何为罪

　　这个案件看似简单，实际上外部是有太多不确定的因素了。
　　调查取证的时候没有监控，没有现场痕迹的，又有三个犯罪嫌疑人误导着警方的嗅觉。想要破案必定得花费不少时间、人力跟精力才能查到李老头的身上。
　　对于江晚枫能身处局外，细细推敲这三位嫌疑的人有没有作案条件，犹如回到案发现场一样，捕捉到凶手个人特征跟心理活动范围，李讲师还是非常看好江晚枫这一点的。
　　只是江晚枫这个学员在李讲师心里，还是比较具有矛盾特点的学员。
　　要说江晚枫不是犯罪心理学资深辅导般里最优秀学员的话，那还真说不过去。
　　在整个班级中唯有江晚枫的心思是最为敏锐的，总是能在各个以往的案件中，发现案件里关键线索的所在。
　　比如在一件由学府公院模拟的密室杀人案件当中，江晚枫就能发现地上角落掉落的某个不起眼的物品，是凶手离开房间，并将密室完美锁上的案件。
　　案件是这样的，在一个房间当中，有一个凶手作案后要伪造成被害人是自杀的自杀案。
　　房间里有两扇窗户均被紧锁着，窗户是插销式的窗户，窗户上的玻璃没有被任何的损坏以及木质的窗门上没有任何的划痕。
　　房间的门从里面被紧紧的反锁着，从圆形的门把锁上能看出很明显被铁丝缠绕过的划痕，房间里面的物品凌乱，是黑白装饰的格调。
　　散落着床单，书架上摆放着书籍，地上的工具箱被打翻在地上。电脑桌上的陶瓷水杯被打碎在地上，同时打碎之时里面还盛满了水，水杯碎片四处也散落着锤子、弹簧、细线、十字杯、钳子、铁钉以及铁丝等物品。
　　学府公院要求学员们分析出，凶手是如何离开这个房间的。
　　这个题目可难倒了大部分的学员，要是说从窗户上离开，可是窗户却没有任何的现场痕迹，要是说从门上离开的，那凶手又是如何在里面将门给反锁的？
　　就连主学现场勘探的李加强，也是连连摇头叹息，他想不通也想不出来。
　　现场唯一有痕迹的两处地方，是圆形门把锁上被铁丝缠绕过的划痕，跟水杯握把上的划痕，根据两处的划痕上看是隶属同一根铁丝。
　　不少学员都盯着圆形门把锁跟水杯握把上的数道缠绕的划痕看，在心里推演凶手将铁丝缠绕在圆形门把锁跟水杯上，是怎么做到能从里面反锁的，反锁上的同时是又如何还能将缠绕在水杯握把跟圆形门把锁上的铁丝拿走的。
　　水杯被打碎时盛满了水，难道是用来增加重量的？
　　江晚枫是第一个给出正确答案，从房间里离开的学员。
　　学府公院并没有规定解题的时间，想不通的学员可以回去慢慢想。但是只要离开的学员，这次的模拟案件分数便不加入测评的成绩中。
　　学府公院有自己的测评成绩，每道题目都有分数加成。到四个月的培训期结束以后，学员的个人总分便是这次在学府公院里学习的总成绩，
　　分优秀、精英、良好三种测评等级。
　　以至于李加强到最后冥思苦想，实在是想不出来的时候，他便问江晚枫凶手是如何在密室里离开的。
　　江晚枫回答说：“不是从门那边离开的。”
　　不是从那道门离开的？李加强这就更不懂江晚枫的意思了。
　　江晚枫继续说道：“那道门是学府公院给出的诱导条件，唯一有痕迹的两处地方是在圆形的门把锁上跟水杯的握把上，可是圆形门把锁要锁上，是跟铁丝缠绕是没有任何关系的。圆形门把锁的锁芯是按钮，只能通过按钮才能锁上门，加上门缝处跟门底下都没有铁丝的痕迹，凶手没有办法取走缠绕在水杯握把跟圆形门把锁上的铁丝，那缠绕着的那两处划痕又有什么作用？凶手看似离开房间的手法很是高明，可是仔细一想完全是没有作用的。如果说有作用，那唯一的作用，那两处痕迹就是用来诱导别人罢了。”
　　李加强恍然大悟，自己当日的心思都一门花在了研究那圆形门把所跟水杯握把的划痕上了，想要把这两处推演结合在一起，其他的细节他也没有认真去考虑。
　　他看着江晚枫又继续问道，那既然不是从那道门离开的，就只能是从窗户上离开的了，但是窗户边缘没有任何的痕迹，凶手是如何做到的？
　　江晚枫回答说：“是地上散落的弹簧跟细线，学府公院特意把床单跟工具箱布成散落的模样，就是为了阻止大家找到关键性的线索。凶手要离开房间，先是翻出窗外，将细线绑在插销上，并不用绑得很紧，只要让插销不会自动下落就好，这样哪怕是在外面也能把窗户给关上。细线的末端横着绑着弹簧，在凶手将窗户关到特定位置的时候，他在外面只要能把弹簧推动，让弹簧带着细线从插销上离开，插销就能自动落下。在外面想要推动弹簧的方法有很多，或是一张细小的纸片，或是从窗外的缝隙中吹动弹簧，让弹簧往前滚落也能达到同样的效果。这是很老套的作案手法了，要是窗户上有痕迹，那凶手想要离开房间的方法就更多。”
　　江晚枫说完，李加强在心里对江晚枫佩服到五体投地，同时心里也庆幸江晚枫没有主学现场勘探，要是也当了个现场勘探专员，怕是得抢了自己的饭碗。
　　其实当日要不是学府公院给出的诱导条件，跟唯一的视觉效果实在是太过于强烈的话，相信学府公院里有更多的学员能推演出凶手是如何离开房间的，因为在这个案件中凶手离开的手段并不是特别高明。
　　这也是学府公院的目的，他们希望学员们在案发现场的时候，能够客观更全面的看待案发现场，置身处地的回到案发现场，而不是被某些诱导条件所引诱错了方向。
　　很简单的作案手法，却被诱导成了高明的犯罪。
　　想到这里，李讲师在心里也叹息了一口气。
　　要说江晚枫是这个班级里最优秀的学员吧，他有时候有些想法完全是让人很难理解。明明就是很简单，明摆着的问题，却问到就连李讲师也回答不上来。
　　比如在私底下江晚枫会问李讲师：“什么是罪？”
　　李讲师回答道：“罪就是罪啊，触犯了法律就是罪！”
　　江晚枫盯着李讲师，又是很认真的问道：“那抛开教唆、引导这些特定的条件，不经意的举动催使罪犯的产生，那这些人是否也有罪？比如前几年有个案例，是一位母亲因为自己孩子的学习成绩不好，怒骂自己的孩子是猪，导致自己的孩子从楼上跳下，那这个母亲是否有罪？”
　　李讲师思考后，苦笑着回答：“没有吧，这个母亲的那句话语并没有触犯到法律，只是恨子不成材。我觉得你的这个问题应该属于佛教管的，那位母亲只能思考自身的过错。”
　　“那换个更直白一点的问题，我接触过一个案例，是一个二十多岁的青少年诱杀了一位少女的案例。据了解这个青少年在小时候成长中就饱受父母的打骂，长时间别人的冷眼，加上感情上的不顺，导致他觉得自己是一个被世界抛弃的人，便产生了报复这个社会的想法，那那些催产少年心路变化的人，是否也有罪？”
　　李讲师思考后，涨红了脸：“有吧...或许也没有吧，从法律上来讲他们所做的行为不构成犯罪。从个人的角度上讲，或许是有吧，他们的罪是不经意间对别人造成了改变。晚枫，我真的建议你应该去找个寺庙，跟某位德道高僧好好探讨一下这个问题。”
　　“老师，曾经有一个罪犯说过“我会成为罪犯，是因为这个世界都有罪”你是如何看待这句话的？”
　　“晚枫，你够啦！别再问了，再问我要踹你屁股啦！”李讲师气到满脸通红。
　　在那以后，江晚枫在李讲师的心里更像是一个很会钻牛角尖的学生，他把自己关在一个无限循环的牛角尖里头。
　　什么是罪？别人因为一句不经意的话语而改变了那个人，那能说说话的那个人有罪吗？
　　为此，李讲师在江晚枫优秀学员测评的名单上，盖上了待考证的印章...
　　江晚枫正式认识紫钰的时候，是在他帮警方破了李老头杀人案件的那个傍晚。
　　因为江晚枫帮警方破了案的事情，被学府公院当成了模范学员，在学府公院内大肆宣传着江晚枫的事迹。
　　学府公院就是这样，但凡有能力的学员他们从来不会吝啬夸赞。
　　这也让江晚枫成了学府公院众多学员膜拜的对象。
　　只是江晚枫生性腼腆，除了宿舍里的三个人已经熟络了以外，他更多的时间宁愿用来自己独处。
　　那天下午放学，他跟林巍走在回宿舍的路上，就有不少人对路过的江晚枫竖起了大拇指，言语之中满是佩服的夸奖。
　　这倒是让江晚枫脸红了一片，颇有些感觉不好意思。以至于他跟林巍走回宿舍的时候一路低着头加快脚上的步伐。
　　不想引起别人的注意，不好意思去看别人钦佩的目光。
　　说实话，他不喜欢这样备受关注。
　　他更喜欢自己安安静静的一个人，安安静静的做着自己的事儿，安安静静的思考着自己的问题，那样就感觉挺好的了。

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