为了过六级，我学会了打排球

　　【20XX年4月1日，你[点击修改昵称]在阳光灿烂的春天苏醒。】
　　>>[点击修改昵称]
　　→[桐果流季]

　　【今天是你入学[点击抽取学校]高中的日子。
　　[选项：1.乌野 2.青叶城西 3.白鸟泽 4.音驹 5.枭谷 6.井闼山 7.稻荷崎]】
　　>>[点击抽取学校]
　　→[5.枭谷]

　　【[枭谷学园]是东京的一所私立学校，对想要打排球的你来说非常幸运，因为这所学校配备了优秀的教练、器材、营养师等，这里拥有肥沃的土壤供你成长。然而，这也意味着你需要更优秀的能力才能加入学校的排球部。】

　　【女排部迎新将在4月8日开启，至4月22日结束。你需要在4月22日前确保你的属性[点击进入六维图]每项都达到1/5，并选择其中一项提高至3/5。】
　　>>[点击进入六维图]
　　→[头脑2 技术0 力量1 体力1 跳跃1 速度1]

　　【经过深思熟虑，你选择提高[点击输入]。】
　　>>[点击输入]
　　→[头脑]

　　【从家中出发，经过20分钟的步行，你抵达了[枭谷学园]。你前去查看分班表[点击查看]。】
　　>>[点击查看]
　　→[……高一四班……6.桐果流季……]

　　【你前往班级，根据编号找到自己的座位，放下书包，按照入学手册前往[大礼堂]参加新生典礼。新生典礼上，你了解到学校……】
　　>>[skip]

　　【……你随着人群回到班级，此时教室里已有1/3的同学，班会将在30分钟后开始，在此之前，先与同学们交流一下吧。】

　　因为随机到的编号为6，而班级的课桌排布为6*6，所以我的座位在靠走廊的那排的最后一个，后方就是教室的后门，非常方便提前下课（指早退）。

　　坐在左边的12号同学已经回到了教室，他是一位十分高大的男孩，但看上去很老实，脸长长的，挺有特色。

　　也许是看他的时间有点久，他抬起头来看我，我们对上了视线。

　　我朝他笑了笑，向他自我介绍：“你好，我是桐果流季，以后就是同学啦，要交换一下联系方式吗？”

　　他礼尚往来介绍了自己，于是我了解到他的名字是尾长涉，我们交换了line，发现他的头像是一个拉长的排球，昵称是[是尾长同学不是长脸同学]，我猜测他在为自己[长脸同学]的外号而烦恼。

　　我在此之前已经设置好了自己的line，头像是白底黑字的CET-6，昵称是[通过六级]，从此可以看出，我对通过六级的渴望之情。

　　长脸同学先我一步开启话题，他对CET-6和“六级”提出疑问。

　　我向他介绍了华国大学特产“大学英语等级考试”（CET），并表明这是我对自己学好英语的敦促。

　　他也向我解释了自己的头像和昵称，如我所料，[是尾长同学不是长脸同学]这个昵称正是他最近的烦恼——被一部分同学并非故意地喊作[长脸同学]。至于头像，原因是喜欢打排球。

　　非常巧合，目的是打排球并且打上全国的我的领座是一位喜欢打排球的同学，我猜测或许有来自系统的暗箱操作。

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