读《父母的语言》有感

　　不可见的时候会带来思想的停滞，其实三岁之前，不可见的时候，差距已经拉开了。
　　父母的语言，是不要钱的资源，造成了每个小孩词汇量不同。
　　妈妈面无表情、大喊大叫，都会把压力传给婴儿，婴儿的学习能力就会受影响。
　　不用的话，神经连接会断掉，所以长大后学语言会比较吃力。
　　第一，共情关注。跟着孩子的注意力走，你要不断地解释他的感觉。他那么小，怎么可能跟着你的节奏走？孩子喜欢叠加词，有韵律感。例如，你是不是想妈妈啦？要妈妈抱，对不对？
　　第二，充分交流。帮孩子平行解说。你不断地解释他正在发生的事情，得少用代词，这个，那个，他会听不懂。学会脱离语境，例如待会儿要是出来一只狗狗，怎么办？来丰富谈话，充满想象的东西。
　　第三，轮流谈话。例如，这个炉子很烫，如果你摸上去，烫到手怎么办？命令的方式无法帮助孩子建立更多的链接。要用因果关系，去让孩子明白生活中为什么有那么多禁忌。
　　第四，关掉它。把电视和手机关掉。孩子的方式是尝试，看反应。电视机前长大的孩子情商低，电视没法给反馈。
　　平时跟孩子交流时就加入数字和空间的概念。
　　如果父母一直用命令的语言，孩子的自控力就会不断地下降，改成建议，提示型。你得让他自己尝试地去控制自己的人生。
　　批评别人的时候，要基于行为的批评，而不是基于人格的批评。
　　关注孩子努力的过程，而不是他的天赋。
　　教育最重要的是三岁以前。

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