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第50章 引导
二月中旬，还在蜜月中的真金又恢复了例行功课，窦默年事已高，燕王殿下的教学任务就落到了王恂头上。此前王恂已被升为太子赞善，专司教习读书、调护起居之事。眼下汗国还未有皇太子，但忽必烈诸子中，真金既嫡且长，又是第一个进封王爵的，还是一字王，爵号中的“燕”又代表京畿一带的幽燕之地，其中暗含的政治意味非同寻常。
儒臣们无不欢欣雀跃，汉化是一个长久的过程，他们虽急切，但蒙古贵族中保守势力树大根深，想要“以夏变夷”，也只能通过慢慢的渗透和浸润。眼下，真金在忽必烈诸子中汉化程度最高，又颇得忽必烈爱重，封为燕王后即领中书省事，看来日后继承大统，大有希望。如此一来，儒臣们自是欣慰无比。
真金封王娶妻后，虽仍居皇宫，但已辟出专门的府邸，忽必烈即位后，开平府就处在扩建中，想要升格为一国之都，自然就要有国都的气势。
上课的学堂仍是在春坊，只是学生团体更加壮大。真金、我、那木罕、忙哥剌等皇子公主，安童、硕德、土木格儿等勋戚，还有不忽木、完泽等侍从官。眼下，地方诸路官学、书院在忽必烈的授意下曾有恢复和增建，但中央还未设国子学，并没有针对蒙古贵戚子弟的教育机构。系统受过教育的皇子应该只有真金一人。此番，忽必烈本想为忙哥剌、那木罕择选私人讲书官，但兄弟俩明显喜欢大班教学，忽必烈也就允准了。先让兄弟俩在学堂熟悉基础功课，待以后再进行一对一导师培养也不迟。
那木罕本是想跟着大家浑水摸鱼，可是一到学堂，四下一望，瞬间就傻眼了，脸也瘪了下去：肿么拉了几个小伙伴进来，他还是垫底的学渣！就是后来的三哥忙哥剌，汉语口语也比他强多了！此番，不仅没人垫底，对照组成员还愈加壮大，太糟心，有没有！看他想要抱头痛哭的模样，我似乎能脑补出他的心路历程。
上课之前，先生王恂先要检查学生功课，真金、安童、不忽木等人无需担心，一手汉字已练得颇具法度，历史典故、经义背诵也自不必说，甚至还能深度挖掘，说出自己的想法。王恂也不想让后进同学太过难堪，简单考校一下真金、安童，就过去了。
至于我和土木格儿、硕德，乃是班级的中等学生，汉字蒙古字也练得出具模样，他讲过的历史典故也很好记。经典背诵，对我们要求不高，只有《论语》、《中庸》、《大学》中的简单字句，背了几段，王恂觉得满意，也过关放行。
待到了那木罕这里，年轻的先生明显脸上挂上了几分愁色。说实话，汉人儒臣自是想着汉化的王子们越多越好，王恂对那木罕的教导也颇为尽心，但至于结果如何，就不是他能左右的了。
“请王子拿出作业容某检查。”王恂说话虽客气，但还是带着师道威严，神情肃然，就连那木罕都不敢怠慢，他嘟着嘴慢吞吞地拿出了本子。这货竟然完成了作业！我难免惊讶。
于是忍不住上来围观，硕德，土木格儿也凑过来。书法作业有两份，蒙古字书写和汉字描红。那木罕的蒙古字么，写的还勉强能看，毕竟是国语么，有感情基础在。可是一翻开汉字描红帖子，王恂的脸色就不大好了：那木罕的每一个笔画，都恰到好处地错开了底本上的原迹，组合成的字也实在……太跳脱了。可以想见他写字时有多么坐不住。
“王子的字，需多加努力，如今这样，定是不成的。”
那木罕闻言，撇了撇嘴，虽然不悦，但也没反驳什么。
把书写作业搁一边，接下来就是历史典故的考校了，思索片刻，王恂还是没有难为他，只问：“请王子复述金章宗朝故事，只从朝制、钱谷、文化等方面举出几项大政即可。”
金章宗完颜璟可是辽金帝王中的汉化典范，所以被拿来当王子的教学样板。上节课我也被科普过，知道这位皇帝汉学水平颇高，所行政策也多具汉化倾向，比如尊孔子、完善科举、修法典等等，再就是废除奴隶制度。很多事，都是眼下的忽必烈政权没有做到的，比如科举未设，奴隶驱口还大量存在。王恂授课，可谓是用心良苦。
然而这些并不是那木罕的菜。他望着先生，眨巴眨巴眼睛，就只憋出一句话：“只记得这个皇帝很喜欢汉人那一套……”然后就挠挠头，说不出下文了。
“请王子再详细陈述。”年轻的先生颇有耐心。
“记不得了！”那木罕一被追问，就恼羞成怒，“这个皇帝如此文弱，又没有拿得出手的战功，我怎会记得？”言语间已没了对老师的敬意，王恂有些难堪，但还是忍住没有作色。
“那木罕，不得对先生无礼！”一旁真金却不能作壁上观，走过来训斥了两句。他如今成了家，和其他兄弟自然不大一样，说话间更带了几分威严。那木罕见长兄面上带着薄怒，没由来得少了几分底气，垂着眼睛，小声嘟囔道：“我说的又没错……”
“殿下——”见真金似乎还要训斥，王恂笑着摆摆手，对那木罕道：“四王子以为金章宗受儒风影响，武功便一蹶不振了？派遣夹谷清臣等北伐靖边，修界濠堡垒，哪一样不是安边大计？”
咦，金章宗的武功，上次王恂好像只提了一点点，并没有细讲，这么一说，这位皇帝在这方面也有些作为。北伐靖边？我细想一下，嗯…那时金朝北边敌患不正是尚未统一的蒙古诸部吗？难怪他不细说。
本还以为那木罕会无话可说，哪知这位只是冷哼一声：“那又如何？几十年后，金国还不是被我祖灭了？学汉人那套，也不见得长久！”
那木罕的话把王恂噎的有点难堪，他面色不豫，却也不好跟年少的王子过多争执，以免显得有失风度，便默然不语。众人都有些尴尬，安童本在一旁和不忽木讨论问题，瞧见这边情况，便过来解围。小少年十五岁了，微微一笑，从容开口，颇有几分君子之风：
“治乱兴亡是自古之道，未闻有不亡之国。金国后期权臣把政，奸佞当道，正是朝纲不立的结果。古之柔然、突厥，都是强极一时的部族，后来却鲜有所闻。北魏孝文帝更化改革，移风易俗，至今为人称道。汉法立国，裨益实多。”
“孝文帝功业事迹，上次某也讲过，王子都忘了？”安童说完，王恂也笑着接道。
“……”那木罕一瞪眼，哑口无言。前代历史正是那木罕的短板，这不他就接不上话了？偏偏这内容还是上次讲过的，那木罕更是满脸愧色。他积攒的那点历史知识，只有几句听来的评话，根本无法用以辩驳。安童和王恂相视一笑，齐齐望着那木罕：师生两人非常不厚道地把那木罕绕进去了。
这货低头瞅着自己的小靴子，咬着嘴唇，傲娇地不理众人，可这课程还得继续，我就上前拽拽他袖子，笑着劝道：“汉人那套好不好，你也得学了才有资格评价。待到把历代典故通熟一遍后，即便有不认可的地方，先生再考校你，你也能有底子来辩驳不是？”
“话虽这样，终是没有听评话来的有趣！”这货被顺毛之后，才乖乖坐回座位上，摊开书本，迎接新一场的苦难折磨。
……
晚上，忽必烈在察必的寝殿用膳，忙哥剌、那木罕和我也被召唤过去。饭后，忽必烈突然问起今天上课的事情，拍着那木罕的肩，虎着脸问道：“听说今天你跟王赞善顶嘴了？”
“才没……”那木罕鼓着眼睛，刚想否认，看着忽必烈明察秋毫的眼神，瞬间就没了底气，撇了撇嘴：“谁告诉父汗的？”
“朕问不忽木，他当然据实说了。不像你，做错了事还不敢承认。”见那木罕这幅模样，忽必烈颜色稍缓。
“儿臣不觉得汉人那套有什么用途，父汗偏偏叫我学。”
“你不学怎么知道没用？”看着儿子那副委屈的模样，忽必烈呵呵地笑开了颜，又指了指我，“你妹妹都能用心读书？当哥哥的岂能落了后？”
“当初完颜阿骨打以万人兵马就把辽国打个七零八落，可金人入主中原，学了汉人那套东西后，反而变得像羸弱的绵羊，在成吉思汗和拖雷大王的兵势下不堪一击。可见学了汉人的东西没甚么益处！”那木罕目光炯炯，振振有词地反驳。
“哈哈，好小子！你心里却还是明白的。可光知道这些还不够。汉人虽文弱，却自有长处，他们传承千年，虽屡遭入侵依旧绵延不绝，这其中的学问，还大着哩！”
“我们蒙古帝国统治的地方又不止汉人这一块，那几大汗国，没有依着汉人的制度，不也照样存在么？”
这货的思路还一时难以扭转过来，我忍不住也插嘴道：“可我们现在的都城是在汉地这一带啊！与汉人打交道都是免不了的。若想不被人糊弄了去，就要自己把他们的东西学好！”
“察苏说的很是！”忽必烈赞许地看看我，依旧很有耐心，“如果我们还在草原上放牧生活，依着《大札撒》（1）和祖宗制度，倒也够用。可汉人种田缴赋，如何经理，这就复杂多了。还有朝政典章、礼仪刑罚，都自成一体，都要适应汉人的习惯。这就是‘以汉法治汉地’了。”
“哥哥说不喜汉人经义学说，可先不学。但汉人的历史掌故总要知道一些才好，民间听来的评话故事多有讹传，要自己去看，才能辨别真伪。”我也因势利导。
在父女二人组的轮番攻击下，那木罕终于妥协，闷闷地点点头。
忽必烈颇为欣慰：“待过些时日，各地名儒征召来到开平，朕再给你择选一名讲书官。”
那木罕不情不愿地谢了恩。忽必烈又对他大加抚慰。正说话间，忽闻外面怯薛官传报：“大汗，平章政事赵璧有急事入奏！”
“叫他进来！”忽必烈闻言，收起笑意，神色一凛。
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作者有话要说：注：
（1）大札撒：蒙古国成立后，成吉思汗颁布的法令、训令汇总，算是蒙古的习惯法。
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