平湖三月始芳菲

　　第二章
　　怒火青春

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　　第一节
　　好孩子们的反抗

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　　蒋孝祥自幼学习绘画，如今已崭露头角。小学毕业时，他以拔尖的课业成绩和绘画特长考取了江州外国语学校——该校素以“素质教育”著称，有专门培养艺术特长生的渠道，对文化课的训练也甚严格。外语学校与江州另一所名校，江州师大附中，名气在伯仲之间；而论初中部，外语学校则略好些。蒋孝祥被舆论裹挟着，觉得自己毫无疑问地应该去这所名校。然而外语学校远在白鹭洲，寄宿制，这样一来，就要和小伙伴们分开了。

　　这个暑假，林曦拿起她从未感兴趣过的画笔，和蒋孝祥一起在菱湖畔写生。风景写生最佳的时间是傍晚，然而江州夏蚊成雷，傍晚最盛，于是每次他俩出门前浑身喷满花露水，带上蚊香。画完一盘香，回家吃饭。分别将近，两人话不多，画技却逐渐提高。论天分，林曦似乎更胜一筹：不出两周，菱湖的荷花跃然纸上，不再凋谢。获得成就感的林曦，从此爱上了画画。

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　　再开学，学校里没有了蒋孝祥，周静和裴光远也被分到了隔壁班。林曦有些失落。好在绘画带来的快乐迅速填充了她的日常生活：林曦常在课本的边边角角信手涂鸦，语文课更是逐渐变成了她的画画课。初中语文的难点是文言文，对大部分初学者来说有个明显的学习曲线；而在深受家学熏陶的林曦看来，课本上的文言文大约勉强达到了她学龄前读物的水准。纵使屡次在课堂上画画被老师撞见，怎奈林曦成绩好，老师也不便多说。班主任老桂恰是语文老师，见林曦学有余力，又有绘画天分，干脆让她做文艺委员，负责两周一更新的板报。林曦乐在其中。

　　周静和裴光远偶尔会来她班上帮忙画板报。其实“帮忙”言过其实了：在她的管束下，多动的裴光远能够勉强做到不捣乱而已，周静多数时候只是边写作业边陪她聊天。偶尔乖巧起来的裴光远，也会用棉线蘸上粉笔灰，与林曦两人合力拉直，把灰轻轻掸在黑板上，以辅助准直。

　　每周末，蒋孝祥都回家住两天，这也是林曦最开心的时候。两人依旧无话不谈，一起窝在沙发里看电视，或者去校园里写生。

　　一年半过去了，日子就这么平静地过着。唯一值得一提的变化，是林曦逐渐发觉自己变得很受欢迎：常有小男生给她递纸条，约她一起上学放学。甚至连自己都不大记得的生日，也开始有很多并不熟的人记得了。林曦有些不胜其扰，跟周静抱怨。周静笑着讥诮她，“我的林大美女啊，你是真的不知道自己有多漂亮啊？” 说得林曦脸颊绯红，生平第一次意识到自己大概长得不赖。让林曦庆幸的是，裴光远依旧把她当哥们儿，这一点，让她在老友面前依旧轻松舒适。于是，画板报这种事，虽然有一堆小男生自告奋勇地给她帮忙，但她一直只“御用”裴光远，以至于平日里默默无闻的裴光远也逐渐有了校园知名度。

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　　澳门回归，是初二上学期期末的大新闻，也成了学校指定的板报竞赛的主题。林曦平时画板报是自娱自乐，这次有了班级荣誉的压力，不免紧张起来。她的想法很简单：画出大三巴牌坊，抄写《七子之歌》，附上一段澳门简史。然而，要很写实地画出大三巴牌坊并不容易，与平时画的花花草草难度相差甚远。她为此反复练习，依旧不能满意。周五大扫除过后，她独自留在教室继续构图。这时，一只手拿着黑板擦，把黑板一隅她刚起的的草稿一点一点擦除。林曦头也不回，厉声道，

　　“裴光远，别捣乱。”

　　哪知对方毫不理睬，继续擦着黑板。虽然只是草稿，但林曦还想留一段时间，看看效果，“裴光远你还闹！没完了是吧” 林曦提高了语调。然而，回头的一刹，她澄澈眼眸中刚刚拢起的凌厉瞬间消散，微蹙的眉宇也舒展开来。

　　“怎么，裴光远经常捣乱么？看我收拾他。”说完，擦黑板的人回头看了一眼笑得已然不支的裴光远——来人正是蒋孝祥。

　　“孝孝哥！你怎么来了？” 林曦惊喜，蒋孝祥通常周五很晚到家，几乎没有机会到学校里来找她。

　　“我来给你打打下手啊，你看，这个大三巴牌坊必须要画得大，撑满半块黑板，才容易辨识；而且最好用略带仰角的两点透视，显得威武。至于文字嘛，不用愁码不下，可以压在画上、用不同的颜色，或者干脆把画擦除一点让字通过。”蒋孝祥成竹在胸、滔滔不绝。

　　周静看不惯了：“蒋孝祥，你有意思么？刚回来就显摆。你不在的时候，你们班板报不都是小曦一个人做的么？哪次不是全年级最好？” 她故意把“你们班”那几个字说得很重。

　　“还有我！”裴光远弱弱地补充。

　　“哪儿都有你，你不捣乱就不错了。”周静讥诮到。裴光远吐吐舌头。

　　林曦反应过来，“小静，你说‘我们班’，什么意思啊？”

　　“喏，你自己问你孝孝哥。”周静出人意料地对林曦的口吻也有点硬，还故意把“孝孝哥”三个字咬得很重。

　　蒋孝祥眼看差不多了，忙对林曦说，“啊，是啊，从下周一起，我就又和你同班啦。”

　　林曦睁大了眼睛，“我没听错吧？”

　　“没错，我转学回来了……”蒋孝祥还没解释完来龙去脉，林曦就抱了上来，妹妹般地撒起娇来。伸出满是粉笔灰的手，在蒋孝祥身上不知是蹭还是拍打，娇嗔到，“好啊，蒋孝祥，就剩下我不知道是吧！”

　　“想给你个惊喜嘛。” 见妹妹开心，蒋孝祥也乐得合不拢嘴。

　　周静正好写完作业，用力垛了垛本子，“小曦、蒋孝祥，我先走了。” 今天的周静明显有些不快。裴光远赶紧也囫囵地把东西塞进书包，跟了上去，“唉，等等我啊。小曦、孝祥，周一见～”

　　“周一见~” 林曦和蒋孝祥齐声应到，但头也没回，专注地看着对方。林曦见蒋孝祥脸上有一道自己刚才蹭上去的粉笔痕，便用大拇指帮他抹去，没想到，大拇指刚才接触过更加浓艳的红色粉笔，于是蒋孝祥脸上又多了一抹腮红，林曦见状笑弯了腰。蒋孝祥伸手在黑板槽里蘸了一把粉笔灰，开始反击，两人在教室里追逐……

　　“好了好了孝孝哥，我投降……”，打闹了一阵，气喘吁吁的林曦和蒋孝祥坐在课桌上休息，开始重新审视这幅板报。林曦虽然嘴上仍不服气，但心想，蒋孝祥不愧是受过专业美术训练，眼光独到。于是两人按蒋孝祥的意思重新画过，忙碌到很晚，板报终于完成。

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　　周一早上，班主任老桂领着蒋孝祥走进教室，见学生们都被新板报吸引，围拢在教室后部，就咳嗽了两声。待大家回到座位，老桂说：“来，我们欢迎新同学，蒋孝祥。你们当中应该有不少认识的，” 老桂转向蒋孝祥说，“希望你尽快融入班集体。” 老桂班上有三分之一曾经在附小时和蒋孝祥同班，其他人即便不同班，也大都认识。

　　接着，老桂的眼光在教室前排游走，面露难色——张晓涵给他打过招呼，拜托他给近视的蒋孝祥安排个靠前排的位置。然而前排坐着的也都是江大、省府的子弟们，若无同桌交恶的状况，着实不好调换。

　　“老师，我能和林曦坐么？” 蒋孝祥主动帮老师解围，“我从后面能看到黑板。” 老桂看了看坐在第六排的林曦，见她旁边的座位空着，欣然答应。台下他们的小学同学们窃窃私语，林曦面露赧色。

　　不久，林曦和蒋孝祥共同绘制的澳门回归主题板报，在校际评比中得奖。林曦为此获得的奖品是一本精美的相册。次年，这本相册，连同他们合作的板报的照片，被林曦作为生日礼物送给了蒋孝祥。再后来的十几年间，这本相册在两人间数次易主，最终又回到了林曦手上。

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　　赶着国家“福利分房”政策的尾巴，林家和蒋家都换到了更大的房，仍都在菱湖园内。林曦每天仍和蒋孝祥一起上学。适逢五月梅雨季，两人每天出门时各带一把伞，但林曦那把直到雨季结束都一直没有用过。有了蒋孝祥的全天候陪伴，试图接近林曦的那些男生自觉地退避三舍：他们大多从小熟识蒋林二人，见到“正主”回来了，自然知趣。

　　转学回来的蒋孝祥指明要和林曦同班，虽然在周静的意料之中，但她仍有些怨怼——自己与蒋孝祥同桌六年，加上他的好兄弟裴光远，仍重不过天平另一端的林曦，周静早在心里骂过蒋孝祥“重色轻友”一百遍了。画板报那次她发的那点小脾气，蒋孝祥并没有在意，却未逃过心思细腻的林曦。林曦主动找周静示好，周静自知没有理由生林曦的气，对林曦也一如往常地亲昵。有一天，她俩独处时，周静终于忍不住了，

　　“小曦，你是不是喜欢蒋孝祥？”

　　林曦红了脸，嗔怪道，“小静……你说什么啊……” 说完，把耳朵堵起来，像是要逃避这个属于“早熟”范畴的话题。

　　“知道你听到了，告诉我嘛！”周静摇着林曦的肩膀，那意思，如果是好姐妹就说赶紧说实话。

　　“蒋……就是我哥哥……当然也喜欢……哎呀，也不是你想的那样啦……” 林曦越解释越不清楚，自己被自己绕了进去。

　　“真的就是哥哥？”周静不依不饶。

　　林曦把已然埋在臂弯里的头，轻轻点了点，有点心虚。“小静，你干嘛跟我说这些啊？”

　　“因为……因为我喜欢蒋孝祥。你是我最好的朋友啊，我得确认一下，”周静犹豫了一下，还是把心里话和盘托出，“确认我没有在跟你抢，否则我也太吃亏了，林大美女！”周静也觉得氛围有点太严肃了，半开玩笑地补充了一句。

　　多年后的周静羞愧于自己挑起的这番对话：倒不是遗憾于自己的不矜持，而是觉得自己客观上欺负了林曦。自己如此逼问，又能指望她说什么呢？那时的林曦或许真的只是拿蒋孝祥当哥哥，或许与蒋情愫渐生而不自知，或许只是为了照顾自己的感受而说了违心的话。不论是哪一种，自己的莽撞都已把林曦逼到了心田一隅，乃至，于半年后，逼她出走白鹭洲。

　　当时的林曦很不自在，想尽快结束这个话题，强颜它事道，“小静，新一期《萌芽》出来了，我们去书店看看吧…… ”

　　这番对话之后，林曦守口如瓶，周静也并没有立即对蒋孝祥表明心意。四个人还是如常玩在一起，只是每当周静在场，林曦都格外注意地不跟蒋孝祥有亲昵的举动。

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　　初三伊始，林曦、周静所在的两个“实验班”的老师开始利用周末时间开班，针对中考和竞赛内容进行训练，美其名曰“培优”，收取费用。大概是出于一种大考将至的群体性恐慌，素来主意很大的学生家长们居然都很配合，有的家长甚至动用人脉关系帮助老师联系授课场地，比如江州大学的教室。培优班的内容其实乏善可陈：与中考相关的部分，不过就是平时课堂内容的延续、增加了习题的难度。至于各科竞赛，本来就不是“课标”所要求的内容，由体制内的老师进行训练，其出发点、针对性、乃至专业程度都存疑。然而，由于是本班教师授课，若不去，就等于驳了老师的面子，于是即便有学生不愿意参加，也不得不顺从。加之以底子薄的学生的家长们的推波助澜，这样的课外班逐渐变成了全班学生都参加的集体行为。当然，深谙此道的老师们，打的是“纯自愿参加”的幌子。

　　个别老师已习惯于班上绝大多数学生都来上培优班，便把大量课堂内容转移至了课外。以至于平时课堂上出现这样的开场，“上周日，我们讲了因式分解的一些特殊技巧，现在我们来看这样一个题……” 说这话的是林曦班的数学老师，他明显已默认全班同学都去上了周日的培优。

　　林曦看了看老师写在黑板上的题，一时没有头绪，捅了捅蒋孝祥，低声问，“诶，什么技巧啊？我是不是没学过啊……” 林曦不喜欢上任何课外班：课余时间，她宁可画画或者自己挑选习题做，也不愿被人牵着鼻子走。林默存也很看不上老师们给本班学生有偿补课的行为，便顺从女儿的意思，没有给她报名。蒋孝祥虽然报了名，但不是每周都去。这周末蒋孝祥恰好去了，知道老师讲的是什么，便向林曦低声解释到：“你其实学过的，记不记得我们上周做的那个‘希望杯’的卷子，有一个题和这个差不多——先把这两项凑到一起……再这样……。”没等蒋孝祥讲完，林曦已然明白过来，“嗯，我想起来了。”

　　放学路上，四个小伙伴聊到此事。周静和蒋孝祥是各自班里历次大考的第一名，他俩都觉得自己从培优班获益甚微，而且周静是每次培优都不缺席，比蒋更有发言权。裴光远说：“我还以为只有我呢，原来你们这些成绩好的也不喜欢培优啊，找到组织了哈哈！”

　　“我觉得课外班本身没问题，但是我们自己的老师在外面开班，而学生几乎全是本班学生就有问题了。”周静说，“如果没问题，为什么他们不直接在本班教室上课呢？” 她继续归谬到。

　　“今天数学课的内容，老师明明可以在课堂上讲，而且我平常做题用到了的同样的方法，他们却要占用大家的课余时间。”林曦说。

　　“不光是时间的事：每门课一个人一学期交三百块，一个班六十人，就算有十个不去，那就是一万五——我妈半年的工资啊。”蒋孝祥愤愤不平。

　　“咱们去给学校反映吧，他们肯定违规了。”裴光远唯恐天下不乱。

　　“可‘他们’不就是学校么？咱班数学老师不就是教导主任么？校长怕也是睁一只眼闭一只眼。” 周静给他泼凉水。

　　“光远，不如我们去你爸那儿反应。省教委现在不正提倡‘减负’么？” 蒋孝祥认真起来。

　　“省省吧，他要是知道有培优班，肯定举双手双脚赞成，逼我去呢。” 裴光远忙不迭地制止。沉思片刻，他一拍脑袋：“我们不如写个告状信，直接放到我爸单位大领导的信箱里，我知道在哪儿。”

　　“好！那我们就斗胆一试，万一成了，也算激浊扬清、为民谋福了。”蒋孝祥。

　　“好啊好啊。”林曦不知怎地也来了兴致。蒋孝祥知道，他这个乖妹妹，骨子里多的是离经叛道，只是平常不表现出来。

　　几人一拍即合，只是裴光远突然耍起了英雄气概，执意要实名上书，这让两个女生有点担心，尤其是周静，怕被学校追究。蒋孝祥向裴光远私下提议：敢作敢当诚然不错，但毕竟是以小博大，得护女孩子们周全，如果一定要署名，不如就属他们两个男生的名字。裴光远觉得够爷们儿，欣然同意。当晚，一封洋洋洒洒千言的告状信写就，题为《逆流而动——江大附中老师群体性有偿补课，给学生“增负”》，由蒋孝祥执笔，陈述事实、辅以议论。最后落款，“初三年级：蒋孝祥、裴光远等多名学生”。

　　次日，四个人来到那时刚改称“教育厅”的原省教育委员会门口，目送裴光远进去。不一会儿，裴光远兴奋地跑了出来，说，“我溜进了厅长办公室，直接把信放到了他桌上，他想不看都难，这回有好戏看了！”

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　　好戏果然是有了。只是，杀人一万，自损八千。

　　不出一周，培优班停了，老师只解释说是执行政策。四个小伙伴则了解到了更多的细节：江大附中的校长被教育厅约谈，包括教导主任在内的几位涉事老师被严肃批评。这些内幕细节都是在裴光远被他父亲毒打一顿时听说的。接着，另一个署名人，蒋孝祥，被打击报复：本已获得的“希望杯”数学邀请赛参赛资格，被数学老师临时撤消。被断了财路、挨了批评的数学老师，从此一百个看他不顺眼。可见，教育厅在处理这件事时，并没有保护检举人；亦或者，裴光远的父亲在这件事里起到了不好的作用。这些，就不得而知了。

　　事件至此，似乎告一段落。小伙伴们达到了目的、付出了代价。裴光远受了皮肉之苦，并被父亲严密监控，却难掩内心的喜悦：平日里稀松平常的他从没想过能成为一个轰动校园的事件的主角，以至于后来的他常常谈论起此事，乐此不彼。

　　出人意料的是，事件并未就此完结——再次向学校发难的，是老师们心目中的乖乖女，林曦。自从蒋孝祥的参赛资格被数学老师强行撸掉之后，他们班唯一参加“希望杯”的选手就是林曦了。林曦在赛场上完成了一份几近完美的答卷之后，往姓名栏里填了三个字——蒋孝祥——只为他鸣不平……

　　喜报传来，学校宣传部门不假思索地把红榜贴在校门口橱窗里：

　　“捷报：在第十届‘希望杯’数学邀请赛上，我校多位同学获奖：
　　初一年级：……
　　初二年级：……
　　初三年级：一等奖：蒋孝祥、……；二等奖：周静、……；三等奖：……”

　　根本没有参赛的蒋孝祥神奇获奖了！——此新闻迅速在全校沸腾开来。蒋孝祥瞪了一眼旁边的林曦，她仿佛恶作剧得逞般地笑成了一朵花。蒋又气又乐，捏着她的脸蛋说：“就知道是你干的！说你什么好啊！这希望杯一等奖中考可以加二十分呢！……”

　　“我才不在乎什么加分呢！这下我们又是一根绳上的蚂蚱了。” 林曦毫不在乎，觉得自己本该仗义如此。

　　林曦此举，意在向学校挑明，在一同告状的“蒋孝祥、裴光远等多名学生”里，除了全校成绩最好却未能参赛的蒋孝祥，还有我林大小姐 ——在那落款中的“等多名学生”里，有的是我林曦这样的各科成绩优秀，但就是瞧不上你们的好学生。

　　学校和竞赛组委会沟通后，判定“蒋孝祥”的成绩无效，取消了其一等奖。然学校的脸和那些不在课堂上尽本分的老师们的脸，已然被打得啪啪响——全校成绩最优的几个学生，竟都参与了教育厅告状事件，竟都用实际行动证明了培优无用——这样的“模范带头”作用，恐怕比上面的行政命令更能阻止他们走穴创收吧。

　　周静见林曦如此率性地为蒋孝祥出头，佩服之余，自知做不到，便把自己对蒋孝祥的那一点心思藏得更深了。

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　　中考结束，即便没有竞赛加分，蒋林周三人的分数也都足够好，可在外语学校、师大附中间挑选。当然，留在家门口的江大附中高中部也是不错的选择。最轻松的是裴光远，他没有什么好想的，反正分数也够不上另两所，便迅速填了江大附中，早早地交了志愿表逍遥去了。另三人填起志愿来则麻烦得多。

　　此时的林曦，已正儿八经地学起了绘画，于是想学文科，以为绘画留出充裕的时间。基于此考虑，白鹭洲上的外国语学校就是首选。然而，除了父亲之外，几乎所有人都觉得她应该读理科，因为数学成绩拔尖的女生凤毛麟角，数学好而弃理从文实在可惜。干妈张晓涵为此正和亲爹林默存争得面红耳赤。当然，即便读理科，外语学校也是不错的选择，但张晓涵的论点是，不论最终是去外语学校还是师大附中，都不能以兴趣爱好为出发点，而要弄清自己的智力结构适合学什么，如果偏废了主科，而兴趣爱好又不能有很高修为，则悔之晚矣。林曦明白张晓涵的逻辑，却忍不住弱弱地问了一句：“干妈，孝孝哥去哪儿？”

　　闻此言，刚被林默存那“随女儿便”的理论惹毛了的张晓涵做了一个很夸张的姿势，表示不可理喻：“你们都怎么回事啊？我来之前，孝孝刚问过我你去哪儿。女儿啊，报志愿关系的是自己的前途！再亲的人也不能帮你上学啊……” 林曦默不作声，心里明白张晓涵说的对，她是真把自己当女儿才如此着急上火。

　　电话响了，蒋孝祥拿起听筒。

　　“蒋孝祥，你准备报哪个学校？” 是周静的声音。

　　“我想去师大附中，但还在等小曦定下来。” 蒋孝祥倒是实在。“你呢？”

　　周静沉默半晌，“我还没想好呢，基本上在咱们学校高中部和师大附中之间犹豫。我爸妈不想让我住校，但我吧，有点想去师大附中，不想老在家门口上学。”

　　周静本来想对蒋孝祥说：“我想和你去同一个学校。” 这是她能想到的最不失矜持的表白了。她猜到蒋应是想去师大附中的，自己也是一半一半地犹豫，如果蒋决定去，她便也能给自己一个充足的理由。而蒋的一句“等小曦定下来”，让她硬生生把这到了口边的话吞了回去：自己巴巴地等着他的决定，而他却等着林曦。

　　“那小曦在犹豫什么啊？”周静问。

　　“她好像想学文，去外语学校。”

　　“那如果她去外语学校，你也去吗？”周静追问。

　　“我不知道，可能会吧。” 蒋孝祥也不知道自己能不能做主，毕竟，择校这件事上，张晓涵意见很大。或许和她年轻时一段不愉快的经历有关，她对外国语学校似乎有些偏见，觉得那里面是一堆“精致的利己主义者”。

　　“我知道了。” 周静已然无心继续这段对话，挂断了电话。然后，她果断地在志愿表上填了：江州大学附属高中。

　　直到提交志愿的头一晚，林蒋二人还在纠结着。最后的结果颇有趣：蒋猜林曦要去白鹭洲，故临时起意也想填外语学校，无奈没能拗过张晓涵，填了师大附中；林曦也猜蒋要去师大附中，已准备把志愿从外语学校改成师大附中，但突然被情报落后的裴光远告知，周静要和蒋一起去师大附中，心中顿生怨念，便赌气地保留了原志愿。近在咫尺的林蒋二人竟然从未互相直面求证，而是相互猜着做了决定。多年之后，他俩回首往事，唏嘘不已，却仍未能摆脱互相猜疑试探的宿命。

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　　下一篇

　　樱园小径话斜阳

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