殿前御史

　　因年幼时家乡遇灾，樊云生从前只粗念过《三字经》，后举家逃荒至京城，再没读过旁的书。赵令僖听后，遣次燕往光晔楼，将仍在养病的张湍迁回清平院。

　　次日晌午，清平院来送奏疏。

　　“拿着看看，字认不认识，句会不会断。”

　　奏疏转入樊云生手中，他手掌还小，衬得一本奏疏变得厚实沉重。

　　赵令僖捏起块御膳房新送来的酸梅冻糕，听樊云生偶尔念出一两个字来，不禁笑着将酸梅冻糕塞入他口中。

　　樊云生鼓着双腮，一脸懊恼，将冻糕囫囵吞下后，垂头丧气地说：“对不起公主娘娘，好多字我都不认得。”

　　“没读书不认字没关系，眼明心亮就是好的。”她很是满意，“我给你挑了个老师，书读得好，可惜太过糊涂。让他教你念书，你要教他做人。”

　　樊云生茫然望着她，呆呆站立，怀里被塞了一盘酸梅冻糕。

　　次狐已备好车辇，扶着她上了车，她向着怀抱冻糕的樊云生招招手。内侍将樊云生举起推上车辇，他抱着冻糕向前爬了爬，跪坐在赵令僖脚边，仰面问道：“公主娘娘是带我去见老师吗？”

　　她抬指敲敲樊云生的眉心：“当然呀。”

　　“可我，可我如果跟着老师读书，不就不能侍奉公主娘娘了？”

　　她听了高兴，笑个不停，而后解释说：“你放心，你的师父也在我这儿住着，待会儿就能见到。”

　　吃一块凉糕的功夫，车辇已抵清平院门前。

　　浓郁的苦汤药味飘出，樊云生好奇问道：“老师生病了吗？”

　　“没错，所以我在给他治病，治他的糊涂病。”她牵着樊云生下车辇，“如果你能当一个好老师，他就不用再喝这些药啦。”

　　引路内侍推开院门，清平院内宫人纷纷行礼。次杏缩在屋里悄悄探头，一看赵令僖来了，忙进屋里知会成泉，成泉动作麻利地收起床上棋盘，强按着张湍的肩让他躺下装睡。张湍尚在病中，挣扎未果，只能无奈地将成泉盖再他脑袋上的被褥向下拉扯，露出脸来。

　　“女婢拜见公主。公主，张大人不知公主要来，刚服过药入睡。”次杏小心翼翼迎上前去，即便低垂着头，也不由好奇打量着满脸淤痕的樊云生。

　　“把人叫醒。”她坐在一旁，将樊云生推上前去，“那就是你的老师，去给老师敬茶。”

　　宫人刚上的新茶，正好被她挪来给樊云生拜师之用。

　　她幼时师从首辅沈越，行过一次拜师礼，至今还稍有些印象。沈越于她而言是位和善慈蔼的好老师，可惜早早致仕还乡，不再教她。偶尔想起时，她还会遣人送些礼物到沈越家中。

　　樊云生小心谨慎奉茶上前，只怕茶水洒出。

　　张湍坐起身来，虽是心中生疑，可一见只是个孩子，身上又带着伤痕，忙下床迎上前。樊云生举着茶盏，回头看向赵令僖。

　　她笑盈盈道：“还不跪下拜师敬茶。”

　　“公主何意？”张湍百思不得其解，皇宫之中，年岁尚小的孩子，一个是东宫皇长孙，一个是皇帝末子。可无论哪一个，都不该带着满脸淤痕出现在这儿。除非赵令僖已跋扈残忍至连至亲之人都不放过。

　　“这孩子懂事可爱，但没读过书。”她双臂叠放在桌上，亦显得乖巧可爱，“所以把他送来给你当学生。”

　　樊云生老实在张湍身前跪下，将茶盏举得高高，怯怯道：“老师喝茶。”小孩子力弱，举了片刻便两手发抖。

　　“快起来。”张湍忙将人扶起，看着眼前个头不高的孩子，他语气柔和许多，“公主高看微臣了，微臣才疏学浅，如何能为人师？”

　　她自然不信这些客套话：“你是个状元，出身书香门第，师从孟川大德，怎么能连小孩子都教不好。”

　　“原来公主娘娘为我找的老师是状元。”樊云生难耐欣喜，向赵令僖叩头道：“谢谢公主娘娘，我一定好好读书，不辜负公主娘娘的大恩大德。”说完又转向张湍，操着稚嫩童音故作老成道：“状元大人，我曾读过几页三字经，但家里遭了灾，举家逃荒到京城，实在没有办法继续读书。多亏公主娘娘救了我，还准允我跟着您读书。我一定好好念书，绝不会给您丢脸，求您收下我这个学生。”

　　说完连连叩首，咚咚作响，一声声叩在张湍心头。

　　她万没想到这小孩子竟如此能说会道，愈发喜欢，招来次狐令其去多挑些好笔好墨来，又吩咐成泉带着清平院的宫人去九州山河馆的藏书阁搬书，尽可挑着些珍贵的孤本古籍来搬，若有人拦着，便将她的令牌亮出来。

　　成泉得了令牌，欣喜若狂，招呼着几名内侍奔去九州山河馆。

　　张湍轻叹一声，弯腰将人扶起道：“快别跪着了，我教你就是。”

　　“樊云生拜见老师。”樊云生再磕三个头后方才站起身，恭恭敬敬将茶奉上。

　　张湍接过后呷一口茶，将茶盏交给次杏。

　　见拜师礼成，赵令僖道：“从今天起，你就跟着张状元好好读书，倘若有懈怠，本宫便会罚你。”

　　樊云生重重点头：“请公主娘娘放心，我一定会认真读书的。”

　　她又提醒道：“还有，莫忘了教一教他怎样做人。”

　　张湍应答：“公主尽可放心，为人师者，当传道授业解惑。无论立身处事、识文断字，湍皆会倾囊相授。”

　　她怔了怔，旋即伏案大笑：“张状元可真有趣。你自己还糊涂着，怎么教他？他可比你懂事多了。”

　　张湍莫名，垂眸看着樊云生。

　　樊云生仰面回望，而后解释说：“公主娘娘说，老师书读得好，但做人有些糊涂。公主娘娘还说学生懂事，让学生教一教老师。”

　　室内众人听后惊讶万分，张湍凝眉抬眼，看着笑眼弯弯的赵令僖。

　　原来又是在变着花样折辱他。好在这孩子尚小，只要耐心教导，无论天赋如何，来日走上正途，或造福友邻，或造福一方，或造福天下，皆是好事。

　　因此，即便知晓赵令僖意图，他也未将樊云生拒之门外，反倒握着樊云生小手，温声和善道：“《师说》有云：‘无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。①’自今日起，你我师生二人，择善而从、不善即改就是。”

　　樊云生似懂非懂，只乖乖点头应下。

　　赵令僖的对其反应甚是满意，愈发觉得自己此举十分明智，吩咐宫人在清平院中腾挪出间屋子，作学堂之用。虽只有一师一徒，但因是赵令僖亲自发话，宫人们收整时，仅次于皇子公主就读的学宫规格，一应用具亦是全新置办。

　　傍晚时，学堂已经收拾妥当，成泉搬回数箱书籍，次燕带人送来一套套名贵的文房四宝。

　　赵令僖在学堂内逛了一圈，又命人在学堂侧布下帘帐桌椅卧榻，以备她偶尔来时旁听休憩之用。张湍立在一旁，看着宫人在静雅的学堂中辟出一处奢靡之所，只得暗暗叹息。

　　待一切准备妥当，赵令僖便要离开。临走前，张湍将一册《三字经》交给樊云生，是张湍寻空亲笔默出，以便其学习。

　　回程途中，赵令僖翻了几页，她有些日子没看过张湍的字，没想到前几日还歪歪斜斜不如之姿，今日竟已是端方有力、不失风骨。

　　樊云生疑道：“公主娘娘，老师是状元，他怎么不去做官老爷呢？”

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