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第021章日晷与时辰
第021章日晷与时辰
“八喜，你可不能总是这么冒冒失失的，要稳重些……”
宝园给八喜擦药的时候，明月还不忘在一旁一面看着，一面叮嘱着。
陶妈妈头疼。
八喜手疼。
只有宝园一面听着，一面藏着笑意，听明月似小大人一般学着沈夫人的语气，滴水不漏的说了一大通。
陶妈妈都有些不好意思。
终于，药擦好，宝园再次确认了一遍，“好了，看看还行吗？”
八喜颔首，可别说，这锁头夹着真疼！
明日，手指怕是要肿。
听宝园说好了，明月再次从一侧踮起脚尖，探出头来，“八喜，你别怕疼，可别留疤了！留疤就不好看了！”
八喜：“……”
陶妈妈叹道，“二小姐，留不了疤的。”
“可是，这是娘亲说的呀！”明月据理力争。
忽然被夫人的话扣在头上，陶妈妈还真不好说什么……
陶妈妈头疼看向明月。
更头疼的是八喜，他该怎么接话啊？
宝园忍俊，从明月的话里不难猜到，明月平日里淘气，喜欢窜上跳下，活动得多，总免不了脸上，脖子上，或是手上被刮伤。因为上药疼，所以怕疼不爱上药，沈夫人就同她说别怕疼，会留疤，留疤不好看的，所以明月印象深刻。
明月这个年纪已经是有主见的小姑娘了，而且这个年纪也有爱美的意识了。
所以爱玩是一方面，但也爱美。
方才明月同八喜说的话，是依葫芦画瓢，有样学样……
家长是孩子最容易模仿的对象，无论孩子自己是不是意识到，但他们都在有意无意中模仿自己的父母，以及身边的人。
苏将军征战在外，沈夫人就是将军府最大的家长，是权威，所以明月虽然有时会特意同沈夫人对着干，希望引起沈夫人的关注，但其实潜意识里，还是将沈夫人的话都统统记在心里的。
明月内心其实很崇拜娘亲……
宝园没有刻意再提此事，而是拿起刚才夹了八喜手的那个锁头板夹，仔细看了看。
原本这些教具在给到孩子使用前，都会反复测试的。
虽然刚才是意外，但所幸还是发现了安全隐患。
反过来说，倒是好事。
就是八喜踩了坑……
宝园拿起那块榫卯结构和各种锁头样式的木板教具仔细看了看，反复确认，也试过，应当是锁头这处太紧了，所以弹力很大，稍微松些，就算锁头压过来也不会挤压到手指。
“八喜，能帮忙调下这个吗？”宝园指尖指了指。
八喜很快调整好，“宝园公子，看看可以吗？”
宝园又试了几次，几种角度，还有力道，应当是没事了。
明月好奇上前，“宝园，我可以玩吗？”
“当然可以，来吧。”宝园将自己的位置让给她。
“哇~这是什么？”明月睁大了眼睛，好奇看向宝园。
虽然榫卯结构和锁头在家中都很常见，但对明月这么大的孩子而言，这些都是新鲜的，未曾关注过的。
宝园演示，“这是榫卯结构，这样卡扣，就能将两块木板扣在一起，这样解开，就能恢复成两块木板。家中的柜子，床，还有很多家具都是用的榫卯结构，明月，我们可以自己试试，怎么把他们对准，扣在一起。”
这对明月来说，很新鲜，也充满了未知和乐趣。
很快，明月就对这组锁头和榫卯结构的教具产生了浓厚的兴趣，而且在反复尝试自己完成。
陶妈妈愣住了，这，这有什么好玩的，但二小姐的模样再认真不过。
而明月在工作（备注1）的时候，宝园也在一侧安静观察着。
这个年龄段的孩子有吸收性心智，大人没有耐性反复尝试的东西，孩子反而能反复探究很久，动手就是最好的探究，先动手，然后观察不同，这是最直接的反馈。
明月在府中的三个孩子里是最大的一个，又是女生，手指的精细动作发育得很好，所以处理锁头和榫卯结构教具的时候，主要遇到的障碍不在操作细节上，而是在认知上。
明月正在构建新的认知，所以乐此不疲。
宝园继续观察，明月不仅精细动作能力发育很好，手脑协调能力也很好，能准确得在榫卯结构中，找到自己想要调整的部分，准确得扣紧或松开，这应当同平日里明月喜欢捞鱼，爬树抓鸟有关。
所以明月的大运动能力和精细动作能力都很好，语言表达也流畅。
但每个孩子的情况不同。
观察宝贝的工作是件很细致的事，但也有趣，每个孩子的性格，能力，发育情况都是不一样的，他们表达诉求的方式也不同。
有的孩子看着你，是关注你。
有的孩子躲着你，反而是关注你。
而还有的孩子是逗你生气其实是关注你。
但孩子之间的沟通，有时候却又是最简单的，大多时候，一句简单的，我可以和你一起玩吗，两人就一起玩了。
这于大人而言，反倒是鸿沟。
“这个好难！”明月终于打起了退堂鼓。
宝园看了看一侧的铜壶滴漏，一刻钟……
孩子的注意力集中的时间有限，一刻钟算是大部分孩子的极限。
“不着急，慢慢来。”宝园宽慰。
明月看她，“这个，我明日还可以玩吗？”
“当然可以，我们把它放在教室里，每日都可以试一试，看看有没有新的发现。”宝园引导。
明月从凳子上下来，目光又落到了一侧的绘本上，“这是什么？”
陶妈妈适时上前，“二小姐，黄昏都快过了，当回去了，明日再来吧。”
刚才的榫卯结构木板就玩了一刻钟，陶妈妈是怕一个接一个，今晚还不知道要晚到什么时候。
明月笑眯眯道，“你明日也不会让我来~”
陶妈妈轻咳两声。
宝园上前，在明月跟前蹲下，与她目光齐高，“明月，宝园也要有自己的工作了，酉正都已经过了。”
这又是一个新鲜的东西，“酉正是什么?”
宝园耐性解释，“酉正，是酉时和戌时中间的时刻。”
“戌时又是什么？”明月再次眨了眨眼睛。
宝园笑了笑，时辰对孩子来说太难了，这个年龄段的孩子连日期的概念都很模糊。
苑中有一枚日晷，宝园牵了明月上前，“看到了吗，这是日晷，日晷上有时刻，日晷会指向一日中的各个时辰，这是酉时，这是戌时，现在在酉时和戌时之间，就是酉正。”
“哇，日晷好厉害啊~”明月激动，“宝园，我可以摸摸它吗？”
“嗯。”宝园点头，“上来吧，但要注意安全，可以吗？”
“当然可以。”明月依葫芦画瓢。
宝园莞尔，明月也咯咯笑起来，在宝园的帮助下去站到了稍高的地方，伸手碰了碰，发现安全后，又伸手碰了碰，好像发现了很了不起的东西一样。
在宝园这里，她可以尝试很多事情，只要是安全的。
宝园也会陪着她一起。
“明月你看，日晷是靠太阳的投射工作的，现在是黄昏，马上就日落了，日落之后没有光，日晷上就没有痕迹了。”宝园指引。
明月就在日晷这处，一点点亲身感受着变化，“宝园宝园，好神奇！”
明月兴奋看她，“这是什么时辰？”
“亥时，这是睡觉的时间。”
“那这个呢？”
“卯时，起床的时间。”
“这个呢？”
“午时，午休的时间。”
……
“陶妈妈，我们回去吧。”明月主动上前牵陶妈妈的手。
“哟！”陶妈妈以为太阳从西边出来了。
明月认真道，“马上就戌时，宝园要赶紧工作，亥时才能入睡呀！”
陶妈妈：“……”
陶妈妈赶紧应声，“对对对！”
苑中，宝园和八喜远远看着明月和陶妈妈离开，八喜轻嘶一声，“宝园公子，刮目相看啊~”
宝园看他，“手不疼了吧，还有活儿。”
八喜：“……”
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作者有话要说：明月小可爱，get！
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这里是存稿君，继续存稿！
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