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学习小组
“还想在这个班吗？”余朗靠在墙上，教学楼背后没什么人，昏黄的路灯下，看不清人脸上的表情。
“想。”孙启阳重重点头，其他几人没说话，但是意思大家都懂。
留肯定是想留的，在这个班，他们第一次感受到了作为班级成员的温暖。
对的，是温暖。即便他们不认真上课，即便他们成绩吊车尾，但是没有人希望自己被排除在外。
“既然想，那就好好学。”余朗看看他们，“不管你们考什么分数，都能留下来，但是前提是你们必须有进步。”
“谢谢朗哥。”余朗的话既是一颗定心丸，又是一个保证。
物以类聚人以群分，他们的骨子里都不坏，真正不想学的，又怎么会听话进一班。
“可是，现在高二了，我们还来得及吗？”袁安琪说出了自己的担忧，在座的几个，整个初中基本上都是混过去的，高一也没有多认真，现在想重新学怕也有心无力。
“只要你想，就来得及。”余朗定定地看着她的眼睛，“不会的就问，班上这么多学习好的，肯定有人愿意讲。我请了家教，你们要是愿意，以后每周末就来我家一起。”
小团体的会只开了三分钟，余朗把他们安排的明明白白。
这一晚的对话，除了他们六个，其他人都不知道，木青青倒是觉得好像有什么不一样了。
各科老师是感受最深的，作为老师，学生交上去的每份作业，他们都会认真对待。
从近期的作业情况来看，虽然还是有很大部分的错误，但是至少他们的字迹端正了许多。
“好，我知道了。”郑老师陆续收到了各科老师的反应，送走语文老师，他把余朗几人的数学作业从一堆练习册里面抽了出来。
翻开仔细看完后，他点了点头，起身去教室。
“余朗，周乐乐，孙启阳，吴斌，何庆峰，袁安琪，你们几个出来一下。”这会正是晚自习，所有人都在，教室里很安静，听到声音全都抬起头来。
被叫到名字的六人一脸紧张，犹豫着站了起来，你看看我我看看你，不知道发生了什么。
“走吧。”郑老师已经出了教室，余朗推了一把何庆峰，示意他跟上。
“你们这段时间很认真，这很好。”看着六个人束手束脚地站在自己面前，郑老师夸了一句，让他们放松下来。
他的桌上放的是他们交上去的各科作业，随意翻开一本，上面布满了红叉：“这个字还需要好好练一下啊，周乐乐。”
“我……我已经在练了，郑老师。”周乐乐平时咋咋呼呼的，这会脸红得像煮熟的虾子。
“学习跟得上吗？”此话一出，六人纷纷摇头，他一点也不意外，跟不上很正常。
“那想换班吗？”倒不是嫌弃他们，一班的进度在整个高二来看都算是快的，一般人都跟不上，更何况他们。
“不想。”余朗坚定地摇头，不管怎样他都不会换班的，其他人也是这个意思。
去了其他班，他们不能保证自己还会不会像现在这样发自内心地想学习，说不定还会变成以前那样。
“那行。”郑老师点点头，表示他明白了，“你们先回去吧，帮我把班长叫过来。”
几人一头雾水地进了办公室，又一头雾水地出去，不知道郑老师葫芦里卖的是什么药。
木青青也不知道，她敲敲办公室的门：“郑老师，你叫我？”
“嗯。”他还在看那基本练习册，“你看看，有什么想说的？”
“好。”木青青走过去，翻看了几页：“这么基础的题都错了，这是谁的练习册啊？”
第一道选择题就是错的，可不是连基础的都不会。
“孙启阳的。”知道练习册的主人是谁后，木青青立马理解了。
“他们最近学习都挺努力的，你知道吧？”
木青青点点头，这事她自然是知道的，那六个人，每天在教室里找人问问题，她想不知道也难。
“我刚问他们了，都说想继续留在一班，想努力学习。”他把练习册合上，做老师的，只要不是只在没办法，他们便不会放弃任何一个学生。
“挺好的。”木青青知道他把自己叫过来肯不只是想说这些，“老师是想让我帮他们吗？”
说实话，木青青觉得自己做不到，她的时间很紧，每一分每一秒都有自己的规划。问她问题倒是没关系，但是专门辅助肯定不行了。
“不是你，是你们。”郑老师自然明白不可能让木青青一个人去帮他们六个人，“我想你们能不能组个学习小组，一对一，带他们一下，当然全凭自愿。”
“我想想啊。”木青青没有一口答应下来，但是绝对这方法应该没有问题，一班30个人，每个人都有这个能力，六个自愿的怎么也抽得出来。
“行。”郑老师挥挥手，让她先认真想想，不用现在就给出结果。
木青青没有立马去找人，她先把班上的人筛选了一遍，那种明显自己都顾不上的就不考虑了，毕竟人家也要学习。
万一勉强答应了，结果自己月考却没考进前三十，被降到其他班了，那岂不是耽搁人。
一番筛选，她的心里面有了初步的名单。
把名单交给了郑老师后，木青青就不再管这事了。她虽然是班长，但是本质上还是一个学生。这种事情，由班主任出面才是最合适的。
木青青交上去的名单没有自己的名字，她真的没办法抽出时间来。
郑老师挨个找名单上的同学进行了谈话，让他们自愿选择，有愿意的，也有不愿意的。但是跟木青青想的一样，选出六个人来没有问题。
这十二个人又一起开了个会，最终一班的一帮一学习小组顺利组成，班级的学习氛围愈发浓厚起来。
经过暑假的预习，木青青觉得听课更容易了。看她能跟得上，郑老师又给了她一堆蜀一中的练习资料。
这天，挂了好友的电话，他在办公室犹豫了一会，还是将木青青叫了过来。
“你知道全国数学联赛吗？”郑老师说完，就看到木青青摇了摇头，便把准备好的资料拿了出来。
“这个你看一下。”郑老师没再出声，等她看完了，才接着说道：“之前的联赛我就不说了，刚刚才比完。下一届联赛将在明年九月举办，我希望你能参加。”
他没有拐弯抹角：“一中从来没有参加过数学联赛，但是我觉得你可以试一试。”
木青青看完资料，已经知道数学联赛是什么了，但是她还是有些意外。
她从来没接触过竞赛，也没想过要走竞赛的路子，她只想老老实实参加高考，然后填报大学志愿。
数学联赛考试的内容很广，虽然大部分都是高中所学内容，但是每年都会有那么几道题，在高考考点以外。
明年九月，她就高三了。
“考试内容你不用担心，如果你愿意参加，我会单独对你进行培训。”郑老师以前在蜀一中也带过不少竞赛生，对此他很有经验。
“可是，我还是想参加高考。”木青青有点担心，如果参加数学竞赛，她的学习重心肯定会有所偏移。
“这个竞赛和高考并不冲突。联赛总流程只有一个月，九月底就会结束，并不会影响后面的复习。”
看她还在犹豫，郑辉问了她一个问题：“你的数学底子其实很好，但是你并没有经常拿满分，你知道为什么吗？”
“不知道。”木青青也一直在疑惑，书上的内容她是全部掌握透彻了的，可考试的时候，总有一些题目不能完全答出来，等到考完了，拿到参考答案一看，她马上就懂了。
“你的思维很局限。正是因为你没有接触过竞赛，所以你思考题目的时候不能发散开来，这样就很难找到破题点。”这个问题不仅仅是木青青有，大部分成绩很好的同学都这样。
“我明白了。”木青青恍然大悟，教科书是面对所有高中生的，给出的解题思路自然也是最基础最复杂的。刚开始不会有什么，学得多了，形成思维惯性，弊端就出来了。
“那你以后每周五下午放学来办公室找我，我替你训练。”
“只有我一个人吗？”木青青愣了一下。
“只有你一个。”郑老师笑了一下，“他们底子还差一点。”
一班不是没有数学好的，有那么几个人每次考试数学成绩都能跟木青青打成平手，甚至超过她。
但是这些人郑老师一个都没选，因为他们的思维已经是竞赛思维了。
举个例子，木青青现在对于郑老师来说，就是一块未经打磨的璞玉，她还蕴藏着无限的可能性。而那几个人，则是已经打磨出来的成玉，未来怎样已经一目了然了。
他们数学虽好，但也只是相对一中其他学生来说，参加全国性的数学联赛，还不够。
当然，等到联赛报名的时候他们还是会知道这个消息的，可以自愿选择是否参加，但是开小灶的待遇就没有了。
郑老师想做的，就是在接下来的时间里，替木青青培养出数学竞赛思维。至于她具体能走到哪一步，现在没人清楚。
面对郑老师期盼的眼神，木青青突然觉得有些压力。数学联赛，希望她真的行吧。
【任务发布：参加全国数学联赛，并通过初试。】
系统你这任务是不是发布得太早了？还有奖励呢？
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