我看阅读

　　我看阅读
　　一直以来，我都以为“读书”、“读书”，只要不断地读书从中获取更多的知识就好，直到看完莫提默•J•艾德勒和查尔斯•范多伦协力完成的这本书《如何阅读一本书》，我才发现，读书，不仅仅是“读”，更重要的是怎样有用地读好一本书。当然，所谓“尽信书不如无书”，每个人对如何读书都有自己的看法，我也只是借此机会细细理一理自己如今对“如何读书”的看法。
　　在该书中，首先提到的就是所谓的“阅读的艺术”。究竟何为阅读的艺术，就要从读书的目的和方法上找让人欣赏的地方了。
　　刘墉曾经说过，读书是为了那本书，而不是为了“读书”而去读书。无独有偶，在这本书中也提到，阅读的目标是“为获得资讯而读，以及为求得理解而读”，虽然刘墉也许没有提的那么深奥，但都告诉我们，阅读是一种怀着目的去做的事，而不是因为想读书而去阅读。不幸的是，我的想法却和他们相反，在我心中，读书是一种很享受的事。当我在阅读一本书的时候，我的心能够平静下来，我会把自己融入到书中的内容中去，从阅读中获得资讯，提升自己的理解能力只是在阅读的过程中而得到的附属物而已，而不是把消遣当做在阅读的过程中自然产生的东西。当然，不可否认，在不同的时候，读书的目的很有可能是不尽相同的。比如，为了获得优秀的成绩而阅读资料书，为了了解世界大事而翻阅新闻报纸，为了充实自己而选择阅读知识类书籍……但我们要了解的是，这里所说的“阅读”不是上面所提到的各式各样的阅读的内容，而是指单纯的、我们所泛指的“阅读”，一种纯粹的“阅读”。这种纯粹的“阅读”，本身就是不具有目的性的，即没有所谓的为了什么资讯和理解而读。
　　这只是作者所提及的阅读的第一个目标，而第二个目标在我看来才是作者真正重视的，也是想让读者了解的，那就是——理解。
　　作者之所以提倡主动的阅读，并且强调要有正确的阅读的方法和习惯，单纯地说就是为了让读者在不断的阅读的过程中提升自己的阅读和理解能力，只有这样才能达到一种精神上的升华，这是一种正如雷翁那图•达•芬奇早期所表达的那种对于读书的态度，“让自己信奉的神都说话”，让自己能够真正的理解那个蒙昧的社会。在读者主动阅读的过程中，只有凭借自己内心的力量，慢慢把自己提升到可以理解为止，才算得上是真正的阅读。
　　以上所说的都是从阅读的目的出发，现在，又应该从阅读的技巧上进行讨论。
　　书中提到“阅读的艺术包括了所有非辅助型自我发现学习的技巧：敏锐的观察、灵敏可靠的记忆、想像的空间，再者当然就是训练有素的分析、省思能力。”同样，在作者看来，只有其所谓的真正的阅读才有读这本书的必要，也就是说只有是怀着想要理解一本书的想法的人才有必要看《如何阅读一本书》的必要性，也才有需要去遵循书中所提及的阅读的四个层次。
　　我们十几年的在学校学习的过程中不断的学会如何去阅读，也正是这十几年的指导性教学，让我们养成了正确的阅读习惯，也是书中所提到的阅读的前三个层次，特别强调的是第三个层次老师并没有对我们进行强调，但是这并不代表我们的学习路途就此打住，而是在不断的阅读过程中进一步地完善，以进入下一个层次。
　　在书中，作为一个成功的读者，“主动地阅读”是根本，也是我们学会如何养成一个良好的阅读习惯的基础。
　　主动地阅读除了以上提到的阅读的目标和艺术的阅读以外，还有一些对于阅读者的基本要求。清醒而主动地阅读，带着问题去读，带着思考和想象力去读，带着记笔记的习惯去读，带着习惯去读……主动地阅读，才能够实现“获取资讯，提升理解力”的目标，才能造成心智的成长。
　　“读书，读好书，好读书。”只有真正的找到适合自己的读书方法，才能够真正的快乐地读书。

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