不是不懂爱

　　这一切发生的时候，除了以箴还有一个人是毫不意外的，便是芊儿。芊儿笑的脸色都微微泛红，直在怪以箴今天让她又多添了几条皱纹。看到升平的出神，芊儿毫不客气的撕了一张纸，写了一句话揉成了纸团，丢了过去。稳稳地砸到了升平的脑门，惹得他一声惊叫，或者称为哀嚎？吓的屋里还在满桌子凳子上蹦蹦跳跳的大家一个激灵。

　　升平茫然的低头看着地下的纸团，又抬头看向芊儿，发现了她脸上的诡异表情，变知道纸团里大概是有内容的。跳下桌子顺手捡起来，展开，里面芊儿清秀的字写着“世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼神。”

　　看过后，升平会意的笑了，同时也为自己的心思被看穿而害羞的转开了视线。而望着窗外高远辽阔的蓝天，心绪也逐渐澄静清平。回过头看着芊儿坚定的点点头，附上一个迷人的微笑。又痴痴的陷入一种迷离的状态。

　　以箴用看怪物般的眼神看看芊儿，又瞄瞄升平，笑笑的一挑眉，用嘴形对着芊儿说：“眉目传情？”忽略掉芊儿回瞪的眼神，假装叹了口气摇了摇头，耸耸肩膀摊开双手，表示自己完全想不通他们在筹划什么秘密行动，也不想理会。

　　大家的兴奋劲儿还没过，看着芊儿和升平貌似没什么要对大家说的，接着又在桌椅上飞奔玩闹了起来。却忽然听见以箴的声音：“我回家了，你们慢聊，走时候记得锁门。点点，自己保重！”声音落地的时候，人已经径直走了出去。留下一室的人茫然相对，连挽留都没有借口。

　　这样僵硬别扭的表达，在歌声和笑声还在耳际萦绕的时候出现，明明很突兀很怪异甚至是刺耳的，但又让人觉得确实如此，完全不会难以理解。大概只是为了不在人前脆弱，兀自埋藏忧伤，隐匿眼泪去吧。

　　之后的聚会又围绕着点点开始话题，多半都在打趣着，让他下次回国带回一个美丽的外国姑娘。歌曲也唱了很多，但是升平却都像是根本没听见，一直望着窗外，用眼神描述着操场里以箴离开的方向。结束的时候忍不住拉住芊儿，没想到刚刚张口，芊儿就一摆手先开口了：“以箴不喜欢别人描述她，介入她的生活，所以我才写了那句话。聪明如你，难道不明白么？用你的心去看吧，我无法告诉你什么。”然后快步的赶上了朋友们，和他们一起说笑玩闹着离去了。

　　接下来的日子里，升平每天有意识无意识的，在各种闲暇时间寻找着以箴的身影。于是校园的女生口中多了一种暧昧的谈资，教学楼里多了一道养眼的风景。一年三班的那个高高瘦瘦、阳光帅气、总是微笑着、品学兼优的（此处省略形容词五十七个。。。。。。）升平，在每个课间铃响起的第一时间，就走出教室到走廊里，歪歪的靠在对着操场的窗户边，肆意而自然。塞着耳机听着音乐轻声哼唱，看着操场的眼神里有很多表情。好像若有所思，又好像只是单纯的发呆。

　　实际上，升平所在的一年三班位于在教学楼的三楼，也就是顶层。按理说，除了本楼层的八个班级以外，是不可能有外人无事经过的。而且实际上，只有三个班级的人会在这个楼梯经过，因为这一层就设置了三个楼梯。但是从升平开始每天在走廊站岗开始，明显的发现有很多没见过的身影穿梭在走廊和楼梯，女生们多半是来证实那“有位帅哥。。。”话题的真实性的，一年级八个班的女生起码有一半以上都开始走这个楼梯了，弄得每天下课放学熙熙攘攘。而男生也有些会来凑热闹，有些是不服气，有些则是看自己暗恋的女生到底是来看谁的。

　　于是当看到升平的人的时候，女生三三两两的继续按时每天上下学“凑巧路过”，男生要么被打击了再也不来，要么怨念的再也不来。几天下来，这个楼梯几乎变成了清一色的女生通道。而升平呢，只是装傻的我行我素，对每一个和他打招呼的人微笑，不管是否认识对方，包括了那些已经自我介绍过的女生，但是都没有记在心里吧。亲和又疏离，让人郁闷却又难以怨恨。

　　但是，即使他是这样积极的等待着，却一直没见到想见的以箴……一方面因为她总是踩着铃声才进学校大门，等穿过操场到达教室，基本是早自习开始十分钟了。而等到晚自习的时候，又总是不来上课，而且就算来了也是提前十分钟就离开教室，放学铃声响起的时候，人已经走出了校门。

　　而这些习性，是过了很久升平才知道的。

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