三姓家

　　1.
　　施裴回家的时候顾妈妈正劝施妈妈给她报个奥数班。
　　在补课班悄然兴起的2000年前后，即使在小学，也有着不小的市场。而顾妈妈，在给自家儿子顾意报了一次名后，成为了补课班最忠实的拥趸，致力于号召身边的妈妈们给自家孩子报上一个补习班。而在所有课程中，她最拥护的就是奥数。
　　奥数是什么，说白了就是奥林匹克数学竞赛的简称。然而在补习机构的嘴里，奥数是启迪人类智慧的明灯，能极大力度的激发学生的空间思维能力、想象力、逻辑能力、思辨能力等等。总而言之，奥数能让你家孩子更加聪明，多读读奥数，你家孩子就能进少年班，再过个几年，国家就得把你收编进特殊人才。
　　这简直就是为顾妈妈量身打造的课程，顾意出生时因为难产缺氧，着实让顾妈妈担心了一阵子，害怕自家孩子脑袋不灵光了。等到顾意会说话了，因为舌系带过短，又有点大舌头，这更让顾妈妈痛心疾首。她听别人说，拿剪刀在舌头底下剪一下，舌头就灵活了，说话也当然不成问题。顾妈妈回家拿着把剪刀比划了半天，到底也没狠得下手。
　　那段时间的补课机构还没有像现在这么猖狂，以至于你坐个电梯都有个小姑娘在广告屏里哭着喊着要上名师补习班。顾妈妈一时疏忽大意，让顾意的幼儿园时光在唱唱儿歌讲讲故事中快乐的度过了。
　　到了读小学，顾妈妈想让自己儿子进个双语小学，说不定以后还能去国外读个好大学。然而残酷的现实告诉她，你的儿子不行。在被三所双语小学因为因为英语发音不标准，词汇量不够多记忆力不够好而刷掉后，她沉默了。
　　顾妈妈痛心疾首。
　　顾妈妈以头抢地。
　　顾妈妈没有办法了。
　　顾妈妈把目光投向了家边的公立小学。没办法，自家孩子不至于没有书读吧！她半是心痛半是惋惜的把自家孩子送进了第六小学，转头在小学门口碰到了施妈妈和祝妈妈。
　　此刻，本书的三家人家正式会面了，他们也不会知道，在接下来将近二十年的时光里，他们的孩子、家庭都互相交织在了一起。
　　顾妈妈是认得施妈妈和祝妈妈的。她们三人虽然是同一个幼儿园，但却是两个班。家长们的友谊或多或少是孩子联系起来的，施妈妈和祝妈妈就因为女儿们在一起玩的好，渐渐成为了朋友。而顾妈妈，因为一直在园区门口接送孩子，对几个熟面孔也能认出几个。
　　她上前去打了招呼，“哎呀，二位的孩子也来六小啦。我家孩子也来这里读书，以后好做同学了。”
　　施妈妈笑了笑，客套了几句。
　　祝妈妈倒是快人快语“都是我家孩子不争气”她随手撩了撩自己的长发，把几缕湿透的发丝从脖子上解放出来，“能进外语小学也不会来这了。”
　　的确，施妈妈和祝妈妈的女儿们，也是在小学考试中被刷下来的一批。此时的三位妈妈都尝到了“快乐教育”的“苦果”，吃了没补习的亏。施妈妈的女儿虽然能背出几首唐诗，十位数内的乘法口诀倒也熟记于心，谁想平日内向，面试时候太紧张，说话一打隔楞，结果当然被刷了下来。而祝妈妈的女儿呢，能弹得一手钢琴，体质却太差，跳绳跳不到10个。
　　一打听上了名小学的学生到底是何方高人，有的是小荧星主持人，有的能背流利的英文儿歌，还有的年纪轻轻已经拿到乐器8级证书了！三位妈妈一合计，想现在的小学生真是卧虎藏龙，德智体美劳全面发展，自家孩子还没跑呢，起跑线已经挪到十米开外去了。
　　一颗焦虑的种子已经在三位妈妈的内心种下了。哪个父母不想见到自家孩子能成才？
　　顾妈妈开始把希望寄托在补习班上。

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