随心思

　　题记
　　吾之大幸曾有智者说：人生之中，若遇一明师，则幸也。每念及此，吾不由狂喜：二十年中吾已得五位良师，岂非天赐巨恩，吾之大幸！ 温和善雅，天真纯洁，豪放不羁，塌实厚道，机智善谋，这些在古今中外都不会褪色的优良品性都是我从那五位恩师那里学到的。-------------------------------------------------------------------------------
　　曾有智者说：“人生之中，若遇一明师，则幸也。”每念及此，吾不由狂喜：二十年中吾已得五位良师，岂非天赐巨恩，吾之大幸！

　　温和善雅，天真纯洁，豪放不羁，塌实厚道，机智善谋，这些在古今中外都不会褪色的优良品性都是我从那五位恩师那里学到的。试问有了此五种品性的人于世有何难事？即便不能成为顶天之柱，亦不失为清流、栋梁之一。吾之大幸！

　　“诸位同学，上午好！请允许鄙人自我介绍——姓尹，名斌，土著居民，不才为中文系本科毕业，现有幸为众位语文老师，能与大家相互学习，共同进步，望诸君勿吝赐教."尹老师见我们一脸诧异，微微一笑——本来就慈眉善目的脸更显和气且不失文雅，道：“人无完人，孰能无过，孰无不知？圣人曾曰三人行必有我师，诸位可有六十之众，个个年轻不凡，别的不言，单说这想象力、思维力、灵活力生命力，就非我这老头子能比，老夫岂敢倚老？”见我们展颜，尹老师又道：“不过思想品性、修身养性、经验常识等方面诸位要暂时让步，听一下我这老头子的啰嗦吧，不知各位意下如何？”我们齐声笑道：“吾等誓死听从尹老教诲！”

　　这就是尹老师留给我印象最深一幕。他拥有君子的条件——德高、艺精、谦和、善良。正是尹老师的“君子行为”让当时还是内向沉默消极无知的我心里产生了温和善雅的因素。

　　对于初三的赵兰兰老师，她上课时给我的感觉是一脸严肃，一下课却有跳又笑，简直是个女娃娃嘛——活波可爱、天真纯洁。可能要中考了，我们都敛神与学习，在校时没太注意赵老师的言行，所以她给我印象最深的是高一时的一次邂逅。高一首次放假，我与同学上街，正稀奇于周围的奇货新物时，突闻一阵银铃般悦耳的笑声从左前方传来。“好熟悉！好亲切！”我心里一动，大喊：“赵老师！”——正见赵老师看着我笑得前俯后仰，我不由尴尬一番。她笑道：“小兴啊，你刚才那眼珠左转右翻的样子真逗人，哈哈。。。”我见周围有些看客，悄声道：“赵老师。。。”。“你叫什么？不是让你叫兰姐么？人家也没那么老吧！”赵老师故作严肃，但眉间笑意难藏，一种欲笑故止的神态，让我不由放声大笑，哪管旁人说道！

　　赵老师的天真纯洁让当时尚是内向消极的我打开了心扉，引进了阳光，看到了世间美好，从此欢笑伴我。

　　“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”,"力拔山兮其盖世”，“大块吃肉，大碗喝酒”每当想到这些豪放的言语，我都不由想到初三时的冯老师。他外表消瘦却强悍有力。冯老师无时不是精力饱满，激情挥洒——即便是生病时，眼内敛光——上课时若有人不认真，他双眼一瞪，似迸出一条火龙直逼那人，于是便再也无人敢犯科。此外，冯老还勇猛善武。曾有此考试时，有五个拿着刀棍的青年在校外叫器，说不把某某叫出来，就冲出来。冯老一听，火冒三丈，拍案而起，喝道：“无赖小丑，欺善怕恶，竟于此撒野！”我们抬头却已不见冯老身影。隐约间，似乎听见一女老师的惊呼，我们也不由心中一紧。片刻，但见冯老脸带微笑，阔步而来，左边衣服留着被刀砍了一条缝——更张扬着他的勇武。见我们一脸惊愕，冯老朗声道：“同学们，放心学习吧！有我冯伟于此，有谁敢放肆！”

　　每当我自卑自怜时，便想到冯老的豪放不羁，不由心中一振大喝：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”愁云黯雨顿逝无影，豪气冲天。

　　如果说温和善雅、天真纯洁、豪放不羁是内在品性的修养，那么高中时胡老师教会我的踏实厚道与曾老师教会我的机智善谋则是为人处事的法则。

　　你可以外貌不扬、家境不显，也不杰出，但不可放弃理想而甘于平凡，不可不去拼搏甘于而甘于懦弱，不可为了个人利益而无所不为！这就是胡老师教会我的——为人诚实厚道，做事踏实执着。

　　曾老以其博学广闻、睿智善谋、笑纳万物的气魄让我知道：勤思善想——先谋后为，深藏不露——以笑示人，学无尽止——多多益善。

　　吾之大幸也！天降巨恩，吾逢此五位良师，赐吾以温和善雅、天真纯洁、豪放不羁、踏实厚道、机智善谋此等光耀千秋的优良品性！

　　“谁言寸草心，报得三春辉”。不知吾今生能否不负恩师教诲，以其优良品性称雄天下，但至少能成为顶天立地光明磊落的男子汉——吾之三世亦难报众恩师之恩，但愿以此稍慰。

　　身着清风衣，脚踏三尺地，挥手千万字，口道古今外。粉尘落在眉，悠然似飞雪嘴唇干欲裂，长笑作山壑。三十鬓已白，壮年声却老。早起鸡三鸣，夜半犹伏案。孜孜不说倦，病痛心里埋。诲人不厌烦，三次更五番。千年风云幻，唯有师不变。天地若有伟，属一当师为。

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