半山小学

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　　随着日寇的进攻，贵州各地形势立即紧张起来，各地都担心日寇会继续前进，军心、民心动荡，没有人挺身而出，组织民众，阻击日寇，而都是丢弃家园，保命逃难。
　　12月2日，都匀县城守军，由于担心日寇进攻，竟然放火，把整座城市烧成了废墟。而实际上，日寇根本就没有进攻都匀的计划。
　　最近的日寇，距离都匀市也在五十多公里外。说明鬼子还没来，守城的国军，就先乱了阵脚，甚至已经到了，风声鹤唳，草木皆兵的情况了。
　　中国抗日战争，最可悲的就是不抵抗，东北三省，山东都是这样，只要奋力抵抗，淞沪会战、台儿庄、平型关、长沙会战、武汉会战、昆仑关……小日本不仅不能长驱直入，也要不断损兵折将，即使我们是三个拼鬼子一个，四个拼一个，五个拼一个，小日本全国死光了，我四万万五千万同胞，还有人在，还能熬到最后的胜利。
　　为防止日寇继续攻击，汤恩伯命十三军和二十九军在马场坪一线布防，二十军和九十四军配合杨森的二十七集团军守卫贵阳。
　　接着讲述了，鬼子如从独山，长驱直入，需要经过那些地方，需要多长时间，才能到达重庆。但现在这些必经的地方，都有国军把守，特别是娄山关，是十分险要的地方，鬼子不易占领，因而，也不可能长驱直入了。
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　　但这天白天，学生们都精神恍惚，情绪十分低落，上课不能专心听讲，下课也不出教室游戏，三五成群地聚在一起商量，一旦鬼子杀来，我们该怎么办。
　　中饭也都食欲锐减。同学们中，不少人曾经历过，漫长、苦难的逃难，这是他们终身难忘的痛苦经历。现在，又要面临逃难，怎么不忧虑呢！
　　各班主任对此十分担心，长此下去，必将影响学习成绩。将情况汇报给校长后，校长立即召集老师们，开会商量对策。
　　有的教师认为，打了七年仗，独山县地方上的官吏，一直在玩忽职守，毫无防御鬼子的准备，才造成这么严重的后果。不过，坏事变好事，现在引起重庆当局的重视，就能加强防御，阻挡鬼子长驱直入了。
　　多数老师认为，既然要坚持长期抗战，夺取最后胜利，就绝不准许鬼子侵犯重庆，当前战事不利，很可能是一时疏忽大意，但不久就会好转的。
　　学生们因前线失利而焦虑，是正常现象，一旦战局反转，这种焦虑就会消失。只要多与学生们交谈，树立长期抗战，抗战必胜的信心，就能消除他们的焦虑。
　　校长要求老师们，随时反映学生们的情况，把安抚、开导学生放在首要位置，力求尽快恢复正常上课，提高学习成绩。
　　自独山失守后，每天早上升旗后，王老师都要对前线的战事，进行讲述。尽管这些资料都来自报刊，但有王老师独自的预测，而这些预测却非常准确，因此全校师生员工，都非常愿意听他的讲述。王老师也是有话则长，无话则短，讲述简洁、精辟。
　　尽管前线紧张的情况，有所缓解，但学生们对前线的战事，还是十分忧虑的，不少高年级的同学，纷纷表示，这也许这是我们的《最后一课》了，但我们却不能像法国小孩那样，安下心来，听完这最后一课法语，我们希望老师们，从现在起，就教我们如何打游击，一旦鬼子来了，就带领我们，进山打游击。我们宁肯站着死，绝不跪着生。
　　张小玉晚上，也对高小英说，我从鱼米之乡的江南，颠沛流离，一家失散，母亲去世，逃到了重庆，得到你们的照顾，内心万分感谢。
　　现在鬼子又来了，我决心不再逃难了，我们的国家已整个在动荡，还能逃到哪里去呢！逃到帕米尔高原去？我们应该响应歌词中的号召，用我们的血肉之躯，去阻挡鬼子的铁蹄前进。
　　你是上过战场的，杀过鬼子的。鬼子也并不是刀枪不入的魔鬼，逃难途中，我也见有人从鬼子手中夺得他的枪。就带着我上战场吧！在战地医院，我也能洗纱布，给伤员喂水喂饭，给他们洗脚，跑腿送信……这样做才能为死去的母亲报仇，才是投身抗战……
　　高小英清楚，此时，全校的师生员工，绝大多数，都有打游击的思想，特别是知道王老师，就是一位游击高手后，都对他寄予了极高的希望。

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