初，夏的悸动

　　再来说说老师们，每个老师都有他的可爱之处。

　　老丁其实很慈祥。
　　我们班语文成绩很好，但是上语文课，总有男生窃窃私语。有时把老丁逼急了，他也会生气。
　　“林书权，你有什么话要说，也和大家分享分享吧。”
　　林书权慢吞吞站起来，红了脸，忙摇手，“不可说，不可说。”
　　“是不可说还是不能说啊？”
　　“不必说，我知道错了，老师。”
　　“坐下吧。”

　　有时候我们也会觉得他偏心。虽然我们成绩比一班好，但是他作业都是先批一班的，也从来不夸我们，倒是经常夸一班同学勤奋啊刻苦啊。
　　那会子办公室没有那么神圣，因为就在隔壁，夏天空调也比较凉，我们会经常串来串去的。当然，这是比较后面的事了。
　　于是在办公室里，我们的人便向老丁撒娇，“老师，你这不公平啊，你也太偏心了，每次都先改他们的。”
　　老丁傻气地哈哈一笑，“那这次就先改你们的，行不行啊？”
　　“那以后呢？”
　　“说什么话呢？你们才是亲生的，他们充其量也就是捡来的，我不得对他们好一点，不然这后爸当的，是不是。”

　　数学老师老何可就不一样了，老何脸部轮廓很刚，大家都怕他，但是在老师里却是算长得帅的，萌点很多。老何和老丁关系好，我们自然也和一班关系好，兄弟班级嘛，所以后来会喊老何舅舅，他们班则叫老丁叔叔，到现在也没弄清楚到底什怎么个辈分。

　　舅舅暴躁的时候是这样的。
　　“说什么说！是我讲课还是你讲课？讲得很开心啊！来，你上来，你上来讲行不行？”
　　这时候无论被训的是谁，都会摇头沉默不语。
　　“说啊！”
　　“说...什么？”
　　“你刚刚说什么？”
　　“对不起，老师。”
　　“...”舅舅一记白眼过来，“坐下！”

　　“Don’t be shy, have a try.”
　　犹记得当初Miss Liu的温柔引导，到后来也被我们的调皮打败了，到处抓人去办公室背单词，背课文的。
　　要说所有老师中最憋屈的，应当就是英语老师了。尤其男生，没有几个是爱学外语的。

　　科学老师姓吴，他书教的好，但是我们班跟他不亲，可能和他是五班班主任有关系吧，后面得空会再详述。

　　历史与社会的老师姓李，那时这门课比重不大，他教很多个班级，甚至有跨年级的。但是他很温和，没有架子。

　　温翎是那种少见的好脾气，就是好到让你总想跟他作对的那种。
　　他眉目清秀，有一种很干净的气质，高中以后更加显了。现在虽然瘦些，但自有一种气场。
　　和他之间，应该是日常的缘分。因为只隔条道，常有交流，有时作业上也好行个方便。
　　但熟了，也有熟了的难处，谁叫这家伙是两副面孔。不认识的人，几乎是有求必应。对于熟人，倒学会迂回了。
　　比方说，若想抄他的作业，不熟的人，说一声便能拿走，而熟的人，他会一题一题讲到你懂了再说借给你。
　　既然我都会了... 【摊手】

　　他有时候很呆，不知道是不是学霸都是这样。
　　因着他的好脾性，我和嘉禾总爱逗他。或是藏了他每天都会带一盒的牛奶，或是倒水在他椅子上，然后待他毫无防备地坐下，又或是喊他去根本没有老师叫过他的办公室。
　　他虽然知道是有意的，却会给予极大的包容，有坑必跳，任你打趣，绝无埋怨。
　　于是我们后面便给他起了个“温可爱”的名号。当然，他是拒绝的，因为他明白，可爱等于傻，这是为了映射他的傻气。

　　温翎还是个不经夸的人。
　　每次体育课男生打篮球的时候，他都发挥的很好。毛宁有时恰好路过时，会停下恶作剧地调戏一两句“温翎好帅”之类的词，之后他便再也进不了球了。
　　以至于后来他每每生气时，我都会用这套来搪塞他。不过他脾性好，生气不会绷太久，倒也受用。

　　或许正是他事事依你的这种脾性，让我渐渐上了心，眼瞳里多了些颜色。
　　我有一块黑橡皮，不知为何，人人都爱借它，但从没丢过。
　　男生基本上很少用橡皮，而温翎的橡皮又常丢，于是便向我借，一来二去，变成了直接取的关系。
　　但这天，我自己也要用，便先他一步占了过来。他取顺手了，没有在意，于是...
　　我清楚地记得，他的手覆着我的手，而我的手覆在橡皮之上。
　　年少时不懂情爱，更不敢贪恋掌心的温度。他反应过来，红了脸，很快将手收回去，“你先用吧。”
　　我也立刻收回手，有刹那的呆愣，竟不知要橡皮做何用了。
　　指尖相碰的陌生触感，在脑海里反复地，不自觉地，清晰地闪现出来，以至于午夜梦回时，都未能摆脱那张脸，实在像极了偶像剧里的桥段。因为陌生，所以心里更不安宁。
　　年少的感情总是后知后觉。

　　我想起外婆说的，心动。我直觉这是不对的，于是从心底里想根除这些杂念。
　　教科书上说，如果产生了这样的想法，最好的做法是转移自己的注意力，我便开始分散自己的注意力。
　　但是感情似乎不受控制，而当你真正开始关注一个人的时候，你会发现满世界都是他。就好像冥冥之中，这个人，不自觉地，会以最高频率出现在你面前。
　　早上做广播操的时候，他就站在附近，无论抬不抬眼，都能勾勒出他的轮廓。上课时，他又坐在右边，听讲时稍稍一侧，就是他的脸。人群中，就连我的视线都偏爱他些。见不到，会想念。
　　我开始不敢看他，在他凑过来和我说话的时候，也尽量躲着不与他对视。
　　我才发现，这时的我，带着懵懵懂懂的悸动，开始了我的花季雨季。

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