心动无解,但喜欢有解

作者:万山粒尘
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    荒诞默剧


      从前千篇一律的生活里会因为今天要给小黄豆喂什么粮、明天该换木屑、后天该打扫笼子这样的琐事而有区别,现在都被抽走了,重新被白色弥漫填满。

      生活的本色本该就是平静,她觉得这样也没有什么不好,但只有遇到起伏才能让人感知到以往的平静。方格的起伏再次不期而至。

      方格考了班级第二、年级第二的消息好像所有人都知道了,最后一个知道消息的人是她自己。

      枯燥的学习生活还能有什么谈资呢?谁和谁偷偷牵手谈恋爱、谁和谁眉来眼去一看就不正常、谁和谁吵架闹矛盾了、谁这次考试进步退步了,以及转学一来就占了年级第一的方格这次终于掉到了年级第二。

      “没事,掉第二也还是前三嘛,实在不理解掉第二也能算退步?”李竝点了点方格的肩,安慰道。
      “就是就是,下次再冲回第一嘛。”王冰冰顺着李竝的话接道。

      对于他们的安慰,方格笑了一笑。试卷都还没有发下来,各科成绩也不清楚,她不知道自己这次是在哪里出了问题,要说失落的心情,更多的还是茫然。索性不再谈这个话题好了。

      “走吗?去不去装水?”她拿起桌上空空的保温杯,向王冰冰问道。
      “走走。”

      打水回来的时候,倒是时机不很对地迎面遇上了班主任陈老师。

      “老师好。”两人隔着一段距离规矩地打了声招呼。
      “正好,方格你来一下,我跟你聊聊。”
      被点到名的方格愣了一下,等到老师走过,王冰冰碰了碰她的手肘提醒后才反应过来,赶紧跟了上去。

      待转过走廊,寻到一处人少稍微安静之处,她们停了下来。

      “最近生活上都还好吧?没有和别人闹矛盾之类的吧?”

      似曾相识的对话让她一下子就想起了自己刚转来没多久的时候,因为另一桩事。还真是坏事连连啊。

      “没有,都挺好的。”她答道。
      “家里也挺好?没有什么问题吧?”
      方格用力点点头。

      “学习上会吃力?讲得太快了不深入又或者是只讲一些简单的,难点没有聚焦到?”
      “老师,我觉得和初二的时候差不多,能够适应的。”

      “是这样,老师想要调一下座位,我觉得学习环境和氛围还是很重要的,把你和吴雯玉她们调过去坐在一起,你们互相之间还能讨论讨论学习,互相带动促进一下。”

      吴雯玉,这次反超方格的第一名。

      陈老师放弃了前面没有任何意义的嘘寒问暖,直接进入正题,方格猜这个提议并不是她刚刚在谈话中的心血来潮,从看到方格和王冰冰走在一起打水的时候,她的目光就带着审视。

      “老师,我觉得现在挺好的……”方格有点着急,她不想换座位。
      “老师没有什么特别的意思,也不是说你现在学习不认真,就是为了你和其他同学都能一起进步,周围围绕的都是睡觉的、比美的还是进步的、有斗志的,这个激励作用是不一样的。”

      “老师,他们都没有影响我,是我自己的问题,我自己心态上有问题,我会努力调整的!”

      看陈老师的表情,方格的一番说辞并未触动到她,马上晓之以情:“老师,我的适应能力很差,如果再换一个环境,不知道又要再花多少时间适应……”同时还不忘立下军令状,“老师,我保证会反思一下这次退步的原因,争取下一次回到正常的状态!”

      她一口气说完这许多,倒是让陈老师没法接上茬,估计是不知道该接哪句,起码最后的结果是好的,陈老师只是让她总结一下这次的问题出在哪里,后续要怎么避免,到时候再来一趟办公室即可。

      换座位的风险算是暂时逃过了,方格走回教室的路上心里还是不住地打鼓,谁知道陈老师有没有被她唬到,毕竟铁了心要换,她什么发言权、拒绝权都不会有。

      经过陈挺座位的时候,也许是衣角扫到了他,他竟然抬起了头来。
      迷迷糊糊地看了一眼经过的方格,转过头来问道:“又被谈话啦?”
      她点点头,也没说具体的谈话内容,估计陈挺也并不在意。

      王冰冰倒是什么话也没问,继续翻着她最新借的杂志。

      方格心里一直在惦记着换座位的事情,以及今天被时时刻刻提醒着的自己考了第二名的成绩,方格啊方格,刚上初三就原形毕露了吗?

      陈挺只见她拧着个眉头一脸严肃地神游,以为是被打击到了,也不敢多问,就又转过身子睡觉去了。

      这种焦虑不安的情绪一直笼罩着她,直到试卷一科一科被发下来。

      她看着语文作文36分的分数,先是小小的错愕了一下,这还是第一次得到这么低的分数,应该是审题上的问题,写离题了。而后便是一种情绪得到了逃逸的出口争相涌出后的茫然,那么多人都在问她怎么了,为什么这次退步了,她也自问是不是真有这么差劲。

      成绩退步一定有个必然条件,但当这个必然条件落在了“作文离题”这个偶然事件上时……

      班主任作为语文老师,她一定知道方格作文离题这件事,也能预估到是这个分数拖了后腿,但她还是觉得问题并不出在作文离题上,而是方格真真正正被某个环境影响了,又或即将被影响……真像一出荒诞默剧,不需要发声,每个人都能从一个表象上解读出背后千千万万的“隐喻”。

      方格的这一天被搅得筋疲力竭,今天又刚巧是周五,她能预料回到家后还有一关等着自己过,索性一回到家不等发问便从头到尾全盘托出,并着力强调只是很不巧地揣摩错了作文题目,少不得又要立下一番军令状,这场本有可能会兴师动众、大张旗鼓地出动七大姑八大姨的诘问才以“好吧,你自己知道了就行”一句总结作罢。
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