让时间暂停
  土豆有了魔豆作伴,心里乐开了花,仿佛一只脚踏进了新世界的大门。

  魔豆有了土豆作伴,心里也美滋滋的。人类的一切对于她来说,都是大展拳脚的机会。

  你看,机会说来就来!

  土豆兴致勃勃地把自己的贴纸拿出来和魔豆分享。小孩子分享贴纸,就想大人分享美食一样,是友情和诚意的象征。

  土豆拿出了自己珍藏的“精华版”贴纸,一张张地给魔豆讲解,还分了一些给魔豆把玩。

  土豆发现,如果她再给魔豆5张,她俩一样多了;魔豆发现,如果她给土豆5张,土豆的就是她的3倍。

  魔豆其实还不能理解这含义,没事找事的她眼睛一转,想到一个好玩法。她让土豆猜猜她有多少贴纸,但不准数自己有多少张。

  土豆不干了:“我只知道我比你多10张,怎么猜呢?”

  魔豆一脸坏笑地说:“难道你不想知道我有多少吗?”

  “当然想了。”土豆是个“好奇宝宝”,歪着脑袋想了想说,“得给我一些提示才行。”

  “那好办。”魔豆爽快地说:“如果我给你5张贴纸,你的就是我的3倍啦!”

  “这算什么提示?”土豆噘着嘴说,“都不告诉我1倍是多少,光告诉我是3倍有什么用?没诚意。”

  魔豆笑着说:“虽然你不知道1倍具体是多少,但可以知道2倍具体是多少啊。”

  “两倍?在哪?”土豆不解地问。

  “当你是我的3倍时,不就比我多2倍吗?只要知道那时候你比我多几张,就知道当时我的两倍是多少啦!”魔豆说。

  土豆想画个线段图,却不知道从哪下笔,只好尴尬地冲魔豆笑了笑。

  魔豆若有所思,然后一副胜券在握的表情说:“可以试试我的魔法:让时间暂停。”

  “嗯?!”土豆充满期待。

  “如果你给我5张,咱们一样多,说明你比我多两个5张。”魔豆说,“如果我给你5张——”正说着,魔豆的贴纸少了5张,但土豆那里并没有多5张。

  土豆大吃一惊了:“咱们贴纸怎么变少了?”

  魔豆一脸傲娇,却故作淡定地说:“别着急,是时间暂停了,贴纸离开了我这里,但是还没到你那里——现在你比我多几张?”

  土豆这才放下心来,说:“10+5=15(张)啊。”

  “现在呢?”魔豆话音刚落,土豆手里多了5张贴纸。

  土豆不敢相信自己的眼睛,显然是又吓了一跳。

  “我刚解除了时间暂停魔法,现在那5张贴纸到你那了,你比我多几张?”魔豆说。

  “15+5=20(张)呗。”土豆有点惊魂未定。

  “也就是说:当我给你5张时,你比我多20张,你比我多2倍。”魔豆说。

  “哦!我明白了!”土豆恍然大悟,“20张是你现在张数的两倍,那你现在有20÷2=10(张)。如果把这5张还给你,就是你原来的贴纸张数了。你原来有10+5=15(张),而我就有15+10=25(张)。”

  “答对啦!”土豆和魔豆忍不住哈哈大笑起来!

  突然,笑声暂停了一下,原来,魔豆不小心又让时间暂停啦!看来魔豆的魔法还得多练习呀。

  魔豆心想:如果用魔法去帮土豆理解难题,自己也能多练习魔法,一举两得呢!要不,找点土豆的作业看看吧!

作者有话要说:
倍数问题是小学生的热门应用题,不仅有趣,而且有用。本篇内容是倍数问题的延伸,适合二年级及更高年级的学生。
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