身为部长妹妹的我太受欢迎了怎么办

　　十二月的东京，冷风吹着雨丝，打在上学孩子的雨伞上。

　　花音和哥哥带着一样的手套，撑着小花伞出了门，碰上了走在前面的赤司和高尾。

　　“结月今天又睡懒觉了吗？”花音扭头往身后看，天气冷下来之后，结月迟到的次数比起以前又增加了。

　　高尾用围巾包着半张脸，闷声说道：“我在门口叫她，阿姨跟我说结月刚起床。”至于哥哥辽介，他已经四年级了，早上偶尔会有值日工作，不过他平时也不和一年级的后辈们走在一起，都是和同年级的同学一起上下学。

　　今天结月果然迟到了，樱岛老师让她进教室，继续刚才的话题：“这个月18号我们就要进行期中考了，同学们要注意及时复习，有不懂的问题来向老师提问。”

　　说到复习，花音一开始是和春绯提起这个话题：“春绯在家有复习吗？”她有些惭愧，老师说每天都要复习，她都没有做到。

　　春绯点头，她觉得学东西很有意思，自己一个人在家也很自律，都有按照老师的话去做。

　　刚点完头，她就看到花音露出一幅“糟糕了”的表情，马上改口安慰：“没关系，还有一个星期呢，你现在复习也来得及的！”

　　前排的手冢听到了，转过来说：“花音，你可以每天和我一起复习。”

　　高尾戳了戳赤司，让他加入对话：“要不然我们最近放学回家一起复习。”

　　赤司思考了一会，点头：“我可以挪出一个小时的时间。”毕竟这里面，只有他的时间安排过于满了。

　　结月“唉——”了一声：“为什么放学了还要学习啊。”

　　花音叹气，拍了拍结月的胳膊：“没办法呀，因为我们平时都不复习，考试的时候遇到不会做的题目怎么办？”

　　结月拧起眉毛：“不会做就算了......”面对伙伴们不赞同的眼神，她把后面半句“反正也不会不及格”吞了进去。

　　濑尾结月，一名小学一年级就觉得“及格万岁”的女生，少走十几年弯路。

　　花音一锤定音：“放学了去、”她顿了一下，“去我们家复习吗？我和哥哥都是在书房里复习。”

　　赤司接话：“去我家，学习结束了可以请人送藤冈回家。”

　　春绯一愣，她以为他们只是在讨论自己的学习会，没想到他们还默认带上了自己，下意识就想要拒绝：“我就不...”

　　花音眼巴巴地望着她，让她剩下的话很难说出口，她又确实有些犹豫，平时在家里学习了，她还要打扫家里卫生，出去超市采购，偶尔还要做晚饭，准备第二天的便当。如果去赤司家里，可能时间就不够了。

　　花音感受到春绯有些为难又低落的心情，握住春绯的手：“没关系，如果我有不会的问题，可以在学校的时候来问你！”

　　结月嘀咕：“那我也可以不参加吧。”

　　手冢冷静地指出：“可是你上课的时候比不上藤冈注意力集中。”好几次他都能看到隔壁的结月在纸上画画、自己和自己玩五子棋。

　　赤司：“濑尾，学习要投入。”

　　春绯被结月头大的表情逗笑了，轻轻地“嗯”了一声，“虽然不能保证所有的题目我都会，但是我会努力的。”

　　高尾：不，怎么看该努力的家伙都另有其人啊。

　　于是当天下午三点半放学后，几个孩子先回家放书包，然后和家里的大人们打了招呼，又聚在赤司家里和赤司诗织打招呼。

　　赤司诗织在经历了这么多之后，早就在家里做了一点小小的改装，把家里后面的待客室加了许多小椅子，要用的时候就可以拖出来。

　　现在五个小孩拿出自己的教科书，神情严肃地看着桌面，窗户外面的冷风渐渐变大了，吹在待客室的玻璃窗上，发出隐约的“呼呼”声，显得室内更加安静。

　　花音率先提问：“怎么样才叫复习？”

　　手冢和赤司对视一眼，手冢先说：“我会把当天学过的内容再看一遍。”

　　赤司补充：“再适当的做一些习题。”

　　高尾翻了翻书：“但是现在要考试的内容是前面的所有内容吧，是不是要从前面开始复习？”

　　手冢和赤司面面相觑，再看对面的两位，花音倒是很认真，翻书翻的很认真，就是不知道有没有看进去，至于结月——

　　她正在折纸飞机。

　　赤司：“这张纸是从哪里来的？”

　　结月：“花音给我的。”

　　赤司把目光投向花音，花音丝毫不觉有什么不对：“出门前我拿了两张妈妈放在门口的便利贴，你们还有谁要吗？”

　　赤司沉默了，手冢也沉默了，高尾有种第一次学习会马上就要夭折的预感，只好提醒他们：“从哪里开始复习？还是拿出作业本写一写？”

　　他们确实有作业本，但是每天的作业量很少。

　　花音把作业本拿出来：“只写作业本吗？”

　　赤司想了一会儿，跑到自己的书房里拿出一本习题册：“写完作业本我们来写一套复习试卷，然后再一起改错。”

　　结月面露震惊：“你自己还给自己准备考试卷！”多么可怕的小孩！

　　但是其他没有复习方向的人都很赞同，写完作业本之后就开始对着试卷开始写。

　　结月看着这份试卷，双眼渐渐的失去了神采，等花音把答案写完，转头一看，结月就差没睁着眼睛睡着。

　　“结月，快点写题目啦。”花音推了推她的胳膊，结月回神，说：“我对国语真的提不起兴趣，要不然我们学一会儿数学吧。”

　　国语里面的一些理解题对她来说真的不知所谓，每次她写的答案都会被老师评价为“思考方向错误”，但是每个人的想法真的能一样吗？

　　赤司把答案拿出来，说：“我们把国语的问题解决了就去复习数学。”

　　花音充实地度过了一小时的学习会，准备收拾东西回家，刚走出门，外面呼啸的寒风就把他们吹了个仰倒，手冢眼疾手快地拉住妹妹，然后又拉住高尾，花音拉住结月，几个小孩顶着风回家了。

　　“妈妈，外面风好大！”花音回家后就找到妈妈，“我的头发被吹散了！”

　　手冢彩菜停下手里的事情，把女儿乱糟糟的头发重新梳好，又捉了儿子过来，把他的头发也重新梳顺。

　　“今天学习会开的怎么样？”彩菜问。

　　手冢：“我觉得很好。”之后可以问问赤司习题册的事。

　　花音：“结月的国语可能不太好。”结月不喜欢国语。

　　彩菜温柔地问：“你们有不擅长的科目吗？”

　　两个孩子摇头，小学一年级的科目都很简单，结月的“不好”也只是相对的，她只是不喜欢国语中的一类题目。

　　手冢回家后还准备去院子里练球，花音跟在他后面：“哥哥，外面风这么大，还能打球吗？”

　　手冢看了下天气，外面天气阴沉，风越来越大，但是他还是走出了门。

　　花音就在走廊上看着哥哥在大风中挥拍，可惜，儿童网球刚被他抛起来，就直接被大风带走了。

　　花音看着哥哥追网球的背影，憋住笑跑回了屋子里。

　　期中考结束后，他们带着成绩回了家，准备度过快乐的寒假。

　　去年的寒假他们在家里吃了圣诞大餐，又和赤司一家去新年参拜，今年附近的几家人各有安排，手冢家也不例外。

　　但是在离开之前，花音把自己做的贺卡以及小篮球样子的黏土模型送给赤司做生日礼物，“生日快乐，小征！”花音把礼物用袋子装好递给赤司，这时候的赤司家正在收拾东西准备回京都老家，今年赤司的生日要在京都比较隆重的办一场，整个寒假都不会待在东京，所以花音的礼物只能现在给他，这一份小礼物是她利用每天复习后的时间慢慢做出来的。

　　赤司和花音站在屋子外面，避开屋内来来去去的佣人，赤司接过花音的礼物，问：“我可以拆开看一看吗？”

　　花音：“可以的！”

　　赤司看到贺卡，但是没有打开，他把黏土模型拿出来，脸上露出笑容：“谢谢你，花音，我很喜欢。”

　　说到赤司的生日礼物，就像高尾的生日一样，上周的料理课成果就是大家一起送给他的礼物，那节料理课没喝完的高○高饮料还被装进杯子，让他带回了家。

　　花音摆摆手：“那我先回去了！”

　　“等等！”赤司把刚才放在地上的袋子拿起来，“这是今年我去神社求的御守，拜托你分给其他人吧。藤冈的那一份等开学后再送给她。”

　　花音诧异：“为什么你还要送我们礼物？”

　　赤司摇头：“这不是回礼，这是手信，就是出去玩给朋友们带的礼物。”

　　花音都要被这么复杂的礼物绕糊涂了：“原来出去玩也要带礼物回来送吗？”

　　赤司想到自己家和其他家的不同，踌躇了一会儿，不知道该不该给朋友们送手信，他并不想从朋友们那里得到很多回礼，只是朋友们不回礼可能会让家长觉得很没有礼貌而平添压力，这样和他送礼的初衷又背道而驰。

　　如果赤司再大一点，周围的朋友们长大了，可以支配的零花钱变多，可能回礼就不再是压力；或者到了那个时候，赤司本人也能把送手信这件事做的更自然。

　　他看着花音说：“这些御守是母亲买了送给大家的，我只是去拜神社许了愿。”

　　花音似懂非懂，很快就把这个疑惑抛之脑后，又说了一遍生日祝福后，就跑出去送御守。

　　赤司拿着她送的礼物，回到家里，把它们锁进密码箱。

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