向来情深，奈何缘浅

　　向来情深奈何缘浅
　　“你滚啊！我不想再见到你了！滚啊，我不想跟你说话了！赶快走，站在这儿干嘛？”这一句句的怒骂声和那一次次的拍桌子的巨响从办公室传出来。而发出这些的人便是那叉着手与那个低着头的学生对立的老师。老师一脸清秀，眉宇间还有着几分未脱的少年气，身形修长，书生意气这个词对于他来说简直是完美契合。谁也不会想到，这些话会是从这样一个文绉绉的年轻老师嘴里说出的。
　　此时，站在他对面的学生听到这些话后，惊恐的抬起了头，也许他自己也未曾想到，这样一件小事，会引得他勃然大怒。他是不服气的，他不明白为什么自己只是在没有通知他的情况下，找了其他老师帮班级出气，他就会这样生气，学生也没想到自己昨天还自认威风的行为，会让那个心尖上的人今天说出这样重的话。学生愣住了，他也不知道自己该怎么办，只能干干站在那不动，嘴里也说不出半句道歉的话，两个人就只能这样僵着。老师见他丝毫未动，还是一副臭脸，没有任何悔意，知道是他的倔脾气上来了。老师的火气顿时也蹿了上来，他走出座位，重重的推了学生一把，又说道：“你走啊！”
　　许是这两天的气本就不顺，亦或是对他的情感积郁的太深，学生这次没有选择继续站着，他毅然转身，走向办公室门口。可这时，眼泪也在转身的那一刻充斥了眼眶。老师也不惊讶，只是赌气似的喊了一声：“走了就别他妈再回来了！”学生被彻底刺激了，他努力的克制住自己的情绪，全身颤抖着从牙缝中挤出一个字“好！”说罢便将门一砸，奔了出去。
　　此时，站在冷清的办公室里的老师复杂的看着那个渐行渐远的背影，他慢慢叹了口气，坐下了。他虽然知道这些话可能对于那个日日念着他的人来说，重了些，可他没有想到那个平时最敬重他，对他最言听计从的学生今天竟然会这么冲动。可他又何尝不是为了学生好呢，在娱乐圈摸爬滚打这么多年了，见人无数，虽说年轻，可老师看人的经验和他成熟的心态却是一些老老师也无法匹及的。他担心啊，他担心那个最上心的学生被人利用，酿成大祸啊。他的学生多单纯啊，他的心中只有这个班级和老师，他又怎么能分清人性的丑恶呢。可碍于他们的身份，这些话，又怎能对他的学生说呢，老师有些无奈，他能做的，不就只是这样在背后默默保护着那个学生，守护着学生的那份还未被世事所污染的天真无邪的心。可这些，他的学生一概不知。但今日的老师的心却有那么一丝的不安闪过，老师喝了口水，静了下来，安慰自己说“不会有事的，只是刚才太激动了吧。”可那安慰又怎能骗过真正的内心，他的内心此时已充斥了对他的学生的担忧。
　　而此时的学生了，他奔出办公室，脸上的泪不断的顺着脸庞滑下。脑海中尽是方才老师的话语行为，根本无法散去。那可是他视作比生命还重要的人啊，他现在竟然这样说自己，学生的戾气渐渐消散，慢慢地冷静下来，悲伤席卷了一切的不甘与桀骜，他兀自想着：是我错了啊，我怎么能越过他去找其他老师呢，我怎么能每天去干他做的事啊，我怎么能这样自作多情呢。我明明只是他最普通的学生，甚至是他眼中的问题学生，我是他生命中终将遗忘的人啊，我怎么能天天妄想我们的关系呢。“呵，真是可笑”学生冷笑着讽刺着自己说。我明明就是这样一个自以为是，做事冲动，说话不过脑子，没有一技之长的废物，我凭什么让他去欣赏我呢。这些想法填满了整个脑子，学生哭的更厉害了，眼泪已经蒙住了他的双眼，眼前朦胧一片，难以分辨事物。学生几乎是嚎啕着冲出校门的，路上的人都纷纷注视着他，有些人开始指指点点的说着小话。可这些，此时的学生都不在意了，他只知道，他生命中最要的人厌恶他了，放弃他了，学生回忆着多年前老师跟他在一起玩闹，一起畅谈的场景，他彻底崩溃了，他不知道到底是自己哪错了，让他如今那么嫌弃他，甚至不想看见他。他大声喊着：“啊！为什么啊！你为什么要这样啊，为什么啊！我错了…错了不行嘛..呜..我求你！我求你啊，不要不理我，好不好……我真的只是想让你轻松一点，我只是不想让你太累…..我不敢了，再也不敢了….呜呜….咳咳。”学生哭的快要虚脱了，嘴里却还是不断喊着“对不起”。是啊，老师对他多重要啊，那是他每天奉为神一样的人啊，予他而言，这世上他可以失去一切，甚至失去他的生命，也不能失去这个男人啊。那可是他这一辈子的执念啊。
　　突然，就在学生哭的泣不成声时，一声刺耳的喇叭声和极速刹车的声音打破了这一切。由于学生没有仔细看前方的路，一辆拐弯的跑车正好开了过来，车主根本来不及刹车。“彭”一声巨响，跑车就那样直挺挺的撞上了学生，那一瞬间，学生被撞上了天空，那一刻的时间仿佛静止了，在空中的那一刻，学生突然不哭了，他笑了，他开心的大笑起来。又是一声巨响，学生掉在了三米外的绿化带上，鲜血顿时从他的身下缓缓流出，他已经感受不到痛感了，他小声的说了一句：“终于结束了啊。”随即便晕死过去。老师的心不知为何这时也强烈的慌起来，突然有人冲进办公室对老师喊着：“你们班有人出车祸了！”惊恐一瞬间侵占了老师的全身，他不愿意让自己去想是他，可那丝不安，和心慌似乎已经下了宣判，可他还是不愿意相信。他自欺欺人的试探的问道：“是…是谁？”那人喊道：“就那个刚才冲出去的学生！你快去看看吧！人好像快不行了！”那一瞬间，老师的心更加剧烈的疼痛起来，他有些恍惚，他用尽全身力气往楼下跑去，心中一直喊着：一定要等我啊！好好地！坚持住啊！冲下去，他老远就看到了那个虚弱的躺在草丛里的身影，身下一大滩血水就像鲜红的颜料似的扎着老师的心和眼。他马上冲过去，抱起学生一声声嘶吼着：“醒醒啊！不要睡着啊！你醒醒啊！”救护车来了，他马上抱着他的学生上去，他缩成一团，小小的，闭着眼，不省人事，老师这时才发现，其实那个平时在他面前坚强的学生，其实也很渺小。救护车的车鸣声就如同一头猛兽，不停的撕扯着老师的心，撕心裂肺的疼。而连接在学生身上的那些机器，就像死神一样，仿佛随时都会夺走他的性命。
　　他望向学生的脸，看着那双水淋淋的眸子，是那样的熟悉。他的脑海中想起了他们俩第一次相识时的模样，那时他初来这个班级当老师，一切都还不曾熟悉，那时他第一次放眼望去，就对上了这双清澈纯真的眸子。那时的老师也还未长大，经常同他的学生聊天聊地，玩这玩那，那时的日子多美好啊。三年时间，自己变成了这样，可他竟然，还是最初相识的模样，老师无意间想着。“诶呀你真笨。怎么这么乱啊，你看你的桌上都是尘土。诶，你看到我空调遥控器了吗？哎呀你别闹哈哈哈………”想着那些自己与学生曾经的过往，老师也从眼中流下两行清泪，自己对于这个学生，怎敢说一点情都没动，可是因为自己的身份，自己的家庭，他亏欠他的太多了。老师端详着学生稚气的面容，学生的眼睛下面一片红点，他知道，那是哭爆掉的毛细血管，他又轻抚着他脸颊，感受着那发出的一丝丝微弱的气息，老师带着哭腔对学生说道：“你一定要活下来，一定！是老师错了，老师再也不骂你了，你不要走好不好？”他都不敢说出“死”字。可面前的学生，却没有任何反应。
　　救护车开到了医院，学生被推进了急救室，而老师则一直等在门外。半个小时过去了，急救室的灯灭了，那一刻，老师的心也被扯了起来，他一直念着：“没事，没事，一定会没事的。”大夫走出来，对老师说：“对不起，我们尽力了，病人因车子的巨大撞击，以及摔落的冲力，脾脏大出血，全身性粉碎性骨折，能坚持到现在，已经是奇迹了，我们已经无法挽回了，家属去送送他吧。”
　　那一霎那，老师顺着墙壁滑落，他绝望了，他没有想到几个小时前还活泼的他，现在已经奄奄一息，他用力的捶向墙壁，希望这只是一场噩梦，想办法从梦中醒来。可现实的残酷击垮了他的想象，他一步步颤颤巍巍地走向病床上的学生，他扑通一下跪扑在学生的床前，看着那张苍白无力的脸，老师的五脏六腑都开始剧烈的疼痛，悲伤席卷了他的身体，他抽泣起来：“你醒醒啊！我求求你！我求你醒醒啊！我不能没有你啊！…….”他哭嚎着，想要唤醒学生。
　　忽然，他感觉到了学生眼睛的翕动，他马上坐起来，盯着学生，生怕忽略了每一分每一秒学生的动态。只见，在几下眼皮的微动后，学生慢慢睁开了眼，模糊的看见了眼前的人，虽然看不清人，但这么多年的喜欢，他早就把老师的身形，轮廓，样貌刻入心中了。所以一下就分辨出眼前那人就是他一直心心念念的老师。他勉强笑了一下，微弱的叫了一声：“老师。”老师就怕他说完就会离开似的，急忙捂上他的嘴，小声说道：“嘘，别说话，好好养着。”学生又笑了一下，点头说好。学生轻声咳了两声，张口对老师说：“对…不起，惹…惹你烦了，以后…再…再也不会了。”老师这时已经哭的不成声了，他说：“不…..没有，你不烦…不烦。我求你了，不要离开我…不要…离开…我……….”学生又笑了，还是那样的无力，他用尽最后一丝力气说：“老师你别哭了，我会心疼的，还有，我爱你。”最后一个字还未结音，学生就过去了。身边的仪器随即发出“滴………”的声音，上面的图线也变成了一条直线。
　　老师崩溃的摇着学生，大声喊着：“喂，你怎么又睡着了，你醒醒啊！别睡啊！”他赶忙叫医生进来，明明已经知道事实，却还是把医生当作神仙似的，一声声苦苦哀求着让他们救救学生。医生无奈的摇了摇头，到床前检查学生的生命体征。最后宣布道：“下午4点25分，患者瞳孔散大，对光反射消失，心电图呈直线，家属请节哀。”短短几句话，就彻底摧毁了老师的心。他大喊一声：“啊！”就跪倒在了病床前。他自言自语的呢喃说着：“老师错了，老师不该骂你的，你很好，我喜欢你，呜…….”
　　这时学生的英语老师匆匆赶来，她站在急救室门口，看着病床上没有生气的学生，和跪在地上的老师，她立马知道了悲剧，瞬间，她的泪也无法抑制的流出来。她对着老师喊道：“你看看你他妈干的好事！他多爱你你不知道吗？他为你所付出的，你不知道吗？啊？！他为了你放弃了更好的学校，就为了留在你的班级，他为了你受尽了同学们的不满和白眼，他为了你牺牲了自己多少的睡眠时间和休息时间，他为了你付出了他的全世界啊！而你呢？你甚至从来都没有给他一点回应，他花重金，画大把时间给你过生日，你甚至连一句谢谢都没有！你觉得你合适吗！你因为知道他喜欢你，对你不会有意见，就经常打压他，随意的骂他，拿理由搪塞他，从来不鼓励他，可你想过吗？他也还是个孩子啊！他也是跟同龄人一样的孩子啊！他也是需要人哄的孩子啊！”
　　老师彻底崩溃了，他何尝不知道这些啊，可是他作为老师，作为有家室的人，又怎么能给他结果呢。明知不能给他结果，就不想让他有幻想，但他没有想到，他的学生对他的情感甚至比他所认为的还要重千倍万倍。可他却永远都不能给他结果，他现在痛恨自己，痛恨自己没有好好对待他的学生，明明心中想着他，明明也爱着他，却无限的伤害他。他痛恨懦弱的自己不能把学生变成他的学生，他的，学生。
　　十年就这样悄然过去了，墓地里，一位父亲正带着他的儿子扫墓。而那位父亲，就是当年学生的老师，十年的磨砺，他的眉宇间已不见少年的踪影，代替它的是那份沉稳和悲伤，他的头发也在学生死后，不断的变白，如今40出头的年纪，就满头白发。十年了，他还是忘不了学生。
　　他带着儿子，对着学生的墓碑说道：“你看，孩子就叫思灵，就是思念你的意思，不论是十年，二十年，五十年，还是一辈子，都不会忘却你的。”说着就让一旁的儿子把带着的花放上去。儿子有些疑惑，问老师说：“爸爸，为社么我们每年这个时候都要给这个哥哥扫墓啊？他是谁啊？”老师笑了，他摸着儿子的头，望着儿子那双天真的眼睛，就像当初教学生一样，温柔地说：“他是爸爸一个很重要的人，爸爸以后慢慢讲哥哥的故事。”而在后来老师给儿子讲的故事中，两个人的关系很好，很美。
　　临走时，老师又对着墓碑说了一句：“今生未完的缘，来时定当续完。”
　　向来情深，奈何缘浅。

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