青轩桃李能几何（童话篇）

　　小四不喜欢做几何题。小四总是闹不清楚老师随便画一个三角形他怎么能够知道那个三角形三个角的度数呢？知道了三个角的度数又怎么能够知道三条边的比例呢？知道了三边的比例又怎么能够知道某边的中线与另外一边的夹角的角平分线的三等分点和另外一个顶点的连线将那条中线分成的两条线段的比例呢？分明是莫名其妙的事情嘛。小四这样想着，他一这样想就对几何一点兴趣都没有，所以他的几何卷子总是挂着高高的红灯。
　　小四不喜欢做几何题。小四只喜欢拿着根树枝在没有人的地方学着小说里面大侠的样子舞剑。他每天放学都会在学校的一个偏僻的角落里面甩着他的树枝，可以一下子挽出五六个“剑花”。
　　小四的那个偏僻角落在学校校舍的后面。这个学校校长爷爷年轻的时候建的。当年校长爷爷在建完校舍之后发现校舍后面还有一小块空地，觉得放着可惜，于是就去弄来些个树苗，在那里种了一棵桃树，一棵李树。种完了之后校长爷爷就把它们给忘记了。那两棵树就整天呆在那里，没有人管。下雨的时候它们就拼命地吸水，不下雨的时候它们也不在乎，倒也长得枝繁叶茂的，到了时候结出些桃子李子来也不比其他的桃树李树差。那么几十年过去了，原本年轻的校长也成了爷爷，它们却还是一片年轻茂盛的样子，让人艳慕。但除了结桃子结李子的时光有些个顽皮的学生会跑去摘果子吃以外，这个角落一直是没有人的。桃树李树的茂盛也只是茂盛给自己看而已。
　　小四却是最喜欢这个僻静的地方。这里没有人笑话他舞剑，没有人提醒他做几何，也没有人板着个脸拿着张满是大叉的几何卷子在他的面前晃荡。李树，和桃树，都是最好最好的，小四这样想着，一次次朝着它们倾吐自己对于几何的愤怒与无奈，所以对这两棵树充满了柔情，觉得它们比自己的妈妈还要可亲可爱。
　　有一天小四忽然想，我现在在这里舞剑，保不定哪天又被什么人撞见，伙同一大帮子人跑来看热闹。小四一想到这回事，心里就憋屈得慌。想了想也没想出什么好注意，忽然想，干脆我就在这里开山立派，这样就没有人笑话我，也没有人敢来看热闹了。
　　于是小四跑到同学冰子父亲开的木匠店里面求来了一块钻得两个洞的薄木板，又在同桌玲儿的铅笔盒子里面偷偷拿了一根扎头发的红绳子，然后在家里翻箱倒柜地找出了两根弯了的钉子和一个小小的锤子。接着小四就在桃树李树的枝叶下忙活开了，他用小锤把这两根钉子锤直，水平钉在了桃树和李树的树干上面。桃树在左面，李树在右面。小四看看很满意，又把红绳子拿来，穿过木板的两个小洞，然后两端各打了一个绳结挂住。最后小四把木牌挂在了拿两个钉子上面。
　　小四左看看，右看看，得意洋洋，觉得自己厉害极了。然而接着小四就发现，木牌上面空空的，自己居然忘记在上面刻字了。可是自己的门派，叫什么好呢？小四犯了愁。于是小四往后的好几天都在想这件事情，上课没有心思上了，吃饭没有心思吃了，就连舞剑也胡乱甩了几下就看见空荡荡的木牌挂在两棵树中间，一下子也没了兴致了。
　　叫什么好呢？小四认的字虽说不少了，可还真没有什么喜欢的。就说他的名字里面那个四字，他也讨厌得很。一开始他想取个威风一点的名字，又觉得小说里面凡是名字威风的大多都不抵什么事，像什么福威镖局啊，八卦门啊，刚一上场就被灭了，全是炮灰的料。小四又想找个儒雅一点的名字，却又碍于平日里不喜欢被诗词，肚子里面没货，只好作罢。终于有一天，小四忽然想到了一个名字——嗯，叫青轩好了。想这两个字平平正正的，立意也丝毫不突兀，不正合着拿武学高手的绚烂之极归于平淡吗？小四想起了前几天看的小说里面这么一句很有水准的话，觉得自己能背出这句话仿佛也很有水准似的，心情一下子就好了，开开心心地准备把这两个字刻到木板上面。
　　那天下午放学，小四急急忙忙地就往桃树李树那边跑，一蹦一跳，手里还揣着一把刻木头用的小刀片。小四无比兴奋，一下子把那木牌牌拿下来，在上面歪歪斜斜地刻上了两个大字——青轩。然后把木牌放远一些看看，发现自己似乎刻得太浅，看不清楚，于是又加刻得深了一点。这样应该可以了，小四自言自语，一面满意地看着木牌然后把木牌挂到了钉子上面。
　　咦——怎么木牌朝右面歪掉了？小四退后几步观察的时候惊奇地发现了这个问题，跑上前，把木牌正了正，退到后面，居然还是朝右面歪着的，左高右低，说不出的古怪。咦——怎么回事呢？小四自言自语，一面扭过头去看这个形状，忽然惊奇地发现，原来歪到这个角度的话，两个钉子之间的线段长度正好和左边桃树拿根钉子到木板那段线段的长度一样。
　　唔，如果是这样的话……那么……难道……原来如此啊！！小四忽然之间就霍然贯通了，长久的郁结在他小小脑子里面的浆糊一样的几何题在一瞬间迎刃而解。他哇的一下叫了起来，跳得足有一米高。我会做几何啦，我会做几何啦！！这时小四忽然发现自己其实还是非常非常想把几何做好的，否则现在怎么会那么高兴呢？
　　兴奋了一阵之后，小四又跑到木牌前面去，看到底为什么绳子居然会正好是这个角度呢？他忽然惊奇地发现，几天下来左边的桃树居然长高了好几个厘米，使得左边了那根钉子升高了好几个里面，于是绳子自然而然就歪掉了啊！小四明白了，原来是这两棵聪明的树，帮自己做会了几何啊！
　　于是后来，小四再也不为几何题发愁了，他再怎么难的几何题都会做。
　　于是后来，小四再也不一个人偷偷摸摸地来到李树桃树的下面了，他总是带着一大帮子同学一起来，在这个地方成立了一个几何学习小组，讨论几何题。
　　于是后来，这个学校所有的小小的学生们，都会做大人都很难做出的很难很难的几何题了。再也没有哪个学生几何卷子开红灯过。据说这所学校后来出了好几个几何大王，奥数天才。
　　于是后来的后来，小四成为了这个学校的几何老师，天天天天地教小孩子们几何题目，他从来都没有一个学生几何做不好的，他的每一届学生都有好几个送进了全国奥林匹克数学竞赛的培训营。他也成为了全国特级几何教师。他也常常给学生们讲那两株会做几何题的树的故事，左边一棵是桃树，右边一棵是李树。
　　只是，从那个时候以后，就再也没有哪个孩子，放学后跑到一个僻静的地方，挥舞着树枝挽出一个个剑花，做着当大侠的梦了。

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