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第 13 章
寻舟对段潮生的“用词不当”耿耿于怀，于是接下来很长时间故意不登陆谜蓝，让段潮生以为他又因信号差断网了。也希望能借此让少年意识到——网恋一旦没有网，恋情就形同虚设，还是趁早把心思收一收更好。
周一早上有课，寻舟通常都是讲半节，剩下时间让学生们做课堂练习。班上有几个人经常窃窃私语，寻舟每次就喊他们起来回答问题。
“怎么今天全都答错了，林邀？”寻舟放下手里的书，抬头观察男生脸色，“心不在焉的，是跟女朋友吵架了？”
不等林邀开口，旁人先感叹起来：“哇，这您都看出来了？”
寻舟挑了下眉毛，表示自己只是猜的。
“寻老师这么会察言观色，肯定是有经验吧……”
不知是谁在底下调侃一句，其他人就接二连三地起哄。寻舟笑了笑，顺便给林邀打了个手势让他坐下。
“你们总对这种事兴奋。”寻舟无奈道，“我可没什么能分享给你们的经验。”
“寻老师不是才研究生毕业吗，跟我们差不多。”
寻舟摇头，佯装沮丧地叹气一声：“算了吧，我都差不多是你们长辈了。”
他这样消沉的口吻一下子令学生们情绪高涨起来，争先恐后地反驳他。
“哪有？！寻老师比我亲哥年纪都小呢！”
“我第一次见你进教室还以为是别的班的学生，我心想‘我操，这男的好帅啊’。”
“什么？我第一次见寻老师进教室还以为是初中生好吗？”
“靠，明明走进来的是婴儿……”
最后连原本闷闷不乐的林邀都出声了，恢复平时的精神：“根本是折翼的天使还没来得及投胎就进来给我们上课了！”
“行了你们。”寻舟失笑，手指关节轻轻敲了两下桌子，让众人安静，“你们班期末起始分六十。”
“哇——”学生们立即欢呼起来，纷纷对寻舟告白，极尽溢美之词。
这堂课寻舟上得怡情悦性，甚至都没给他们布置课后作文。大家今天也才意识到：原来寻老师这么喜欢被人奉承，简直比他们想象中单纯好哄多了。
当然，对于寻舟的赞美，他们也都是发自内心承认的，毕竟在学校里真找不出哪个老师比寻舟更温柔好说话，连期末成绩都敢答应学生不挂科。
寻舟下午没有课，在办公室待着也无聊，就早早下班去了弓道馆。
段潮生也在，正抱着弓，跟一个年纪稍小的男孩说话。男孩姿势一出现错误，段潮生就马上指出，俨然一副认真的教官模样。
寻舟没有直接走过去，先是在门口假装咳嗽一声。
听到不远处的动静后，潮生往这看了眼，接着脸上就恢复了少年才会有的青涩与局促。
寻舟不懂段潮生怎么一见他就紧张，自己看起来有那么像坏人吗？
等他走近了，潮生就从囊中取了支箭，搭在弓上，一副专心致志不许别人打扰的样子。
其他学员去别处休息了，寻舟站在潮生旁边，随口问：“你工作日不去图书馆吗？”
“可以不去。”潮生没看他，“我工作时间挺自由的，反正……在那里也没事可做。”
更准确地说，是不太被需要。A大图书馆本身就清静，也就最近要考研复习的人多了，才需要点人手整理书籍。但其他同事干活儿比他更利索，上级也说了，他来不来都可以。
谁都知道潮生是被随便安排进去的，每个月定时领份工资，所以没人会指望他做出什么贡献，别添乱就够了。
“你准备一直在学校图书馆做下去吗？”寻舟问他。
当然是不准备的。潮生心里的答案一直很坚定。
可是他要真这么跟别人说了，肯定接下来要被追问“那你打算以后干什么呢”“那你怎么不干脆辞职呢”，这种关于他人生计划的探讨是他最不想展开的话题。
其实也不是对未来一无所期，只不过……他对所有事物的喜欢通常都是点到为止，一旦要深入学习下去就对自己的能力充满怀疑。而弓道这个唯一让他持久热情的东西，根本无法成为他以后赖以生存的资本。
潮生尽量让语气听起来轻松自在：“就先在图书馆干着呗。”
话尾漫不经心地上扬，仿佛充满了一种对生活游刃有余的潇洒。
“不觉得无聊吗？”寻舟又问。
“还行啊，有空可以看书。”潮生每次说出违心的话，声音总是没有底气地飘。
其实一直都在玩手机。
“看什么书？”
“不记得了，随便看。”潮生觉得他话多，就举起弓，全神贯注地望着远方。
似乎感觉到了潮生的抗拒，或者是看到他现在的动作暗示不想交谈，寻舟便如他所愿，闭口不言。
空气安静了片刻，两人只听得见空调内部在积极运转。
潮生慢慢引弦，紧捏箭尾的指尖在鹿皮手套内僵直发抖。等恰当的时机到了，他才松开手。
箭射中靶子的声音总是比离弦时沉闷，潮生定睛一看，果然歪了。于是嘴中不由得发出“嘶”的一声，十分懊恼。
等他所有射法动作结束，寻舟又找到了说话的机会：“你一直射箭，是家里人支持的吗？”
谈到这件事，潮生才不那么防备，如实回答：“以前上学时他们不反对，就当课余爱好了，反正我成绩不好，他们懒得逼着我学习。”
停顿了一下，潮生继续说：“现在有了工作，他们就希望我多找点正经事做，比如还可以去兼职什么的。”
“想让你分担家里的开销吗？”
“那倒不是。只是想让我赶紧……”潮生在脑海里寻找一个恰当的措辞，“赶紧长大吧。”
“你还这么年轻，急什么？”
潮生眼神漫无目的地在空中摇摆，最终凝固在远方的树杈上。树枝顶端站着一只橘色腹部的鸟，偶尔振动几下翅膀，迟迟没有起飞的征兆。
沉思过后，潮生才说：“也没有急，但还是尽快稳定下来更好吧。”
“是吗？”
“是啊。”
潮生回忆起母亲那天对他的告诫，脑海里紧跟着浮现出生日蛋糕上的厚重奶油，黏黏糊糊地堆积在一起，让他一下子有点反胃。
短暂的不适消散后，潮生喃喃开口，重复起那天母亲的话：“我妈说，年轻人都觉得自己是蝴蝶，实际只是幺蛾子。”
他说话时很平静，没有带任何情绪。至于为什么要忽然对寻舟说这种话，仅仅是希望对方能顺着母亲的意思表示肯定。
作为一个缺乏社会经验的青年，潮生需要多听成年人的道理，最好跟他渲染一番大人的世界“有多么辛苦艰难”“没有幻想只能埋头苦干”之类的，好让他能心安理得地接受现状，并从中获取点宽慰。
“噢……”寻舟听完他说的话，唇角弧度加深了些，理所应当地反问：“幺蛾子不是也挺好的吗？”
没有得到意料中的附和，潮生对他投以一个不解又不屑的眼神，“哪里好了，别人都是什么‘破茧成蝶’，到你这就是‘飞蛾扑火’。”
寻舟点点头，但是话语还是继续违背潮生的意思：“至少会飞，挺好的啊。”
“……”
算了。潮生欲言又止。
自己干嘛期待寻舟这种梦想环游世界的大人说出消极的话呢？人家可能从性格上就天生乐观，这种人跟他是无法互相理解的——拥有旷阔天空的飞鸟是无法理解对着灯火乱撞的飞蛾的。
不，自己恐怕连飞蛾都不如，他没有值得奋不顾身去撞的灯火。
潮生再一次感觉到了寻舟身上的距离感，像层密密实实的蛛网一样无法逾越。
寻舟拿起自己的弓，从囊中取出一支箭，一边调整位置一边跟潮生说：“如果按照你妈妈那样的说法，那么‘长大’就是从破茧成蝶的幻想里走出来，承认自己只是个飞蛾。”
“嗯，她就是那个意思。”
寻舟拉紧弓弦，在瞄准之后就不再有一丝犹豫，直接松开手让箭飞速冲出——
“既然如此，你不长大也可以。”
一贯干净的声音落在潮生耳中，不疾不徐，莫名地令他心头乍然发颤。
寻舟轻描淡写地说完，就收回手臂，掌中的弓自然平行在地面之上。他转头看着段潮生，发现对方又不知为了什么愣神，两瓣樱红的唇之间微微开启了一条缝隙。
明明是想听寻舟说些赞成母亲的话，可是潮生却在听到他说“你不长大也可以”后，获得了更大的安心。
“我这是射中靶心了吧？”寻舟拾起眼镜，架在英挺的鼻梁上，“还真是。欸，我觉得我现在已经掌握瞄准的精髓了。”
潮生回过神儿，下意识否定他：“得了吧。”
“那我再试一次。”寻舟来了兴致。
“随便你。”
“对了，你有空要不要跟我来上课？”寻舟射箭的时候，总是不合规矩地说话，“反正你在图书馆闲着也是闲着，总会无聊的。”
上课？潮生又会想起被寻舟罚站的经历。原来这个人是真的一点都不记得那次了。
“英语吗？算了。”潮生拒绝了这个邀请，他高考英语分数好像才刚及格。
“我的课应该不枯燥，真的。”
“你对自己也太有信心了……”
“当然，你要是不信自己过来听。”寻舟瞄准到一半，又转头跟潮生说话，“课上很热闹，你还能认识新朋友。”
认识新朋友吗……虽然不擅长主动交好，但潮生还是愿意结识合得来的人。
“那你先说好，不许叫我回答问题。”
“可以啊。”
潮生还是有点不相信他的承诺：“真的？”
寻舟表情非常诚恳：“不骗你，我上课不喜欢为难人的。”
——果然是个骗子。
被他为难过的潮生心里冷哼一声。
寻舟把视线移回靶子上，意味深长地说：“除非是看着让我很喜欢的学生，我才会一直叫他。”
潮生的思绪被他这句话打乱，怔了怔，随后抬起头。
寻舟松开箭尾，两秒后，他们都听见了箭矢击中靶子的声音。
“哦，又是靶心。”寻舟满意地笑起来，“我今天的成绩应该超过你了吧。”
潮生白了他一眼，“才两箭而已，你得意什么。”
寻舟拿出新的箭，“好吧，那再试一次。”
这次的姿势动作总算符合规矩了，抬起手臂的时候也刻意变慢，好像在表明着决心。
潮生站在一旁，目光集中在寻舟持箭的手指，接着就慢慢移到了男人突出的喉结，再顺着下颚线条不断地往上，注意到了他无比认真而自信的双眼。睫毛根根分明，几乎快要蹭到了眼镜片上。
现在的侧脸，和昨天对着电脑工作的侧脸好像气质不一样，今天的要更温和一点……潮生脑袋轻轻歪着，无意识地得出这个结论。
“段潮生。”寻舟仍然保持着瞄准的持弓动作，冷不丁开口，将潮生的思绪拉回来。
寻舟扬起嘴角，眼睛里也带着笑，“你这样一直盯着我，会让我分心的。”
听到他的话，潮生身体僵了一下，便立即转头不再看他。
被这样突然点名，潮生紧张得快了心跳的节奏，耳廓很快就跟着发红。
第三支箭中了靶，潮生望过去，这才松了口气：“嘁，离靶心这么远，原形毕露了吧。”
寻舟不以为意：“我本来也没想射中靶心。”
说着，他伸出右臂，掌心搂住了潮生的肩膀，加重力气把纤瘦的少年推到自己胸口前方。潮生还没反应过来，就被寻舟按到了他刚才射箭的位置上。
一抬头，视线里刚好能看到正面角度的靶子。
寻舟的声音伴随着一丝温热，拂在潮生的后颈上：“我瞄准的，是你刚才射的那支箭。”
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