你在我的世界里

作者:监考员甲
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    花菊引闲行,行上西原路


      侯老师的两个班都是汉文班,一班文科班,二班理科班。
      “藏文班和汉文班在高考的时候会有不同吗?”西原第一次听说这样的分班。
      “语文会有不同,藏文班的学生高考时,一张一百五十分的语文试卷上藏文、汉文各占百分之五十,汉文班和你们内地学生是一样的。”
      “原来如此。”
      侯老师摸出手机看了看:“李老师,你坐一坐,我再去班上转转,不跟守,学生容易开小差。”
      “您忙您忙,不用管我。”
      侯老师出去了,西原随手翻着教材书,心里思忖着待会儿给学生说点什么好,初次见面肯定要自我介绍的,要不把这次来拉萨的所见所闻讲一讲……
      第一节课在一班上,侯老师和李西原在教室门口等上课铃响。学生天生好奇,他们早就看见班主任带着个漂亮女孩儿,学生之间各种猜测,其中两种猜测竞争激烈,一种,认为漂亮女孩儿是新来的同学;一种,认为漂亮女孩儿是某种学习用具的推销人员。
      也有个别学生猜测是实习老师,不过,来不及让别人来否定,自己首先就否定了。以往来校实习的老师,无论是皮肤,还是衣着,还是气质,都和门外的女孩儿不同。

      上课铃一响,学生们很快坐好了。侯老师率先阔步走上讲台,高声说道:“同学们,从今天起,我们班迎来了一位实习老师,也就是门口这位,下面,请同学们用热烈的掌声欢迎我们的实习老师到台上来!”
      侯老师话音一落,学生们一片哗然,掌声四起。
      西原努力克制内心的紧张,走上讲台。西原笑问:“同学们的哗然之声是什么意思呢?”西原一开嗓,声音清脆,普通话字正腔圆。
      学生又是一阵“哇——哇——”声。
      学生们说:“老师,你好漂亮!”
      “老师,你好年轻!”
      “谢谢同学们的赞美。”西原说,“能够认识大家,我深感荣幸,不得不说,这是一种莫大的缘分。”说到“缘分”一词,西原深感其中的不可言之妙,自己本是来旅游,不曾想却在拉萨打工一个月,现在甚至留在拉萨的中学实习,人生究竟有多少意外,谁也说不清楚。
      西原继续道:“在接下来的四十多天里,我会和大家共同学习语文,教学相长,我们一起努力。我先自我介绍一下吧,我姓李,木子李,《百家姓》开篇即是‘赵钱孙李,周吴郑王,冯陈诸卫’,李姓在《百家姓》中排在第四,由此可见李姓从古自今都是大姓。有资料显示,李姓已成为当今中国第一大姓,也是世界头号大姓,人口大约有八千七百多万,分布很广,若世界上所有姓李的人并排站在一起,能够环绕地球一圈半。”
      学生们发出惊叹声。
      西原继续介绍李姓起源:“追溯李姓起源,有人说李姓始祖是老子李耳,其实还可以追溯到更远,说来还有一段荣耀的历史呐。相传李姓的始祖为皋陶,皋陶是什么人呢?她是帝少昊的后裔。皋陶在著名古帝尧手下做官,主管司法,官名‘大理’。他尽职尽责,主持制定了五种刑罚。他有一头独角奇兽,能辨善恶真伪,见有罪之人,就用角去冲顶,见人说假话就发怒,有了这样一个好帮手,皋陶断案从不出差错,威震朝野,名扬天下。他的子孙世袭大理职务,历经虞、夏、商三代,于是以官职为姓,被人称为‘理氏’。”为了不让学生误会,西原在黑板上写下大大一个“理”字。
      “商朝末年,皋陶的子孙理征因执法如山,刚正不阿,得罪了暴君商纣王,被处死。理征的妻子契和氏在家奴的帮助下,带着儿子理利贞逃往伊侯之墟。当时正值果实成熟季节,沿途的李子树上挂满了又大又红的李子。母子俩一路逃命,饥饿不堪,只得摘取路边的李子充饥,才得以活命。为了纪念这段蒙难的历史,感谢李子的活命之恩,母子俩便决定改姓‘理’为‘李’,这就是李姓的由来。而老子李耳只不过是理利贞的11世孙。”
      “哦~”学生们似乎恍然大悟。
      “我的名字嘛,白居易有两句诗‘花菊引闲行,行上西原路’,对,就是‘西原’两个字,或者简单地说,就是西藏高原,李——西——原!”
      本来西原想把姓名简单说给学生之后,讲讲此次拉萨之行的经历,一来学生熟悉拉萨,二来此行经历也算曲折,应该比较有趣。没想到洋洋洒洒说了一通姓氏起源,这是否跑题了呢。
      令人意想不到的是,西原讲完之后,学生一脸崇拜,掌声经久不息。侯老师更夸张,激动地在学生面前大赞西原博学,溢美之辞如滔滔江水。西原知道侯老师在给她树立威信和建立地位,可是,好像太过了。
      末了,侯老师说:“面对李老师的精彩演讲,同学们有什么想法吗?”侯老师的用心显而易见,他希望同学们在李西原的一番触动下,反省自身的不足,从而说出要好好学习语文知识,广泛阅读什么的云云。
      可是,学生们却默不作声。
      侯老师扫视全班之后失望地说:“没有吗?没有我们就上课了。”
      或许是“没有就要上课”起了作用,只见右边靠窗的一个男学生怯怯然站起身。侯老师一阵欣喜:“陈江平,你有什么想法?”
      “我,我没什么想法,就是有一个问题。刚才李老师把自己的名字说得很有学问,我每次给别人介绍自己,都是耳东陈,江河的江,平安的平。我想问问,李老师知不知道我的姓氏由来。”说完,学生坐下去了。
      侯老师没想到学生会问出这样的问题,李西原要是答不上来,难免尴尬。如果呵斥学生,又一定会打消学生主动提问的积极性,况且,这是学生给李西原提的第一个问题,回答不好,李西原很难赢得学生的信服。
      正当侯老师左右为难的时候,李西原朗声说:“如果我没记错的话,陈姓起源有五种说法,我就简单说说其中一种好吗?”学生们纷纷点头。
      “陈姓主要得姓于周朝初年的陈胡公满。相传,胡公满是三皇五帝之一的舜的后代。舜幼年丧母,继母不慈,常对他进行毒打和虐待,但他逆来顺受,反而更加孝敬继母。由于他好学孝敬,闻名四海,至帝尧末年,不仅把两个女儿,娥皇和女英都嫁给他,还以自己的皇位相传。所以舜当政时,天下大治,人民丰乐,加上他常与老百姓同甘共苦,因此更加获得百姓的拥戴。他去世后,传至胡公满,被周武王分封于陈,也就是现在的河南淮阳,建诸侯国,屏卫王室。此后,胡公满因封于陈而称陈胡公,所建方国亦称陈国,子孙后来也以国名为姓氏,姓陈。 ”
      “至于你的名字,江平,”西原笑道,“张若虚的诗‘春江潮水连海平,海上明月共潮生’,孟浩然的‘潮落江平未有风,扁舟共济与君同’,还有隋炀帝的‘暮江平不动,春花满正开。流波将月去,潮水带星来。’陈江平同学,你更喜欢哪一个呢?”
      话毕,掌声雷动,侯老师和学生们激动不能自持。
      后来,学生们受到启发,不少学生起来提问自己的姓氏和名字,他们的确想知道自己的姓氏起源,潜在的也有想考考这位年轻实习老师的意图。
      西原一一做了解答,很快,下课铃声敲响了。
      侯老师和李西原一起走进办公室,侯老师摇头感慨:“后生可畏,后生可畏啊,小小年纪,真是深藏不露啊!”
      “侯老师,您太过奖了,只不过学生们问的,我恰巧知道而已。”
      “不是你这种说法,你这堂课包含了深厚的知识储备、扎实的历史知识,非常不简单。”
      西原有些不好意思起来:“那下节课在二班讲什么呢?”
      “还这样讲!”侯老师又激动了,“千万别改,让二班的学生也受受熏陶!”
      “同样的东西又讲一遍,不好吧?”
      “不同的人听,有什么不好。像我们教两个班,肯定是一个教案两个班一样讲,你讲得不一样,学生知道了还有意见呐。”
      然后,西原以同样的方式让二班的学生激动不能自持,掌声频频雷动。下来之后,侯老师见到同事就把西原的第一堂课吹嘘一番,乐此不疲。可以说,在奇圣中学,西原一举成名。
      西原同侯老师商量实习事宜,西原的实习任务里包括教学任务和班主任工作,西原不仅要学习怎样教学,还得学习班级管理。教学这方面,西原希望先听侯老师上课,学习经验,过段时间再亲自教学。班主任管理这方面,西原就得像一个真正的班主任那样,积极参与到班级管理中来。再说,西原不会忘记来奇圣中学实习的机会是怎样获得的,侯老师身体不好,需要人分担工作,既然是分担就得有个分担的样子。
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