生?”萧兰茵不信,就看向张翔宇。

      但是张翔宇神神秘秘的,笑而不语。

      南玉像是充电结束,这个课间也不补觉了。他伸个懒腰,就往厕所去。

      好巧不巧,他迎头碰上了刚从厕所回来的林芝。

      他朝左移,林芝也同时朝左;他又朝右,林芝也同时朝右。反复几次,南玉都被气笑了。

      两人面对面停下。林芝主动后退了一步,让开路给南玉。

      南玉刚走了一步,就被林芝叫住“等一下”。

      “你是去卫生间吧?”林芝问。

      “你是要和我一起?”南玉眉毛一皱,那是他生气的前兆。

      “卫生间有镜子。”林芝答非所问。

      南玉把没睡好的疲倦感和早上的起床气,都怪罪到了眼前的林芝身上。他怀疑林芝是故意整他,折磨他。他不耐烦地说:“你到底想说什么?”

      “你可以照着镜子,把头顶翘起来的头发压下去。”林芝说着,还用手拍了下自己的头,示范了下动作。

      南玉盯着林芝离开的背影,觉得他真是不可理喻。

      卫生间内,南玉瞅着镜子中的自己,头顶果然有撮头发不安分地翘着。他的头发发质软,而且两个月没剪头发,现在长得还有些长。昨晚洗了头发没有吹干就睡了,早上又起晚了,也没时间照镜子。

      他烦躁的巴拉下头发,用水蘸湿压了压,勉强服帖些。

      南玉回到教室,林芝看他的头发终于不翘了,心里终于舒服了。

      第二节是数学课。

      张晓平盯着门口,期待“奶油小生”数学老师进来。结果进来一个“白胖子”。

      她嘀咕:“这哪里是奶油小生啊,明明是奶油面包。还是大号面包。”

      害得她身旁的李阳和萧兰茵发笑。

      绰号“奶油小生”的数学老师,有个充满诗意的名字,蔡亭川。因为白也因为胖,显得很年轻。脸盘子大,就显得五官紧凑。

      “同学们,我是你们的数学老师,叫我蔡老师。”

      人不可貌相,这一开口,张晓平对数学老师的印象又好了。因为蔡老师的声音犹如玉石之声,浑厚纯净,而且吐字清晰,字正腔圆。

      张晓平除了是颜控,还是个声控。

      “南玉是哪位,站起来一下。”蔡老师问。

      南玉站了起来,一头雾水。

      “今年的高考数学卷很难。而且有不少人,今年都因为这数学分数折戟。除去附加题,南玉的数学考了130分。”

      大家听见这个分数,都吃惊地看着南玉。

      林芝也对南玉刮目相看,反倒是南玉一脸无所谓的样子。

      “我想说的是,数学卷子有难度,但身边也是有人能考高分。大家不要惧怕数学,这一年,我带领大家一起努力。大多数人,能拿下数学的80% 分数,也就能上一个不错的大学了。”

      “今年数学太难,同学们反馈都不太好。但好的一面是,按照规律,明年的数学卷子,大概率会简单。难度系数越低,越考验同学们的基础。所以这一年,无论你之前数学学得怎样,都要将打牢基础作为根本。”

      尽管蔡老师说的这些,都不是什么新鲜的论调。但是他抑扬顿挫的声音,听着更具说服力。

      听着这样的声音,想走神都难。
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