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　　职称计算机考试日益临近，柳老师心理一点儿底都没有。听同事说光练习题就有四百道。而她只练会了三十道还不能保证每一道都对。常常是昨天练过的题过了一晚上就找不着路径，就像认识了一个人，几天不见就形同陌路，怎么也想不起来人家是谁，从哪儿来的。所以只能面对面，大眼瞪小眼，无所适从。她只好利用所有课余时间临阵磨枪。
　　考试那天，按照准考证上的安排，她在下午第二场。具体时间是两点半。她心理素质差，紧张得中午饭都没怎么吃。提前一小时就进了考场。毫无疑问，她是所有四十位考生中来得最早的一位。进去后先是照相，之后等着考生陆陆续续来齐。整个过程紧张得像要上战场打仗似的，斗志昂扬。
　　开考后，她感觉所有考生更像是短道速划的运动员，箭一般冲出起跑线。拼的是技术水准、毅力和勇气。柳老师完全是在慌里慌张中拿下每一道题的。中间有一道题是“将任务栏拖动到屏幕的上方”。可是她在屏幕上极力搜寻，无论如何都找不到任务栏。按理说就在屏幕的下方，怎么就没有呢？这时她想起来参加过考试的同事在临考前告诉她的绝招——不会的时候就拼命点击鼠标，别管在哪儿。左键不行就点右键，只要屏幕有变化就行。她就开始乱点，可屏幕就是一动不动。此时一方小小的屏幕如同一片汪洋大海，令人感到深不可测，一片茫然。她觉得自己的考试像一段旅途，一路上慌里慌张，磕磕绊绊，紧张而茫然。她只好放弃这道题，往后面做。
　　值得一提的是她做最后一道题的感受，那真是太爽啦！这种超爽的心情使得她在本来令人生厌的考试之后竟然有一种极大的满足感与成就感。在她的记忆中留下了深刻的印象——那是一道切换屏幕的试题，需要SHIFT键必须与另外两个键同时按下，屏幕在瞬间“唰”地一下就换过来了，此时正好时间到，考试算是有了一个精彩的结尾。
　　俗话说将在外，军令有所不受。柳老师参加考试这一下午，学生就有几项命令不“受”。
　　下午最后一节自习课上，王老师来到教室，看到学生自由自在，干什么的都有——说话、嬉戏、打闹。值日生做值日也变成了“扫帚游戏”，极为热闹。
　　她站到距离讲台旁边的第一组同学旁，看到第一排的刘海的头发就像到理发店烫过一样，就想逗她玩:“刘海，本来就长得这么漂亮了，还在不停地打扮。这头发是怎么回事？”
　　“用夹板夹出来的。王老师，柳老师什么时候回来？”
　　“下午！”
　　“什么？下午就要回来？她明天再回来多好！”
　　“那好，我现在就给柳老师打个电话，告诉她说刘海让你明天回来！”
　　“不不不，您嘴下留情！柳老师的电话号码我也有”，说着，她又来了灵机一动，大胆地和王老师开起了玩笑——“要打就说王老师让你明天回来。”“你别诬陷老师，我可没那么说。好了，快写作业吧，谈论这些有什么用呢？如果你再说话我就真的生气啦！”刘海这才开始写作业。
　　王老师从教室出来，不禁感慨万分——率真是孩子的本性。这种率真是可爱的，可贵的，时时处处有可能体现出来，的确是孩子们的可爱之处。然而，它建立在胆大的基础上，就会给老师的管理带来很多的困惑，也是一种无形的挑战。
　　第二天，柳老师上班了。课间休息时，王老师将昨天下午刘海的事告诉了她。
　　最后一节自习课上，柳老师装作什么都不知道，把刘海从教室里叫出来。问到：“说吧，昨天下午我没来，班里的情况怎么样？”
　　“挺好的呀！大家都在学习。教室里很安静！”
　　“你说的是大家。那么个别同学有没有什么异常的表现？”
　　“柳老师，这种事您干嘛不问班长？”
　　“我今天就想问你！”
　　“没有！”
　　刘海这孩子性格开朗，心理素质极好，很少有什么事能让她紧张。说这话时，她说得很轻松，只是笑容略微有些不自然。
　　柳老师用温柔而犀利的目光看着刘海，说：“看着老师的眼睛，告诉我你说的句句属实吗？”
　　聪明的刘海接到柳老师的目光，一下子就感觉到了什么，只好说了实话：“我梳了一下午的麦穗头。”“终于是说了，还想瞒我？有错改了就好。瞒能瞒到什么时候，躲得过初一，能躲得过十五吗？”
　　“说了怕你批评我！”
　　“你不说我更要批评你!只是时间问题！因为你不说，就说明你还准备继续你的错误，这更应该批评！”
　　“能躲一天是一天嘛！”
　　“那你想过没，能躲几天？”
　　“没想过。”
　　“那你现在想，能躲几天？”
　　刘海仔细想了想，连着眨了几下眼睛，昂起的头突然耷拉下来，说道：“躲不了几天!”
　　“这就对了！想明白了？知道就好！所以以后就不要抱有侥幸心理，知道吗？”
　　“知道了！”
　　“今天你能承认错误，就不批评你了，观察你一段时间再说，回去吧！”

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