洛城

　　俞扬很爽快同意加课，而且对他的条件全盘接受没有一点反抗，这一行为在俞谨文看来有问题。

　　他觉得这绝不是俞扬的作风。
　　换句话说俞谨文就是不信俞扬。

　　从某些意义上来说，俞扬很懂进退，就比如这事儿他知道没得商量了，就以退为进，然后让你更头大。
　　再比如撸猫，年轻人这些爱好俞谨文觉得他真的搞不懂，一个猫有什么好玩的？

　　不信俞扬的同时，也是对洛城最大的怀疑，他想知道洛城到底值不值那么多钱？所以他很想知道这两人上课的情况。
　　他的钱不是大风刮过来的，不能打水漂。

　　再者他也该为俞扬的学习多费费心，俞扬要考不上大学，面子就别想要了。
　　于是俞谨文偷偷在教室隐蔽处装了监控，工作之余就打开了监控。

　　俞扬自从对自己要求降低过后，也就是确定要学坏时，就把所有学渣的不良习惯都学会了，这一点俞扬很有天赋。

　　习惯久了就变成了身体的自然反应，所以俞扬上课小动作不断，看起就是让老师头疼的样子。
　　俞扬的小动作，俞谨文越看俞生气。连续几天都是这样。

　　后面竟还撸起了猫。
　　洛城还听之任之。
　　俞谨文更就生气，但他说服了自己。

　　就像洛城说的，每个人都有自己的学习方式，这个俞谨文不反对，俞扬顽劣不化，如果不顺毛捋，他又得炸毛，只会适得其反。
　　俞谨文想只要他成绩上去就算了，但还是越想越生气，最后决定回家。

　　但洛城那张总是和气的脸，让俞谨文把气忍了回去。
　　“把你叫出来，也不是要说你什么。”俞谨文说：“我也同意你的话，每个人的学习方法确实不同，但再不同，我想上课认真听讲这是最基本的，没有人不认真听讲就能学会。所以有些事，我不想它再发生。”

　　“俞扬比较顽劣难管，可能有时候确实会让你很为难，但你要记住你是一个老师，作为一个老师就该有一个老师要求和标准，听之任之肯定不行，管束学生是理所应当的事，我想你不应该有所以顾虑。”

　　俞瑾文顿了顿说：“或者是因为个人主观意见，太感性的去对待俞扬。”说这句话时，俞瑾文用那双精明的眼睛意味深长的看了洛城一眼，那弦外之音已是很明显。
　　俞瑾文开除了他，是俞扬让他回来，所以俞瑾文以为这是他放松俞扬的原因。

　　俞扬那么抗拒补课，气走了十多个老师，可却让他回来，俞瑾文这样想也不奇怪。
　　“俞先生，我想您误会了。”洛城说：“苏姆霍林斯基说过‘没有，也不可能有抽象的学生’我是这样理解这句话，每个学生都是有感知能力的独立个体，然而由于个体的差异性，每个人的感知，理解、领悟，甚至是处理事情的能力和方法都是不同的，所以教学的方法也不应该是千篇一律，而是从个体的差异出发，因材施教，才能实现教学相长”

　　“用学生能够接受的方式去教学，才能自愿主动投入到学习当中，而不是被动，被动就产生抗拒和逆反的心理，尤其是俞扬现在正处于严重的叛逆期，如果触到了他的逆鳞，后果可想而知。”

　　“所以我只是选择了一种比较温和的教学方式，一种俞扬适合俞扬且能够接受的教学方式，并没有对他放任自流。”
　　“而且您应该相信俞扬。”洛城很坚定地看着俞瑾文说。
　　洛城这是再一次提醒他，他不够了解和关心俞扬吗？

　　虽然他现在确实不太了解这个儿子，洛城的话也确实存在着一定的道理，但被“教育”了，让俞瑾文心里很不爽。
　　“洛老师，你有你的方法我不反对，但我也有我的要求。”俞瑾文说：“不管你用怎样的教学方式，上课就得有上课的样子，所以我不想在看见今天这样的事情发生。上课认真听讲，是我最低的要求。”

　　“还有”俞瑾文停了停说：“以后每天的教学方案写好了发给我，每周给俞扬考一次试，成绩也发……”
　　“你说够了没有？”俞瑾文话还没有说完，俞扬就推开了门：“你这是什么意思？何必这么提出这么苛刻的要求？”说着就拉着洛城往外走。

　　“还有没有礼貌了？”俞扬的举动把俞瑾文气得不轻，但也只能冲着俞扬的背影吼着“你给我回来，什么态度？”
　　可俞扬却充耳不闻。
　　俞扬拉着洛城一口气跑到了外面，才放开洛城说：“你要不想听他说，就找借口离开，何必跟他说那么多？”
　　“我们也是只是正常的交流，也没什么。” 俞扬这会气呼呼的，洛城觉得还有那么一点可爱，便在他头上揉了一把说：“交流才能解决问题，才不至于让存在的问题越积越深。”

　　“和他有什么好沟通的？”俞扬不屑的说，然后道：“时间不早了，我送你回去。”
　　“嗯”洛城回道。
　　俞扬骑得慢，夜风吹得人很惬意，坐在俞扬的车上，洛城忽然心生了一种很安定美好的感觉，抬头看了看夜空，今晚天上竟有稀疏的星星，城市的夜空很少能看见星星。

　　那微弱的光便照近了心里。
　　“你也不要总是和你爸这样争锋相对。”怕俞扬多想回去又和俞瑾文闹，洛城便又宽慰俞扬说：“今天的事确实是我疏忽，把进宝带近教室也确实不对，俞先生气也很正常。”

　　“不就是一只猫吗？不就抱了一下正好被他看见，就说我不认真？他也太不……”
　　“唉！算了”俞扬叹了口气说“你也不要为他辩解了，想骂就骂出来，不要憋着。”
　　“我不是为他辩解，我只是就事……”论事两个还没说出来，车突然颠簸了一下，晃动得比较厉害，洛城条件反射，一下子抱住了俞扬，胸膛紧紧地贴在了俞扬宽阔的背脊上。

　　都是男生，这本没什么，但两人心里却都生出了一种异样的感觉，那感觉让两个都羞涩的沉默了，也就一路无话。
　　俞瑾文说要看教案，洛城可是一秒都不敢多耽搁，晚上回到家里，就打开电脑开始敲敲打打。

　　做完了这一周的教案，已经将近一点了。但他今天的试卷还没有刷完，就打算再刷一套题才睡觉。
　　只是洛城刚拿出试卷，手就被高华拽住了：“很晚了，明天再做吧，你已经熬了几天的夜了，再熬身体吃不消，我可不想去医院照顾你。”高华一边说，一边把试卷从洛城的手里收走。

　　“我知道分寸。”洛城说，想把被抽走的试卷拿回来：“就做一张。”
　　“在熬夜这件事上你有过分寸吗？”高华丝毫不让地说，拿着试卷转身就走了，走到了自己床前，把试卷放在了自己的枕头底下，就躺下去睡了，留下洛城一个人在灯光下凌乱了。
　　第二天给俞扬上课之前，洛城把写好的教案发给了俞瑾文，俞瑾文很满意，叮嘱他说，俞扬的小动作太多了，让洛城上课多注意一点，该打就打不要有顾虑。

　　今天一根写满了《三字经》和《弟子规》大约有六七十厘米长的戒尺就赫然出现在了讲桌上。
　　洛城拿起了这跟戒尺在手里颠了颠，心想俞瑾文倒是想得周到，这同时是也对他的警告和敲打吗？
　　不过俞扬上课时小动作确实太多，就像一个多动症儿童，那画风还带着一股痞气。

　　以后不管是子承父业，还是做其他工作，这种痞痞的行为都会对工作造成不良的影响， 也是该让俞扬好好改改他那些坏毛病。
　　于是洛城决定，好好利用一下这根戒尺。
　　所以，俞扬往后的日子，就比较难过了。

　　俞扬上课喜欢转笔，技术已到了炉火纯青，当笔在他手中欢快地旋转时，洛城手中的戒尺也毫不犹豫地打在了俞扬的手上。
　　洛城这一下打得很重，当戒尺落下时，俞扬条件反射捂住了手疼痛的手，一脸懵圈地看着洛城，过了几秒才开口问：“为什么打我？”

　　洛城很严肃地回答：“转笔影响课堂纪律。”
　　“我以前不都转吗？你从来没有说过，今天是为什么？”俞扬满脸疑惑不解地问。

　　“以前不说，是想看看你有没有自觉性，现在看来没有，所以我只能出此下策。”洛，城说，说完没再理会俞扬，转身去到了讲台上。
　　挨了一戒尺，俞扬不转笔了，但其他坏毛病便接踵而至，就比如抖腿，弯腰驼背，大爷坐姿，甚至有时候还来一个葛优躺。

　　所以这一天下来俞扬没少挨打。
　　这些坏毛病跟谁了俞扬太久，已经成为了一种习惯，要改掉常年累月积攒下来的习惯不容易，在后来的半个月来，俞扬天天挨打。

　　不过也有可能是洛城玩戒尺上瘾了，打俞扬也成为了一种习惯。
　　这天俞扬终于忍不住，眼泪汪汪地看着洛城说：“能不能不打了？我都被你打肿了。”那样子看起来极其委屈。

　　“我说过，你只要能改，我就不打了。”虽然俞扬一脸委屈的样子，让洛城有点于心不忍，但还是无情地说：“改不了就打到你改了为止。”
　　“洛老师”俞扬在身后喊着洛城，但洛城却充耳不闻。

　　既然洛城不肯罢休，俞扬只能选择反抗了，洛城打他就躲，所以这些天洛城的戒尺总是扑空。
　　“把手拿出来。”对此洛城只好用强硬的语气要求俞扬。

　　“洛老师！”俞扬还是那样委屈地看着洛城，带着求饶的眼神说：“你在这样打下去人就废了。”

　　闻言，洛城微不可查地笑了一下，然后俯下身用那双漂亮的眼睛盯着俞扬的眼睛说：“我说过，直到你改了为止，请自觉把手伸出来，俞扬同学。”

　　在触及到洛城的眼神时，俞扬心里重重跳了一拍，便慌忙地转移了视线，把手伸了出去。

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