莱米的日记

　　2004年9月18日 晴
　　相信吗?我将昨晚写的那封信给了老师,但之后我就后悔了，因为我有些不安，给老师写信，一个目的只为她注视到我的存在,有助我学习；另一个目的也是为能找一个可以与我分享忧愁、快乐的朋友。
　　心中十分忐忑，不知她会怎么想，会不会给我难堪，或着……
　　从早上起床开始一直都是惴惴不安，烦死了，哎！不管了反正已经做了，不管别人怎么想怎么看，我依旧是一颗真诚的心对待，那我也依然是快乐的。
　　早自习是她的课，她踩着点儿进来了，没什么异常：“同学们，今天早自习，大家先把昨天学的《岳阳楼记》读一读，背一背，等会儿我抽背！”
　　全班齐齐哀嚎。
　　“啊！冯老师，可不可以不背呀！”
　　“怎么又要背？”
　　“昨天才学，今天怎么背得到吗？”
　　“明天抽背得行不吗？”
　　冯老师敲了敲讲桌：“安静，安静…叫你们背个课文就开始了，有那么难嘛，一天就知道给我讲价钱，告诉你们，没价钱可讲的，都给我好好的，赶紧的，给我读起来，背起来。”
　　同学们也不敢再造次，小声嘟囔几句，还是拿起了书本，随后便是郎朗的读书声响起。我怀揣不安打开语文书，无精打采的读着《岳阳楼记》。没过多久冯老师就巡视到了我的位置边，她递给我了一封信，叫我下课后才能打开。
　　接着她问我：“你昨天的课文会背了吗？”
　　我心中的咯噔一下：心想完蛋了。小心翼翼的回答：“啊，能背一些！”
　　“昨天叫你抄的课文抄完了没？”
　　“抄完了”
　　我将昨天抄课文的本子找出来，恭恭敬敬的递给了她。
　　“课文不但要会背，还要会写，下来多写写，加强巩固。”
　　“嗯！”我低着的头点了点。
　　“你有写日记的习惯吗？”
　　“嗯？”我神情有些木讷。
　　“我建议你养成写日记的习惯，有助于你提高作文水平。”她的语气温柔，但眼神坚定，不似玩笑。
　　“哦，好！”我心中的有些抵触，顿了顿还是答应了。
　　她摸了摸我的头，轻轻地点了点头：“嗯！”
　　说完她又背着手继续巡视去了，看着她的背影，我的眼泪不由得在眼眶打转。
　　从小到大她是第一个用那样语气跟我说话的，她也是第一个轻抚我头的人，我默默地下定决心一定好好学习语文，不能辜负了她。
　　早自习下课后，我迫不及待的打开了那封信，里面是我写给老师的那封信，另外还有老师给我回的一封信。里面全是老师对我的鼓励和肯定，让我内心十分满足的同时也非常少感动，我决定将老师给我的这封信永远珍藏，它将在未来的学习生活中一直伴我成长。
　　就这样内心怀揣三分期盼，七分害怕，幻想中的那些最好和最坏的情节都没出现，但我的心境却发生了很大变化，心中似多了几分自信，也有了几分决心。

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